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120 oraciones y frases con vegetales

Las oraciones con vegetales que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar vegetales en una frase. Se trata de ejemplos con vegetales gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar vegetales en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • ¿Cómo modifican los vegetales el efecto invernadero?

  • ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los vegetales es cierta?

  • ¿Por qué se caracterizan las especies vegetales rebrotadoras?

  • ¿Qué son los vegetales esclerófilos?

  • «Solo grasas vegetales.

  • Aceites vegetales.

  • Actualmente llamamos Química del carbono o Química orgánica a la parte de la Química que estudia los compuestos de carbono, tanto si han sido preparados artificialmente como si se han obtenido de los seres vivos (animales y vegetales).

  • Además de estas condiciones iniciales, debemos tener en cuenta, también, los procesos químicos y biológicos que se dan en el interior del acuario a causa de la presencia de especies animales y vegetales.

  • Algunos transforman los restos de materia orgánica en sales minerales que vuelven a absorber los vegetales.

  • Así se formaron los organismos pluricelulares tanto vegetales como animales.

  • Así, muchos de los vegetales rebrotadores, gracias a que poseen yemas latentes y protegidas y sustancias de reserva, pueden rebrotar rápidamente en las condiciones posteriores al incendio.

  • Así, decimos que los seres vivos vegetales están en la base de ese orden de la vida y, ascendiendo, encontramos a los animales, que gracias a sus sentidos participan en un grado mucho más intenso del ser o de la existencia que los meros vegetales.

  • Así, en general, los restos animales se degradan más rápidamente que los vegetales, sobre todo leñosos (troncos y ramas).

  • Aunque la actividad fotosintética del fitoplancton produce oxígeno este pasa a la atmósfera, mientras que la falta de luz provoca la muerte de los vegetales fotosintéticos y se reduce la cantidad de oxígeno disuelto en el agua.

  • Biodiversidad: variedad de especies animales y vegetales en su medio ambiente, incluidos los ecosistemas terrestres y marinos, así como otros ecosistemas acuáticos, y los complejos ecológicos de los que forman parte.

  • Capacidad de un suelo para proporcionar nutrientes a los vegetales que crecen en él.

  • Central productora de energía a partir de la fermentación de restos vegetales.

  • Cita algunos efectos del cambio climático sobre la fisiología y el comportamiento de los animales y vegetales.

  • Con frecuencia, encima solía ponerse una capa de tierra y arcilla, e incluso fijadores vegetales como el lirio.

  • Constituye la pared de las células vegetales que, a su vez, es el constituyente básico de los troncos de los árboles y arbustos.

  • Constituye la pared de las células vegetales, que, a su vez, es el constituyente básico de los troncos de los árboles y arbustos.

  • Cuando los animales se alimentan de vegetales, ingieren sus aminoácidos con azufre, incorporándolo al siguiente nivel de la cadena.

  • Dada la efímera vida de las algas, se produce una caída constante de materia orgánica en el fondo, donde se acumula, provocando que las bacterias aerobias encargadas de descomponer la materia orgánica agoten pronto el oxígeno del agua, lo cual hace inviable la vida de vegetales y animales.

  • Dos de los siguientes elementos celulares están en las células vegetales pero no en las células animales.

  • El agua arrastra hasta las alcantari llas polvo, grasas, gasolinas, restos vegetales, papeles, plásticos, etc. También contribuyen a la contaminación del agua los gases emitidos por los vehículos a motor y las calefacciones, puesto que caen al suelo en forma de lluvia ácida.

  • El agua pasa de la hidrosfera a la atmósfera por evaporación del agua del mar, por sublimación del hielo o la nieve, y también gracias a la respiración y la transpiración de los seres vivos, sobre todo los vegetales.

  • El carbón mineral es una sustancia ligera procedente de la fosilización de restos orgánicos vegetales.

  • El gameto femenino se denomina óvulo en los animales y oosfera en los vegetales.

  • El gameto masculino se denomina espermatozoide en los animales y anterozoide en los vegetales.

  • El gusto por la representación de elementos vegetales, ajeno a la tradición griega.

  • El papel es una lámina delgada, formada por una estructura de fibras vegetales de celulosa entrecruzadas que le confieren resistencia y flexibilidad.

  • El papel más similar al actual se obtuvo en China a base de una mezcla de fibras vegetales y almidones para darle más resistencia a la humedad y un tacto que mejoraba la escritura.

  • El proviene de la descomposición anaeróbica de restos vegetales –sobre todo musgos–, propios de lagos y pantanos poco profundos, que quedan enterrados por el barro.

  • El suelo y el sistema litoral b. Praderas marinas Las praderas marinas son formaciones vegetales sumergidas constituidas por plantas superiores.

  • Elementos decorativos Al estar prohibidos los elementos figurativos en la arquitectura religiosa islámica, la decoración se reduce a motivos vegetales, geométricos e inscripciones.

  • En los capiteles, tanto de las iglesias como de los claustros, los temas eran más variados: escenas del Antiguo y el Nuevo Testamento, vidas de santos, temas simbólicos, etc., así como motivos geométricos, vegetales o animales.

  • En los capiteles, exteriores e interiores, y en los canecillos, bajo el tejado en todo el perímetro exterior, se representan los más diversos motivos (geométricos, vegetales, animales, figuras humanas, etc.).

  • En cambio, de los almohades se pueden apreciar en Sevilla, la que fuera su capital en Al Ándalus, dos magní fi cos ejemplos: la Torre del Oro y la Giralda, esta última era el minarete de la mezquita, que ocupaba el solar de la catedral actual –véase imagen inferior–. Por último, el arte nazarí de Granada (siglos xiv y xv ) nos ha legado otra magní fi ca obra: el palacio de la Alhambra, el mejor y más antiguo de los palacios islámicos conservados –véase imagen superior–. Sus pobres estructuras están enmascaradas por una fantástica decoración, que cubre por completo techos y muros, con motivos vegetales, geométricos y epigrá fi cos.

  • En el lugar en el que se plantan los árboles de esta campaña, al cabo de un tiempo han aparecido también otros vegetales.

  • En la gestión de la flora para la conservación de las especies vegetales, ¿qué técnicas fundamentales se utilizan?

  • En las lagunas y en las zonas pantanosas, así como también en las desembocaduras de los ríos, se acumularon grandes cantidades de restos vegetales.

  • En las zonas mediterráneas, debido a su clima característico y a la tipología de sus vegetales, principalmente esclerófilos, los incendios son muy frecuentes, sobre todo en los veranos secos y calientes.

  • En los relieves visigóticos predominan los motivos vegetales o animales de origen oriental.

  • En realidad, más de una cuarta parte de las especies vivientes, animales o vegetales, desaparecieron en menos de un millón de años.

  • En su mayoría, los orga-nismos vegetales planctónicos son unicelu-lares y extremadamente pequeños, de modo que es muy limitada la posibilidad de cosecharlos y usarlos como alimento humano, pues habría que manipular enormes volúmenes de agua.

  • Equivale a la fragmentación de los vegetales.

  • Eran recolectores de vegetales, cazadores, carroñeros (aprovechaban los animales que ya encontraban muertos).

  • Es la asimilación de figuras geométricas bi y tridimendio na-les que hacemos de las rocas, masas vegetales, lagos, etcétera.

  • Esta molécula es utilizada por las células vegetales para obtener energía, pero también para formar otras sustancias útiles para la planta como, por ejemplo, el almidón y la celulosa.

  • Esta molécula es utilizada por las células vegetales para obtener energía, pero también para formar otras sustancias útiles para la planta, como, por ejemplo, el almidón y la celulosa.

  • Esta celulosa se obtiene sobre todo de la madera, pero también de otras fibras vegetales o incluso del papel usado.

  • Esta gráfica expresa la producción de oxígeno de una masa de algas y vegetales acuáticos de un estanque a lo largo de varios días.

  • Esta técnica se utiliza en los vegetales para conseguir plantas con características especiales, por ejemplo: ◆ Retraso en la maduración de los frutos.

  • Este polvo actuaría como filtro de la radiación solar impidiendo la fotosíntesis y, como consecuencia, la desaparición de muchos vegetales al mismo tiempo que los dinosaurios y otras especies animales.

  • Este tipo se encuentra en la mayoría de aceites vegetales (oliva, girasol, etc.), frutos secos y pescado azul.

  • Estos vegetales eran similares a los musgos actuales.

  • Existen tres técnicas para producirlos: • Conversión de azúcares vegetales en plástico.• Producción de plásticos con microorganismos.• Crecimiento de plásticos en maíz y otras cosechas.

  • Hay muchas especies vegetales diferentes, pero existen pocos ejem plares de cada una por unidad de superficie.

  • Hay que decir, no obstante, que las comunidades vegetales mediterráneas tienen una buena respuesta de resistencia al fuego.

  • Indica qué tejidos vegetales conoces.

  • La que es de origen doméstico, formada por restos de comida y restos vegetales, se emplea para hacer compost, que luego se utiliza como abono para las plantas de los parques públicos de los pueblos o ciudades.

  • La caída de estas sustancias acidifica los lagos y ríos matando las especies más sensibles, penetra en el suelo destruyendo las raíces de los vegetales y quema los brotes de los árboles, que terminan muriendo.

  • La estatuaria llegó prácticamente a desaparecer y el relieve se limitó a la decoración arquitectónica de capiteles y otros elementos, con motivos geométricos o vegetales, y a los trabajos de marfil o plata en relicarios, objetos litúrgicos, placas decorativas de muebles, etc. Algo parecido ocurrió con la pintura mural, a causa de la predilección bizantina por el mosaico para el revestimiento de muros.

  • La explotación desenfrenada de los recursos naturales, especialmente la de los bosques, provoca la degradación de los ecosistemas, la desaparición de especies animales y vegetales, y el maltrato del paisaje.

  • La fotosíntesis es la reacción que se da en los organismos vegetales con cloroplastos en sus células.

  • La fotosíntesis que realizan los vegetales, ¿ayuda a mitigar el efecto invernadero?

  • La llegada excesiva de estos nutrientes a ríos y lagos provoca un crecimiento explosivo de algas y de especies vegetales acuáticas cuya proliferación hace que la superficie se vuelva verdosa, además de enturbiar y oscurecer el agua.

  • La sucesión es un proceso que afecta sobre todo a las plantas, pues las comunidades de animales varían en función de los cambios que experi mentan las comunidades vegetales.

  • La tecnología del ADN recombinante suele utilizar el plásmido de la bacteria Agrobacterium tumefaciens para introducirlo en las células de los vegetales.

  • La Tierra La superficie de la Tierra es el hábitat de muy diversas especies animales y vegetales, las cuales constituyen la principal fuente de alimentación humana.

  • Las «nubes de langosta» están compuestas por miles de indivi duos que acaban con todos los vegetales que encuentran a su paso.

  • Las bases tienen gusto amargo, son jabonosas al tacto, cambian el color de algunos pigmentos vegetales, pero con un color diferente que los ácidos, y sus soluciones también son conductoras de la corriente eléctrica.

  • Las mitocondrias aparecen en gran número en el citoplasma de todas las células eucariotas, tanto animales como vegetales, pero son más abundantes en los animales que, por su actividad, tienen una mayor necesidad de energía.

  • Las plantas con flores y semillas son los vegetales mejor adaptados a la vida sobre los continentes.

  • Las plantas con flores y semillas son los vegetales mejor adaptados a la vida Vasos conductores Raíz Tallo Hoja Flor Semilla Conductos internos de la planta por los que circu lan el agua y las sustancias nutritivas (minerales y orgánicas).

  • Las raíces de los vegetales forman una red que sujeta los materiales del suelo, evitando que el agua de la lluvia lo erosione, sobre todo en zonas de fuerte relieve.

  • Las sustan cias que producen este tipo de contaminación son muy variadas: gases arrastrados por las gotas de lluvia, granos de polen, restos de animales y vegetales, excrementos de peces y aves acuáticas, etc. La mayoría de estos residuos naturales son eliminados gracias a la capacidad auto depuradora del agua.

  • Los vegetales del bosque liberan una gran cantidad de vapor de agua en la atmósfera y crean un ambiente más húmedo.

  • Los ácidos tienen sabor agrio, muchos reaccionan con algunos metales (como el cinc, el magnesio y el hierro), produciendo hidrógeno gaseoso, cuando reaccionan con los carbonatos liberan dióxido de carbono, son capaces de cambiar el color de algunos pigmentos vegetales y en solución acuosa conducen la corriente eléctrica.

  • Los alimentos, además de nutrientes, contienen otras sustancias, como fibras vegetales, estabilizantes, colorantes, etc. Se llama nutrición animal al conjunto de reacciones químicas que permite a los animales obtener y utilizar los nutrientes presentes en los alimentos; por ejemplo, la obtención de glucosa a partir del pan, etc. La función de la nutrición comprende los procesos de alimentación, digestión y respiración.

  • Los cuatro muros que rodean el altar presentan en su exterior un doble friso: El registro inferior representa motivos vegetales y animales.

  • Los lípidos más conocidos son los triglicéridos (grasas animales y aceites vegetales) y el colesterol, que abunda en la yema de los huevos.

  • Los machos no pican al ser humano, ya que únicamente se alimentan de jugos vegetales.

  • Los primeros vegetales que adquirieron este tejido eran similares a los musgos actuales.

  • Los primeros vegetales que vivieron en tierra firme, en el medio aéreo, desarrollaron los siguientes tejidos y órganos: Tejidos epidérmicos impermeables, que impiden la pérdida del agua del interior de la planta y así evitan la deshidratación.

  • Los principales procesos que degradan el suelo son: Biológicos, como la desaparición de los vegetales que protegen el suelo y que aportan materia orgánica, la muerte de los organismos cavadores que remueven y airean el suelo, etc. Físicos, como el producido por el uso de maquinaria que compacta el suelo y disminuye su porosidad y permeabilidad.

  • Los tejidos vegetales forman órganos especializados en la nutrición, como las raíces, que absorben agua y sales minerales, los tallos, que transportan sus tancias por toda la planta, y las hojas, que realizan la fotosíntesis.

  • Los vegetales absorben dióxido de carbono ) de la atmósfera para realizar la fotosíntesis.

  • Los vegetales captan dióxido de carbono y lo utilizan para fabricar su materia orgánica.

  • Los vegetales constituyern, pues, la base de la cadena alimentaria, toda vez que van a servir de alimento a los animales.

  • Los vegetales de los ) que necesitan los animales y las plantas.

  • Los vegetales retienen y almacenan el agua de la lluvia, lo que reduce el riesgo de inundaciones; además, las raíces esponjan el terreno y facilitan que el agua se infiltre en el suelo y se acumule en los acuíferos.

  • Los vegetales situados en la costa introducen sus raíces en las grietas de las rocas y contribuyen a su ruptura.

  • M a r i o B e n e d e tt i, E l f i n d e l a d i s n e a Las células eucariotas, como son las que constituyen los animales, vegetales, hongos, protozoos y algas, obtienen la energía que precisan para vivir mediante una reacción química denominada respiración celular.

  • Mandíbula robusta y dentadura adaptada a una dieta propia de climas secos, rica en semillas duras y estructuras vegetales fibrosas (tubérculos, rizomas, hojas, etc.).

  • Observa estos vegetales que habitan en bosques y lugares húmedos.

  • Para evitarlo, es conveniente ingerir alimentos ricos en fibras vegetales.

  • Para la conservación de las especies vegetales se utilizan dos técnicas: ◆ Técnica in situ, que tiene como objetivo la conservación del hábitat natural propio, es decir, la acción se lleva a cabo en el lugar donde se encuentra la especie.

  • Parecen vegetales, pero en realidad son el resultado de la simbiosis entre un hongo y un tipo de alga unicelular.

  • Parte de este carbono pasa a formar parte de los tejidos vegetales en forma de hidratos de carbono, grasas y proteínas; el resto es devuelto a la atmósfera o al agua mediante la respiración.

  • Plásticos Procedentes del petróleo y de materias vegetales y animales.

  • Podemos detectar la presencia del H S gracias a su olor, que recuerda al de los huevos cuando se pudren.• Metano Se origina por la descomposición anaerobia de restos vegetales en aguas pobres en oxígeno y al ser insoluble en agua se libera en forma de gas.

  • Por ejemplo: ◆ Se pueden obtener vegetales capaces de absorber metales pesados del suelo y concentrarlos en sus tejidos.

  • Por otra parte, la utilización de columnas salomónicas de orden gigante, recubiertas de motivos vegetales, acentúa el carácter sinuoso y dinámico del conjunto, en el que destaca la calle central con un tabernáculo en forma de templete y un lienzo de Claudio Coello sobre el martirio de San Esteban.

  • Probablemente, los antecesores de la especie humana vivían en las copas de los árboles, para lo que desarrollaron una cola formada por varios huesos y un pelaje que los protegiera de golpes y de las inclemencias del ambiente; y al alimentarse básicamente de vegetales, utilizaban más molares y necesitaban un intestino grueso con un apéndice más amplio.

  • Procede de la descomposición de restos vegetales y animales.

  • Se trata de una roca sedimentaria de color negro, muy rica en carbono que se origina a partir de vegetales terrestres, hojas, maderas, cortezas y esporas, que se acumularon en zonas pantanosas de poca profundidad.

  • Se alimentan de vegetales.

  • Se concentra en los interiores y en los vanos del exterior, con tendencia a la estilización de los motivos, que podían ser de tres tipos: vegetales ( ataurique ), geométricos ( lacería ) e inscripciones ( epigrafía ); en este último caso generalmente se trata de textos coránicos en caracteres cúficos, forma caligráfica originaria de la ciudad persa de Kufa.

  • Se originó a partir del plancton y de los restos vegetales y animales acumulados en el fondo de los mares, mezclados con sedimentos.

  • Se trata de una roca sedimentaria de color negro, muy rica en carbono, que se origina a partir de vegetales terrestres, hojas, maderas, cortezas y esporas, que se acumularon en zonas pantanosas de poca profundidad.

  • Según la forma de conseguir alimento, los heterótrofos se clasifican en: Se alimentan de vegetales.

  • Solo parte de la energía captada por las plantas sigue la cadena trófica de la producción: planta-herbívoro-carnívoro Los restos vegetales y animales no utilizados en esta cadena dan sustento a la cadena alimentaria de la descomposición, es decir, a las bacterias, hongos y animales que se alimentan de materia muerta.

  • Son prácticamente completos la leche, los huevos y las semillas de los vegetales; en cambio, son alimentos incompletos el azúcar, el aceite y la mantequilla, porque tan solo contienen un tipo de nutrientes.

  • Son vegetales de gran altura y con tronco leñoso.

  • Su estructura se asemeja a un arco de triunfo de tres vanos, en el que se inserta una rica decoración de óculos, molduras, pilastras y motivos vegetales, distribuidos en dos pisos separados entre sí por un marcado entablamento.

  • También es importante el consumo de vegetales, legumbres, cereales, hortalizas y frutas.

  • Todos sus elementos están dotados de una gran plasticidad y dinamismo, con especial predilección por la línea curva, tanto en lo estructural como en lo decorativo (motivos vegetales, figuras femeninas de largos cabellos y sinuosas vestimentas).

  • Una de las posibilidades es que se trate de animales filtradores, es decir, que hagan pasar el agua a través de su cuerpo y que retengan los pequeños microorganismos animales y vegetales que flotan a la deriva en el agua, es decir, el plancton.

  • Vegetales esclerófilos Son vegetales que se caracterizan por tener hojas persistentes, pequeñas y duras, que resisten largos períodos de sequía.