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42 oraciones y frases con vemos

Las oraciones con vemos que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar vemos en una frase. Se trata de ejemplos con vemos gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar vemos en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • ¿Qué «vemos» cuando situamos un objeto delante de un espejo plano?

  • «La razón por la cual el hombre es, más que la abeja o cualquier animal gregario, un animal social político es evidente: la naturaleza, como solemos decir, no hace nada en vano; vemos en efecto que habiendo algunos otros animales que tienen voz, el hombre es el único animal que tiene palabra.

  • A la derecha vemos cuatro piedras de molino y, a la izquierda, el horno en el que se cocía el pan.

  • A su vez, se divide en dos partes más: La parte vista que vemos en la pantalla del teléfono (botones, imágenes, cuadros de texto, etc.).

  • Ahora bien, ¿de dónde procede esa idea de conexión necesaria cuando vemos repetidamente dos cosas juntas?

  • Al medir la distancia de ambos objetos al espejo, vemos que es idéntica.

  • Al pasar la corriente eléctrica por el hilo, vemos que se calienta e inclu-so se pone incandescente.

  • Así nació el Sol luminoso que ahora vemos.

  • Así, lo que vemos como verdad es siempre absolutamente verdad, aunque esa verdad sea parcial y no abarque todo lo real.

  • Como vemos, una ética sin Dios es frágil como un árbol sin raíces.

  • Continuamente vemos que han sido detenidas personas por sus actividades temporales, no coincidentes con el pensamiento político, a dirección única, impuesto por el Estado.

  • Cuando sentimos nuestro propio peso o cuando vemos caer cualquier objeto, estamos percibiendo cómo la Tierra atrae a los cuerpos.

  • Cuando vemos la imagen a distancia, en cada zona de la pantalla la combinación de las intensidades de los tres colores básicos –verde, rojo y azul– nos ofrecerá el color correspondiente a la imagen que se está representando.

  • En este ejemplo vemos otra función del dibujo: la comunicación con el fin de contar historias.

  • En la imagen vemos a Leónidas como hoplita o soldado espartano.

  • En la imagen vemos la representación del lema en el Palacio de la Aljafería de Zaragoza.

  • En la mayoría de los casos, sin embargo, nos vemos llamados a elegir entre dos bienes, uno de los cuales es más valioso que otro.

  • Es preciso un cierto nivel de bienestar para llevar una vida que esté acorde con el designio de Dios: sin bienes, nos vemos obligados a dedicarnos a la supervivencia.

  • Hay otras clases de materia que, a simple vista, con una lupa o con un microscopio óptico, vemos que están formadas por dos o más clases de materias diferentes.

  • La experiencia nos muestra que el conocimiento ligado a órganos materiales, como el de los sentidos externos, nunca es re fl exivo: con los ojos vemos, pero no vemos que vemos.

  • La parte no vista que no vemos en la pantalla y que es necesaria para el funcionamiento de la aplicación (sonidos, sensores de movimiento, grabaciones de voz, etc.).

  • La raeda (que vemos en la imagen) y el petorritum eran carros de cuatro ruedas, para los trayectos largos.

  • Las interacciones entre estos subsistemas producirán el mosaico climático que vemos actualmente en nuestro planeta, y los posibles cambios climáticos futuros.

  • Las masas que vemos son tan grandes en comparación con la energía aportada por la luz, que los choques con los fotones no producen ninguna desviación apreciable en ellas.

  • Nosotros, como estamos en la Tierra, observamos el firmamento desde el punto O y vemos los astros como si estuviesen situados en la superficie de la esfera celeste.

  • Obser vemos, además, que, como la energía cinética de un móvil es función de su velocidad, su valor depende del sistema de referencia elegido.

  • Para poder vivir en paz y progresar como personas y como sociedad es necesario saber convivir cívicamente con aquellos que, por un motivo u otro, vemos diferentes de nosotros.

  • Pero Picasso no pretende mostrar en esta obra la apariencia real, sino la verdad intelectual (lo que pensamos sobre algo, no cómo lo vemos).

  • Por ejemplo, si sabemos que Juan siempre retira el correo del buzón al entrar en el edificio en el que vive y, cuando pasamos por la entrada, vemos que el buzón de Juan contiene correspondencia, inferimos que Juan no ha llegado.

  • Por eso siempre vemos la misma cara de la Luna, la llamada cara visible, y no la otra cara, la denominada cara oculta.

  • Por esto vemos que no hay gobierno que no saque mayoría en el número y forma que más le cuadra y desde que un bando político, cualquiera que sea, se entroniza en el ministerio de la Gobernación, ya puede estar seguro de que el país le ha de graciar con unas cámaras a su gusto.

  • Se observa que la imagen que se forma es virtual, ya que se forma en el lugar donde se cruzan las prolongaciones de los rayos reflejados en el espejo, también vemos que es derecha y menor que el objeto.

  • Se producen en cantidades masivas y los vemos por todas partes.

  • Sentado en el centro, vemos a un maestro de escuela primaria .

  • Si comparamos estos valores máximos con los de la tabla anterior, vemos que se encuentran en la franja de ruido molesto e incluso peligroso para la salud.

  • Si frente a la cámara oscura colocamos, por ejemplo, unas frutas, las vemos reproducidas invertidas sobre el papel translúcido.

  • Si vemos un caballo, enseguida juzgamos: «Esto es un caballo».

  • Son ejemplos de campos escalares los campos de temperaturas, presiones, altitudes, densidades, energías potenciales, etc. El mapa del tiempo que tantas veces vemos en las informaciones metereológicas de la prensa y la televisión, es un magnífico ejemplo de cómo se representa un campo escalar.

  • Un mineral es transparente si podemos ver objetos con toda claridad a través de él, y es translúcido si solo vemos sombras.

  • Vemos el segundo interrogatorio de la policía nazi a Sophie.

  • Vemos entonces que con el uso de arcos se puede aumentar la longitud libre sin pilares.

  • Vemos que la gráfica posición-tiempo de un movimiento uniforme es una recta.