¡Ahora ya puedes pintar tus circuitos eléctricos!
¿Cuál es la altura, la grandeza, de tus metas?
¿Es útil tener una pulsera, anillo, pendiente o camiseta que controle tu temperatura corporal, tus pulsaciones y otros datos biométricos para después enviarlas a tu móvil y que una aplicación de este las acabe guardando en algún ordenador de Internet? ¿Crees que podría ser problemático que alguien conociera todos estos datos?
¿Qué inconvenientes? Razona tus respuestas.
¿Qué saben tus vecinos sobre los agujeros negros?
¿Qué será de tus hermanos?
¿Se han confirmado tus hipótesis?
«Tus padres querían un hijo, pero no llegaba.
A continuación, explica con tus palabras qué relación existe entre la sociedad y la cultura.
A continuación, reflexiona y señala prejuicios que, en tu opi con tus compañeros y debatid sobre la función positiva o negativa que cumple cada uno.
A veces, las máquinas no pueden dar forma a tus dibujos digitales.
Además del banco de actividades y de una infografía con la que evaluar tus competencias básicas en Matemáticas, Ciencias y Tecnología, cada una de las unidades contiene un apartado de t cnicas de presentaci n en el que te animamos a mostrar el resultado de tu trabajo subiéndolo a Internet o presentándolo mediante vídeos, diapositivas dinámicas o páginas web.
Ahora bien, ¿te imaginas poder hacerte tus propias gafas de realidad virtual?
Anota tus observaciones e intenta darles una explicación.
Anota tus observaciones y escribe las ecuaciones químicas correspondientes.
Anota tus observaciones.
Argumenta tus respuestas.
Argumenta y debate con tus compañeros si crees posible que el motor eléctrico llegue a sustituir al de combustión interna y cuándo crees que esto podría suceder.
Así podrás dibujar todos tus circuitos en un papel y olvidarte de muchos cables.
Así, si un compuesto tiene un doble enlace y uno triple, se utiliza la terminación -en-ino .Pregunta a tus padres y, si puedes, a tus abuelos, qué parecidos y divergencias encuentran entre las relaciones familiares de ahora y las que había cuando ellos tenían tu edad: usos, costumbres, normas, etc. Escribe esta información, la valoración que hayan hecho de estos cambios y la valoración que haces tú.
Buscar la ayuda de tus compañeros es muy útil en estos casos.
Cada día que vives pasa a formar parte de ti, sea como sea ese día, y te vas construyendo a partir de, por ejemplo, lo que has hecho y lo que quieres hacer, tus virtudes y tus defectos, lo que dices y lo que callas, tu cuerpo y tu espíritu, lo que recibes y lo que das, etc. Si piensas en ello podrás alargar la lista de parejas contrarias que te van definiendo.
Cada domicilio tiene sus propias características y necesidades: número de personas que viven en él, hábitos a la hora de comprar, conciencia por el reciclaje, espacio disponible para dedicar a esta actividad… Seguramente tu casa es bastante distinta de la casa de cualquiera de tus compañeros de clase.
Compara tus aportaciones con las de tus compañeros.
Compara tus coordenadas con las facilitadas por el mapa.
Compara y completa tus respuestas con las de tus compañeros.
Contrástala con tus compañeros de grupo y de clase, y vuelve a sintetizar lo más importante.
Contrástala de nuevo con tus compañeros de grupo y de clase, y vuelve a sintetizar lo más importante.
Contrástalos con tus compañeros de grupo y de clase, y sintetiza lo más importante.
De acuerdo con la ley de Boyle-Mariotte, explica qué pasará con la presión del gas del interior de tus pulmones si agrandas la caja torácica con la boca y la nariz tapadas, sin que entre el aire.
Define con tus palabras Indica si las siguientes afirmaciones responden al pensamiento de Aristóteles.
Define con tus palabras los siguientes conceptos orteguianos.
Define con tus palabras el concepto de razón vital y explica también razón histórica.
Define con tus palabras el Haz un mapa mental que recoja los siguientes elementos marxista, la sociedad: infraestructura, superestructura, relaciones y fuerzas de producción, alienación, clases sociales.
Define con tus palabras las siguientes nociones, de acuerdo con el pensamiento orteguiano.
Define con tus propias palabras cada una de las funciones de los seres vivos.
Deja que pasen dos o tres minutos y anota tus observaciones.
Después, señala los parámetros que caracterizan a las señales en tus representaciones.
Después, consulta su composición química en una guía y verifica si es coherente con tus resultados.
Discute con tus compañeros si todos creéis que en efecto sería así.
Diseño y proyecto tecnológico Si trabajas en grupo, comparte tu libreta de trabajo con tus compañeros.
Disponer de una webcam o una cámara para grabarte, así como de un programa que permita grabar tus jugadas, es imprescindible.
El agua de la mitad superior puede llegar a hervir y, en cam-bio, tus dedos prácticamente no notarán el calor.
El portafolio es un sistema de estudio y de evaluación individual que se materializa en una carpeta de recopilación de tus aprendizajes y en la que muestras la aplicación práctica de los conocimientos que vas adquiriendo de Ciudadanía.
El proceso de modelado es cíclico; una vez generado un modelo, debes cuestionarte si lo puedes mejorar (o si está a la altura de tus posibilidades) o si ya cumple los objetivos marcados.
Elabora con tus palabras una definición de physis arjé .
En esta actividad, en concreto se muestra paso a paso cómo construir una pequeña caja de cerillas estanca para el laboratorio, pero, en función de tu iniciativa y tus conocimientos, puedes darle la forma que quieras y aplicar los detalles estéticos que más te gusten.
En esta unidad aprenderás cómo crear tus propias aplicaciones para móvil, personalizadas a tu gusto y según tus necesidades.
Encamina, pues, tus pasos allí donde la luz de la razón se enciende.
Es importante centrarse en un género específico que se te dé bien, para así poder grabar tus partidas mientras disfrutas realizándolas.
Es importante que te conozcas bien y que sepas cuáles son tus puntos fuertes y tus puntos débiles.
Esboza tus ideas en croquis y dibujos, y añádelos a tu cuaderno de campo.
Esboza tus ideas en croquis y dibujos.
Escoge aquello que más te gusta y adáptalo para incorporarlo en tus jugadas.
Escribe con tus palabras una definición de ser vivo.
Escribe el signi fi cado de las siguientes siglas en inglés y explícalo con tus palabras: En esta secuencia de El señor de los anillos: El retorno del rey ( Th e lord of the rings: Th e return of the king) dirigida por Peter Jackson y basada en la novela de J. R. R. Tolkien, se encienden las almenaras de Minas Tirith, situadas en las atalayas de las montañas blancas.
Escribe en la primera columna una lista de tus grupos musicales preferidos.
Escribe una carta al director del periódico local en la que expongas tu postura y tus argumentos respecto a los hechos ocurridos.
Escribe una defi nición empleando tus propias palabras.
Explica con tus palabras por qué las virtudes potencian la libertad.
Explica la ley de Hooke con tus palabras.
Explica, basándose en tus conocimientos y en el texto adjunto, las causas de la poca expansión de esta energía en España y el papel que a su juicio desempeñará, a corto plazo, frente a otros tipos de energías renovables y no renovables.
Explícala con tus palabras.
Expón en clase tu trabajo y responde a las críticas y preguntas que te hagan tus compañeros.
Expresar la propia personalidad en los diferentes ámbitos de tus relaciones sociales.
Fuiste, pues, Catilina, aquella noche a casa de Leca, repartiste Italia entre tus cómplices, determinaste adónde había de ir cada cual de ellos, elegiste los que habían de quedar en Roma y los que llevarías contigo, señalaste los parajes de la ciudad que habían de ser incendiados, aseguraste que partirías pronto, dijiste que si demorabas algo tu salida era porque aún vivía yo.
Has nacido en sociedad y es en ella donde serás capaz de desarrollar, si te lo propones, tus capacidades e ideales.
Haz clic en Tus Prezis y selecciona Nuevo Prezi .
Haz una partida y anota todos tus pasos a modo de cuaderno de bitácora.
Haz una reflexión crítica sobre las siguientes frases y coméntalas con tus compañeros: –
Hazte una limpieza dental y disfruta del aspecto blanco y sano de tus dientes.
Intenta decir a tus compañeros silbando «tenemos que estudiar para el control».
Internet ofrece muchas posibilidades para exponer y presentar tus proyectos públicamente.
Justi fi ca tus respuestas.
Justifica tus respuestas.
Justifica tus elecciones.
La actividad que proponemos consiste en que, basándote en las características anatómicas de algunos de los animales que aparecen pintados en la techumbre de la catedral de Teruel (pri -mera mitad del siglo XIV ) y otras propiedades que te imagines y una vez fijado el entorno en el que se desarrollaría el juego, lleves a cabo una partida con tus compañeros.
La seguridad de tus dispositivos electrónicos es clave, pues podrían introducir en ellos programas maliciosos con el objetivo de recopilar datos personales con los que posteriormente acosarte o estafarte.
Las atarás como señal sobre tu mano y serán recordatorio entre tus ojos.
Las enseñarás a fondo a tus hijos, y hablarás de ellas al estar sentado en tu casa y al andar por el camino, al acostarte y al levantarte.
Las escribirás sobre las jambas de tu casa y en tus portones» (Shemá, plegaria que los judíos recitan dos veces al día).
Léelas y coméntalas con tus compañeros y compañeras en clase.
Lo primero que debes hacer al empezar una actividad en tu portafolio es escribir tu nombre y tus apellidos, y dejar un espacio en el que apuntarás, al final, el número total de horas de trabajo.
No obstante, ten en cuenta que, en la mayoría de las presentaciones, sigues siendo tú el protagonista, por lo que debes cuidar tus habilidades comunicativas, verbales y no verbales (gestos, tono de voz, ritmo…) y otros aspectos formales y de estilo que hacen de que tú seas tu propia marca personal .
No tiene ningún sentido, en realidad, que intentes esconderte de tus bacterias, ya que están siempre dentro de ti y a tu alrededor, en cantidades que te resultarían inconcebibles.
Nunca al amanecer libes rojizo vino a Zeus con las manos sin lavar, ni a los demás Inmortales; pues no te escucharán y volviendo la cara escupirán sobre tus oraciones.
Observa e identifica tus dientes en un espejo.
Participar en la democracia es un acto de responsabilidad: tú, en un futuro, podrás participar en la mejora de la sociedad ejerciendo tu derecho al voto y, si quieres, también podrás ser candidato o candidata y exponer tus propuestas.
Participar en su construcción, desde tus propias convicciones, puede ser un reto.
Pide ayuda a tus familiares y amigos.
Piensa en alguno de tus mejores amigos, en una persona cuya cercanía te alegra.
Pon en común los resultados con tus compañeros y compañeras de clase.
Por ejemplo, cuando un médico descubre un nuevo tratamiento para una determinada enfermedad, presenta los resultados a los colegas en los congresos y los work shops, una especie de talleres en los que científicos e ingenieros se transmiten el conocimiento científico y tecnológico Seguro que la técnica o la estrategia para superar aquella pantalla tan difícil del videojuego, aquel salto arriesgado con el monopatín y tantas otras cosas las has aprendido en reuniones con tus amigos.
Por ello, debemos usarlas con seguridad, responsabilidad y cautela: debes procurar que tus dispositivos electrónicos no sean vulnerables para estar más protegido; no hagas en la red, tras la pantalla, lo que no harías en el mundo real; y por otra parte, debes explicar a tus padres o tutores cualquier actitud que te violente o consideres sospechosa.
Por eso, estos refinados no deben impedirte ser cordial con tus esclavos sin sentirte soberbiamente superior: más que temerte, que te respeten.
Pregunta a tus abuelos o a algún adulto cómo medían antes las cosas.
Pregunta a tus compañeros de clase qué actividad física practican y realiza un gráfico como el de la lectura.
Propiedad pública y privada En tu clase hay cosas que son tuyas como, por ejemplo, tu estuche, tus cuadernos o el desayuno que llevas de casa, y otras que son de todo el grupo, como la pizarra, las estanterías o la iluminación.
Puedes compartir tus resultados con tus compañeros para buscar las mejores soluciones.
Razona tus respuestas.
Razona tus elecciones.
Realiza tu propuesta y exponla delante de tus compañeros.
Realiza tu propuesta y expónsela a tus compañeros.
Realiza una breve presentación con diapositivas junto a tus compañeros y exponedla en clase.
Reconocer el entorno escolar como un ámbito adecuado para desarrollar tus habilidades comunicativas y sociales.
Recuerda que, antes de difundir tus ideas, puedes protegerlas en el registro de la propiedad intelectual.
Recuerda que la comunicación verbal y no verbal, es decir, lo que dices, tus gestos, tono de voz y expresión corporal, son fundamentales.
Recuerda que deberías denunciarlas a las autoridades e informar a tus tutores si adviertes alguna de ellas.
Recuerda que para configurar una cuenta en ellas necesitas que tus padres te den permiso.
Reflexionemos Debate con tus compañeros sobre el origen del arte y de los aprendizajes.
Repite la experiencia utilizando una solución de cloruro de sodio o cloruro de potasio en lugar de yoduro de potasio y anota tus observaciones.
Riega tus macetas siempre al anochecero al amanecer, cuando a temperatura es más baja.
Se trata de un modo de aprender que no sólo exige saber sino también comprometerse con realidades o problemas que deben mejorar en tu comunidad, y orientar tus energías, tus conocimientos, tu creatividad y tu originalidad hacia la búsqueda de soluciones o mejoras posibles.
Señala si los siguientes enunciados son correctos o no. Justifica tus respuestas.
Señala si los siguientes enunciados se corresponden o no con el tus respuestas.
Ser sincero no quiere decir ser impertinente; reclamar tus derechos no significa iniciar una revolución ni tampoco aceptar una situación injusta.
Serán tus profesores quienes planteen la posibilidad de trabajar en equipo .
Si el cuerpo sólido tiene forma regular, puedes determinar el volumen con el mismo procedimiento o bien aplicando tus conocimientos de geometría.
Si no ganas la partida, repasa tus notas y piensa en qué momento te pudiste equivocar.
Todas nuestras justicias tienen manchas a tus ojos.
Todo ello va a serte útil para defender tu croquis delante de tus compañeros.
Tras la presentación, recoge las aportaciones de mejora que te proponga el docente y tus compañeros de clase.
Tras seleccionar una de las categorías y acordarlo con tus compañeros, te proponemos que crees tu propio sumobot para, finalmente, ponerlo a prueba en una competición.
Tus padres y los científicos decidieron dejarte en el congelador, por ahora.
Tus amenazas, en cambio, no me preocupan, y si ahora te parece una locura lo que he hecho, tal vez el loco es el juez que me condena por loca.
Ya sea en un cuaderno de papel o mediante archivos digitales, la libreta de trabajo es el documento de partida de un buen proyecto tecnológico, a la altura de tus posibilidades.
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