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180 oraciones y frases con pueblo

Las oraciones con pueblo que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar pueblo en una frase. Se trata de ejemplos con pueblo gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar pueblo en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • ¿Cuáles son las funciones del Tribunal Constitucional y del Defensor del Pueblo?

  • ¿En tu pueblo o ciudad hay gente que ha tenido que venir de fuera?

  • ¿Qué forma de comunicarse a distancia utilizaban tradicionalmente algunas tribus del pueblo nativo americano?

  • «La autoridad suprema de un país corresponde al pueblo: son los ciudadanos los que tienen la última palabra sobre el destino de la nación».

  • A diferencia de otras formas de gobierno, en la democracia el soberano es toda la sociedad, el demos o pueblo, si bien se pueden distinguir dos formas de ejercer la democracia.

  • A partir de ellos, se puede definir como el pueblo que se asienta en un territorio determinado y organizado jurídicamente, que ejerce su soberanía en el interior y frente al exterior para el bien común de los ciudadanos.

  • A partir del siglo tercero, a los aspirantes a emperadores les bastaba con la aclamación de su ejército; ya no esperaban el consentimiento del Senado ni del pueblo de Roma.

  • Además de una religión, es una cultura: proporciona una identidad a los que pertenecen a ella, de modo que se consideran a sí mismos como el pueblo escogido.

  • Además, la Asamblea General [...] recomienda que si dentro de un plazo razonable no se establece en España un gobierno cuya autoridad proceda de sus gobernados y que se comprometa a respetar la libertad de expresión, religión y de reunión, y a celebrar cuanto antes elecciones en las que el pueblo español pueda expresar su voluntad, libre de coacción y de intimidación y de coacción de partido, el Consejo de Seguridad estudie las medidas para remediar tal situación.

  • Además, por su pertenencia al pueblo, los so fi stas fueron críticos con las antiguas tradiciones aristocráticas.

  • Al pasar la soberanía al pueblo, este eligió cambiar el modo de ser gobernado; por consiguiente, no hubo revolución, sino elección.

  • Anque rehace su vida, el inspector Javert le persigue sin descanso, de modo que huye con su hijastra Cosette del pueblo del que es alcalde para afincarse en París, durante la revolución francesa.

  • Aparecieron motivos nuevos como gente del pueblo, mujeres, niños, animales o escenas domésticas.

  • Atenas consiguió recuperarse, pero los griegos acabaron cayendo en manos del pueblo macedonio.

  • Augusto reinó teniendo en cuenta los intereses del pueblo y de las clases medias.

  • Bodega Protos, en el pueblo de Peñafiel, en Valladolid, proyectada por el arquitecto inglés Rogers Stirk Harbour.

  • C. A que las instituciones políticas, jurídicas, económicas, etc., características del pueblo vasco, vuelvan a tener vigencia y acción, amoldadas, en cuanto sea necesario, a la realidad de los tiempos actuales.

  • Cada individuo —persona, pueblo, época— es un órgano insustituible para la conquista de la verdad.

  • Como el emperador César Augusto inició su primer consulado en el mes Sextilio, y celebró tres ceremonias de triunfo en la ciudad, y las legiones llegaron desde el Janículo, y además, en ese mes, Egipto fue sometido al poder del pueblo romano, y en ese mes se puso fin a las guerras civiles, y por estas razones este mes es felicísimo para este Imperio y lo ha sido, le ha parecido bien al Senado que este mes se llame Augusto.

  • Como la situación de España y Portugal reúne, por desgracia, todas las circunstancias a que hace referencia este tratado, las Altas Partes Contratantes, confiando a Francia el cargo de destruirlas, le aseguran auxiliarle del modo que menos pueda comprometerles con sus pueblos, y con el pueblo francés, por medio de un subsidio de veinte millones de francos anuales cada uno, desde el día de la ratificación de este tratado, y por todo el tiempo de la guerra.

  • Como es difícil conseguir que el monarca sea el mejor, es conveniente limitar su poder mediante magistrados elegidos por el pueblo.

  • Como reformador social, distribuyó el pueblo en siete clases sociales, según su fortuna, para el pago de impuestos.

  • Como todo pueblo nómada en origen, los visigodos carecían de tradición arquitectónica.

  • Con ello se pretendía facilitarle al pueblo la captación del mensaje religioso mediante su identificación con el asunto de la pintura, en la que reconocía su propio entorno cotidiano.

  • Con ese derecho nací [...] mas deseo que ese derecho mío sea confirmado por el amor de mi pueblo [...] Sabiendo y no olvidando que el siglo no es el, España está resuelta a conservar a todo trance la unidad católica, símbolo de nuestras glorias patrias, espíritu de nuestras leyes, bendito lazo de unión entre todos los españoles.

  • Con todos los suyos abdicó de la perfidia que, hasta entonces, había aprendido el pueblo de los godos de las enseñanzas de Arrio, profesando que en Dios hay unidad de tres personas, que el Hijo ha sido engendrado consustancialmente por el Padre, que el Espíritu Santo procede conjuntamente del Padre y del Hijo, que ambos no tienen más que un espíritu y, por consiguiente, no son más que uno.

  • Convocado el pueblo, deciden es invento del doctor, lo declaran enemigo del pueblo y lo echan.

  • Cuando todo había acabado, un viejo anarquista se atrincheró en su casa con sus hijos, sus nietos y algunos vecinos, ante lo cual el capitán de la Guardia de Asalto desencadenó una brutal y desproporcionada represión: incendió la casa y ordenó ametrallar a sus ocupantes (murieron todos menos dos); después inició una verdadera correría por el pueblo y asesinó a doce hombres maniatados.

  • Cuando un general obtenía una importante victoria militar, el Senado, en su nombre y en el del pueblo de Roma («Senatus Populusque Romanus», S.P.Q.R.), podía concederle un triunfo, honor que se celebraba con un espectacular desfile del general con sus tropas, los cautivos y el botín obtenido.

  • Cuando un pueblo posee una patria, forma una nación.

  • De acuerdo con Hume, a fi rmó que este pacto no es un hecho histórico; se trata más bien de una idea de la razón que tiene como fi nalidad que el legislador promulgue leyes como si estas emanaran de la voluntad de todo el pueblo.

  • De ahí la importancia de rezar unidos como asamblea y Pueblo de Dios, especialmente en las celebraciones litúrgicas.

  • Destruyó la capital de la tribu de los malis e hizo crucificar a los brahmanes que habían alzado al pueblo.

  • Durante más de dos décadas de democracia, el pueblo vasco ha desarrollado su capacidad de autogobierno en el marco de la Constitución y del Estatuto de Guernica.

  • E que por cuanto Don Juan Alfonso, conde de Niebla, e Don Alvar Pérez de Guzmán, alguacil Mayor de Sevilla, hicieron azotar un hombre que hacía mal a los judíos, todo el pueblo de Sevilla se moviera, e tomaran preso al Alguacil, e quisieron matar al dicho Conde e a Don Alvar Pérez; e que después acá todas las ciudades estaban movidas para destruir los Judíos, e que les pedían por merced que quisiesen poner en ello algún remedio.

  • Edicto de ‘Abd al-‘Aziz ibn Musa ibn Nusair a Tudmir ibn Abdush [Teodomiro, descendiente de godos]. Este último obtiene la paz y recibe la promesa, bajo la garantía de Dios y su Profeta, de que su situación y la de su pueblo no se alterará; de que sus súbditos no serán muertos, ni hechos prisione- ros, ni separados de sus esposas e hijos; de que no se les impedirá la práctica de su religión, y de que sus iglesias no serán quemadas ni desposeídas de los objetos de culto que hay en ellas; todo ello mientras satisfaga las obligaciones que le imponemos.

  • El cristianismo se originó en Palestina en el siglo I dC. Reconocía a Jesús de Nazaret como el Mesías esperado por el pueblo de Israel y proclamaba un mensaje de amor al prójimo y de elevación moral, basado en la tradición judía y en el mensaje de Jesús.

  • El absolutismo consistió en la acumulación, por parte de los reyes, de gran parte de los poderes del Estado y en el mantenimiento de los tres estamentos propios del feudalismo: la nobleza, el clero y el pueblo llano.

  • El asentamiento de los visigodos en la Península Los visigodos eran un pueblo germánico muy romanizado, ya que llevaban mucho tiempo asentados dentro del Imperio, en la zona del Danubio.

  • El auge de la burguesía y, en especial, el empobrecimiento del pueblo llano, preparó la Revolución francesa a fi nales del siglo xviii y, con ella, la desaparición de las monarquías absolutas.

  • El bien común no está constituido por la suma de los bienes individuales, sino que es un bien específico que comprende valores que no puede realizar un solo individuo, como el orden o la estructura de la propia actividad social, el derecho, la autoridad, el régimen político, la unidad nacional de un pueblo y la paz social.

  • El concepto de aldea global indica que somos un mundo y no un pueblo.

  • El Defensor del Pueblo: vela para que sean respetados los derechos y las libertades de todos los ciudadanos y para que la Administración del Estado realice correctamente su tarea.

  • El empobrecimiento de los ciudadanos a favor de los oligarcas conduce a aquellos a la rebelión, lo que da lugar a la democracia o gobierno del pueblo.

  • El Estado liberal de derecho trajo consigo un cambio en la titularidad de la soberanía, que pasó a manos del pueblo.

  • El fundamento del poder político Ockham sostuvo que el poder imperial tiene su fundamento en Dios, pero a través de unos electores que representan al pueblo y sin la mediación del poder espiritual del Papa.

  • El mencionado carácter práctico del pueblo romano se refleja, en primer lugar, en los objetivos de su arquitectura: La utilidad del edificio, pues es ante todo una arquitectura funcional.

  • El Mesías es un liberador temporal; el pueblo elegido recorre la historia y le corresponde un Estado (Israel), que le otorga una parte destacada de su identidad.

  • El momento elegido es aquel en que Moisés, sentado, parece estar a punto de ponerse en pie dispuesto a descargar su ira sobre el pueblo judío.

  • El Pnyx era una colina en la que se reunía la ekklesia (asamblea del pueblo).

  • El poder político debe residir en el pueblo y, según la mayoría de los ilustrados, estar sometido a control mediante la división de poderes.

  • El pueblo ejerce la soberanía nacional para defender los deberes y los derechos de todos los ciudadanos y, así, poder garantizar la paz y la convivencia.

  • El pueblo Es el conjunto de las personas que forman parte de un Estado como ciudadanos, con plenitud de derechos políticos.

  • El pueblo es quien tiene a su cargo la autoridad política, pero delega su ejercicio a los representantes libremente elegidos.

  • El pueblo nativo americano es conocido por aspectos como el respeto por la naturaleza y las danzas ancestrales que los comunican con los antepasados y por un curioso método de comunicación a distancia.

  • El pueblo no es representado por el Parlamento, como habían sostenido Locke y Hume, sino que es el soberano, y como tal debe actuar; propuso, así, una democracia directa en la que cada ciudadano habría de votar todas las leyes.

  • El sistema político de la República quedó configurado de la siguiente manera: magistrados romanos, al contrario que los griegos, no eran simples servidores del pueblo, sino representantes del poder del Estado con verdadera autoridad.

  • El soberano ostenta el poder legislativo, que solo pertenece al pueblo en su conjunto, y expresa la voluntad general mediante leyes generales.

  • El teatro abarcaba un amplio abanico de contenidos, desde tragedias hasta comedias burlescas, y se representaba en todo tipo de escenarios: las obras destinadas al pueblo, en los corrales de comedias; las representaciones cortesanas, en palacios y jardines; los autos sacramentales, en templos o plataformas móviles a modo de carros.

  • El tema que Fidias eligió fue la Gran Panatenea, que se celebraba cada cuatro años en honor de Atenea: tras diversas competiciones atléticas y musicales, el pueblo en procesión llevaba a su diosa ofrendas y animales para el sacrificio, y le regalaba un nuevo peplo.

  • El territorio Es necesario que un pueblo esté asentado en un territorio determinado, que se conoce como patria.

  • Ella es la que posee las principales y más pingües tierras y tiene el principal interés en fomentar la riqueza del pueblo, cuya industria da valor a sus posesiones.

  • Ello llevó al poeta satírico Juvenal a decir que el pueblo romano, ahora degenerado, sólo anhelaba dos cosas: pan y circo.

  • En definitiva, el palacio islámico pretende ser una imagen del paraíso, que un pueblo originario del desierto, como el árabe, identifica con un exuberante oasis, donde arquitectura, agua y vegetación se funden para deleite de los sentidos.

  • En efecto, el arte forma parte de la cultura de toda cultura o pueblo humanos.

  • En el Antiguo Testamento, esta denominación designaba una relación especial entre Dios y algún hombre, o con el mismo pueblo de Israel, y tenía el sentido de filiación adoptiva.

  • En el foro romano hay una serie de edificios característicos: uno o varios templos ; la basílica, edificio de planta rectangular donde se impartía justicia, además de ser el centro de la vida económica; el tesoro ( aerarium ) y el archivo ( tabularium ), donde se guardaban los documentos importantes de la ciudad; la curia, con funciones legislativas, donde se reunía el Senado; ante la curia estaban las rostra, tribunas en que los oradores se dirigían al pueblo; las tiendas ( tabernae ), que se encontraban a lo largo del foro, y el macellum o mercado.

  • En ellos se empezaron a manifestar de forma clara los intereses del pueblo llano, cuya voz se haría oír cada vez más en lo sucesivo.

  • En la república se promueve el bien general y la libertad del pueblo, mientras que el monarca no se preocupará más que de sus intereses particulares.

  • En Navajún, un pueblo de La Rioja, en el interior de estratos de margas y calizas se localiza uno de los yacimientos de pirita más famosos del mundo debido al tamaño y perfección de los cristales de este mineral que allí pueden encontrarse.

  • En poco más de un siglo, el pueblo árabe, bajo la bandera del Islam, conquistó un gran imperio que se extendía por el sur del Mediterráneo desde la península Ibérica hasta la India.

  • En sus orígenes, la soberanía correspondía al monarca y no al pueblo.

  • En un pueblo costero situado en la desembocadura de un río, cuyos sedimentos arenosos alimentaban sus grandes playas, han decidido construir un puerto deportivo para atraer más turistas.

  • Encontrar un pueblo mediante Google Maps es muy sencillo.

  • Entonces depondré todos mis derechos, y colocaré vuestra gloriosa corona en las sienes de otro Yo mismo, asegurándoos al mismo tiempo una constitución que concilie la santa y saludable autoridad del Soberano con las libertades y los privilegios del pueblo.

  • Entre ambos se establece un juego de contraposiciones: el día y la noche; la violencia por parte del pueblo madrileño y la del ejército francés; la furia y el miedo.

  • Entre los egipcios, los sacerdotes tenían unas letras y el pueblo, otras; las sacerdotales eran las sagradas y las del pueblo, las vulgares.

  • Es lógico, por tanto, que la República impulsase ambiciosos programas para llevar la cultura al pueblo, como las ya mencionadas Misiones Pedagógicas o el grupo de teatro universitario La Barraca .

  • Es el bienestar de su pueblo El soberano, de ninguna manera es el amo absoluto de los pueblos que se encuentran bajo su gobierno.

  • Es lógico, por lo tanto, que en la escuela seamos igual de diversos como lo somos en nuestro barrio o en nuestro pueblo.

  • España tiene un compromiso sagrado que cumplir en Marruecos: el de que cese para siempre ese estado de barbarie en que vive el pueblo marroquí, y que cese también para siempre la amenaza que para nosotros representa el tener la plaza de Melilla rodeada de tan fieros vecinos, siempre dispuestos a echar mano a los fusiles contra nuestras tropas.

  • Este hecho se ha atribuido tradicionalmente a la invasión de los aqueos, pueblo procedente de la Grecia continental cuyo mundo describe Homero en La Ilíada y La Odisea.

  • Esto quiere decir que el jefe del Estado es el rey, pero la soberanía popular corresponde al pueblo español, representado en el Parlamento que escoge a través del sufragio universal.

  • Estos dos santos suelen aparecer juntos, como fundadores de la Iglesia cristiana: San Pedro en representación del pueblo judío; y San Pablo, de los gentiles.

  • Estos ejercen el poder como «vicarios de la autoridad popular», pero no como soberanos, porque el único soberano es el pueblo.

  • Finalmente, había unos comicios (asamblea del pueblo), con ciertas funciones legislativas y judiciales.

  • Forma de gobierno, que atañe a cómo el soberano, sea quien sea, gobierna al pueblo.

  • Fue alcalde de su pueblo natal (Cividate Camuno), donde promovió las obras públicas y ayudó a superar las deudas del Ayuntamiento.

  • Fue entonces cuando fundó una nueva ciudad, Lavinio, en honor de su esposa, y su pueblo fue designado con el nombre de los latinos.

  • Fue un arte destinado a las masas con el fin de captar la voluntad del pueblo a favor de los poderosos y evitar que su malestar se manifestara en protesta o rebelión.

  • Fuera de este principio, que forma parte viva de nuestro propio ser, no sentimos temor en reconocer que tenemos el deber ineludible de señalar al pueblo un plan de reivindicaciones mínimas, que ha de exigir, creando su propia fuerza revolucionaria.

  • Gobernaba por el bien de su pueblo y no por su propio interés.

  • Gobernó de manera despótica, por lo que se atrajo la antipatía del pueblo.

  • Hoy, pasados seis años desde que finalizó la guerra civil, el régimen implantado por el General Franco, inspirado desde el principio en los sistemas totalitarios de las potencias del Eje, tan contrario al carácter y a la tradición de nuestro pueblo, es fundamentalmente incompatible con las circunstancias que la guerra presente está creando en el mundo.

  • Jesús renueva con su autoridad la ley que Dios había dado al pueblo de Israel.

  • Kant rechazó el derecho de rebelión del pueblo contra el soberano, porque el pacto social no es un acuerdo entre individuos libres que se pueda retirar, sino una idea de la razón que hace que el soberano legisle de acuerdo con la voluntad general; pero el soberano, ante el súbdito, solo tiene derechos y ningún deber que lo limite.

  • La lengua hablada por ese pueblo con el tiempo evolucionó de forma distinta en cada una de las regiones en las que se establecieron, de modo que se fue diversificando según el territorio hasta originar lenguas diferentes.

  • La actitud del régimen hacia el pueblo vasco.

  • La autoridad de los gobernantes proviene de Dios a través del pueblo, pero, si abusan del poder, se convierten en tiranos.

  • La brutalidad de la aviación nazi, que masacró sin necesidad a la población civil, convirtió esta localidad vizcaína en símbolo del sufrimiento del pueblo ante la barbarie fascista.

  • La ciudad perdió su atractivo y se endurecieron las condiciones del pueblo, que se empobreció.

  • La ciudadanía se solía conceder individualmente, o incluso a un pueblo entero, casi siempre como premio y, en general, a todo aquel que, sin ser ciudadano, hubiera servido al ejército.

  • La Constitución española establece esta separación de la siguiente manera: • El poder legislativo: hacer las leyes corresponde a las Cortes Generales, que representan al pueblo español.

  • La Corona, símbolo de la permanencia y unidad de la Patria, no puede tolerar en forma alguna acciones o actitudes de personas que pretenden interrumpir por la fuerza el proceso democrático que la Constitución votada por el pueblo español determinó en su día a través de referéndum.

  • La democracia, término griego que significa ‘gobierno del pueblo’, se originó en la polis de Atenas tras un largo proceso de reformas iniciadas en el siglo aC. Quería ser un sistema político abierto a la participación de todos los ciudadanos, a diferencia de los establecidos hasta entonces, en que el poder era controlado por una minoría privilegiada en beneficio propio.

  • La división provincial de Augusto Augusto logró que el Senado y el pueblo ratificaran su poder absoluto.

  • La Encarnación de su Hijo, hecho que cambió el rumbo de la humanidad, sucedió en un pequeño pueblo perdido y desconocido para los grandes del mundo.

  • La estructura puede ser parecida a ésta: – La vida en el pueblo o ciudad de origen.

  • La globalización de la comunicación La aldea global El concepto de aldea que habitualmente tenemos es el de un pueblo muy pequeño, aislado del resto, con unas costumbres propias.

  • La numeración del pueblo es un barómetro político de su aumento o disminución y ha de ser uno de sus cuidados anuales.

  • La ONU condena al régimen franquista La Asamblea General, convencida de que el gobierno fascista de Franco en España, que le fue impuesto por la fuerza al pueblo español, con la ayuda de las potencias del Eje, y que prestó considerable apoyo material a esas potencias durante la contienda, no representa al pueblo, y con su continuado dominio de España hace imposible que ese pueblo participe con los de las Naciones Unidas en los asuntos internacionales.

  • La opresión del régimen comunista ahoga al pueblo.

  • La potestad legislativa reside en el pueblo, que la ejerce por medio de las Cortes o Congreso de los Diputados.

  • La razón de que existan gobiernos se sitúa en un pacto implícito, en el sentido de que el pueblo los admite porque toma conciencia de su utilidad e interés.

  • La religión se convierte, así, en «el opio del pueblo».

  • La soberanía nacional reside en el pueblo español, del que emanan los poderes del Estado.

  • La soberanía nacional La expresión soberanía nacional o popular significa que la autoridad suprema de un país corresponde al pueblo: que son los ciudadanos los que tienen la última palabra sobre el destino de la nación.

  • La tragedia del pueblo ruso.

  • La voluntad del führer o caudillo alemán se identificaba con la voluntad del pueblo: el Estado y el führer eran una y la misma cosa.

  • Las diferentes partes del templo disminuían en altura e iluminación según se avanzaba hacia el interior, y el acceso a ellas estaba en relación con la rígida estratificación de la sociedad egipcia: al pueblo no se le permitía pasar de la sala hípetra; solo unos pocos privilegiados podían penetrar hasta la sala hipóstila; y el santuario estaba reservado al faraón o a su sacerdote delegado.

  • Las otras candidaturas se declaraban abiertamente en contra de la independencia –aunque con propuestas diferentes para la resolución del problema–, excepto una (Catalunya Sí que es Pot), que no se pronunciaba al respecto, pero defendía el derecho del pueblo catalán a decidir mediante una consulta.

  • Las experiencias estéticas y artísticas más importantes de un pueblo o de una cultura influyen poderosamente en su ser y en su historia.

  • Llegado el caso, fácil será que se entiendan y concierten sobre todas las cuestiones por resolver un príncipe leal y un pueblo libre.

  • Los militares sublevados, cuando conquistaban un pueblo o ciudad, eliminaban sistemáticamente a miembros y simpatizantes de partidos y sindicatos de izquierdas, pero entre sus víctimas también fueron numerosos los maestros, tan apreciados por la República, y los intelectuales, entre los que sobresale la fi gura de Federico García Lorca, asesinado al principio de la guerra.

  • Los partidos, o los jefes de los partidos, codician honores, o riquezas, o imperio; pero ¿qué puede apetecer en el mundo un Rey cristiano, sino el bien de su pueblo?

  • Los protagonistas de sus pinturas y dibujos son soldados anónimos y gentes del pueblo, no héroes ni personajes históricos.

  • Los aragoneses consideraron esto como una intromisión de la monarquía y una violación de los fueros y privilegios de Aragón, por lo que el pueblo se amotinó e impidió el traslado de Antonio Pérez a la cárcel inquisitorial.

  • Los desequilibrios económicos y sociales de nuestro mundo recuerdan, por las cifras de víctimas y la duración en el tiempo, hechos tan crueles como el holocausto del pueblo judío o los siglos de esclavitud.

  • Los etruscos, el pueblo itálico más poderoso de entonces, modernizaron la antigua Roma y la engrandecieron.

  • Los fenicios, pueblo mercantil muy desarrollado procedente del actual Líbano, establecieron enclaves comerciales por todo el sur del Mediterráneo.

  • Los indoeuropeos eran un pueblo que tenía su núcleo originario en la actual Ucrania y que, con el decurso del segundo milenio a. C., fue avanzando y estableciéndose hacia el sur y el oeste de Europa.

  • Los orígenes de Roma se confunden entre la realidad histórica y la fantasía literaria utilizada para magnificar al pueblo romano.

  • Los orígenes semíticos del alfabeto El alfabeto que se encuentra en el origen de los alfabetos occidentales se constituyó probablemente en el siglo fenicios, un pueblo de destinado a transcribir una lengua semítica, en que tienen poca importancia las vocales, era exclusivamente consonántico .

  • Los poderes de todos sus órganos emanan del pueblo.

  • Los pogromos contra los judíos Amplios sectores del pueblo llano odiaban a los judíos por su prosperidad económica en tiempos de crisis y por su relación con el impopular mundo de los préstamos y el dinero.

  • Los protagonistas de la escena son el pueblo llano de Madrid y las tropas francesas,en su mayoría mamelucos, soldados de origen egipcio al servicio de Napoleón.

  • Luego dividió al ejército en tres partes e hizo rodear toda Cantabria, encerrando a este pueblo feroz en una especie de red, como se hace con las fieras [...].

  • Mayor interés por el interior que por el exterior del edificio, por varias razones: la influencia de la tradición romana y bizantina; la propia tradición del pueblo árabe, originario de una región cuyo clima extremo obliga a refugiarse en interiores confortables aislados del exterior; la naturaleza intimista e individual de la religión islámica, que propicia el desarrollo de la vida en el ambiente privado de las casas; y el rechazo, por el carácter igualitario del Islam, de la ostentación pública de lujo y riquezas, que se reservan para los interiores de los edificios mientras al exterior presentan fachadas de muros desnudos, especialmente en casas y palacios.

  • Me irrita porque en su uso y abuso tradicionales se entiende por moral no sé qué añadido de ornamento puesto a la vida y ser de un hombre o de un pueblo.

  • Mis amigos y amigas surgirán de entre las personas que tengo cerca: en la escuela, en el barrio, en el pueblo.

  • No basta, a fi rmó, con que haya un gobierno del pueblo: es preciso superar la lucha de clases y el enfrentamiento cívico.

  • No debemos confundir el pueblo con la población, o conjunto de personas residentes en un territorio, pero sin ostentar la ciudadanía o nacionalidad.

  • No podemos dejar de hablar de un modo más particular de nuestro pueblo, el pueblo vasco [...

  • No tenemos que justificar nuestro acto, que el pueblo sano demanda e impone.

  • Nosotros hemos ido al Movimiento, seguidos ardorosamente del pueblo trabajador y honrado, para librar a nuestra Patria del caos de la anarquía, caos que desde que escaló el Poder el llamado Frente Popular iba preparándose con todo detalle al amparo cínico y hasta con la complacencia morbosa de ciertos gobernantes.

  • Nosotros os proponemos las siguientes: • Casas en las que vivían los habitantes del pueblo • Mesas y sillas • Pozo • Depósito de agua • Palillos planos • Palillos de barbacoa • Palillos redondos • Cola blanca • Piedras pequeñas Para la torre del depósito de agua utiliza palillos largos, como los de barbacoa, y cortos para reforzar toda la estructura vertical en base a la triangulación.

  • Nuestra misión, sagrada y elevada misión, es educar al pueblo, para que este comprenda la necesidad de sumarse a nosotros con pleno estado de consciencia y establecer nuestra total emancipación por medio de la revolución social.

  • Para ello, había redactado y hecho fi rmar al príncipe Alfonso el Mani fi esto de Sandhurst –por el nombre de la localidad inglesa donde estudiaba–, en el que exponía al pueblo español sus ideales religiosos y sus propósitos conciliadores.

  • Pericles introdujo reformas constitucionales mediante las cuales el pueblo asumió más responsabilidades en la asamblea y los tribunales populares.

  • Pero como las leyes son expresión de la voluntad del pueblo entero, cabe decir que la soberanía consiste en el ejercicio de la voluntad general.

  • Pero el Partenón presenta algunas peculiaridades: en primer lugar, no se concibió como un templo cualquiera, pues carece de altares para sacrificios en el exterior, sino como marco arquitectónico para guardar una magnífica joya, la Atenea crisoelefantina de Fidias, regalo del pueblo ateniense a su diosa en señal de agradecimiento por su victoria sobre los persas; en segundo lugar, el estanque situado delante de la estatua, aparte de la finalidad práctica de mantener la humedad e impedir que se agrietara el marfil, captaba la luz y reflejaba la estatua mostrándola aún más grandiosa.

  • Pero es igualmente posible, como a veces se ha sostenido, que se tratara de una alusión velada a la tiranía de Fernando VII, que estaba destruyendo a su propio pueblo.

  • Pero la rebelión de los esclavos no terminó ahí, sino que su éxito se consolidó por obra del pueblo judío, que se enfrentó al ideal noble y pagano de Roma.

  • Pero nosotros, que nos hemos separado del pueblo, que por Cristo hemos abandonado todo lo precioso y agradable del mundo... ¿con estas cosas, pregunto, pretendemos excitar a la devoción?

  • Pero una vez el orfebre había aca-bado el encargo, comenzó a difundirse un rumor por el pueblo: se decía que había sustituido parte del oro por plata y que, por tanto, había estafado al rey.

  • Podría ocurrir que el pueblo decidiera la exclusión de las minorías o la disolución de la democracia, como, de hecho, sucedió con el nacionalsocialismo alemán.

  • Por consiguiente, los diputados de un pueblo no son sus representantes, sino sus administradores.

  • Por otro lado, el socialismo y el marxismo también se apoyaron en el concepto de voluntad general rousseauniano, porque se estimó que solo la voluntad del pueblo en su conjunto puede eliminar las injusticias.

  • Por otro lado, en sintonía con Ortega, planteó la necesidad de que existiera una minoría que dirigiese honestamente al pueblo hacia su futuro.

  • Por otro lado, sus integrantes también reciben diferentes denominaciones: pueblo, cuando se les considera en su conjunto; ciudadanos, si participan del poder soberano; súbditos, cuando se someten a las leyes emanadas del Estado.

  • Reflejan, en cierto sentido, sus valoraciones o juicios de valor, porque cada pueblo se sirve de técnicas y modos de hacer más adecuadamente según aquello que considera importante.

  • Rude ejecutó un alto relieve de carácter alegórico en el que las figuras son tratadas al modo clásico: el Genio de la Patria, alado como la diosa de la Victoria, conduce a los soldados del pueblo, que aparecen desnudos o con armaduras romanas.

  • Sabemos, pues, que aquellos, debiéndose a los sabios y a los ignorantes, excitan a la devoción del pueblo carnal con adornos materiales, porque no pueden con los del espíritu.

  • Se trata, por tanto, de un programa iconográfico unitario como el propio edificio, en el que se exalta la figura de Atenea y de los atenienses, quienes como modelo de civilización y con ayuda de su diosa habían derrotado a los persas, de igual modo que los lapitas derrotaron a los centauros, los dioses a los gigantes, los griegos a los troyanos, o los propios atenienses a las amazonas: la civilización (simbolizada por Atenea y su pueblo protegido, los atenienses) triunfa siempre sobre la barbarie.

  • Según los cristianos, el judío es el pueblo elegido y Jesucristo —como la Virgen, era judío— es el Mesías que ha dado cumplimiento a la promesa que Yahvé (Dios) hizo a Adán y Eva, y renovó en Abraham.

  • Si la ley civil se respeta y el pueblo participa en el gobierno, el Estado será más estable y más fuerte que si lo gobiernan príncipes hereditarios y absolutos.

  • Siguiendo el esquema de la Introducción comenta «La balsa de la Medusa», de Gericault, o «La Libertad guiando al pueblo», de Delacroix.

  • Sin embargo, empleó, como Gericault o Delacroix en la pintura, ciertos recursos barrocos (el agitado movimiento, la composición abigarrada con acentuados entrantes y salientes, la expresividad de los rostros y los gestos) para exponer su visión romántica del tema, que recuerda a «La Libertad guiando al pueblo», de Delacroix, con sus protagonistas anónimos y el tono de exaltación patriótica.

  • Sin embargo, no se puede hablar de una verdadera confrontación entre el Realismo y el Romanticismo, pues este ya había iniciado el proceso de sustitución de los dioses y héroes como protagonistas de la pintura para colocar en su lugar al pueblo anónimo o el paisaje, temas que se mantuvieron en el Realismo, aunque desde un punto de vista diferente.

  • Soberanía que corresponde al pueblo.

  • Soberano, porque forma parte del pueblo que legisla, y súbdito, en cuanto que está sometido a la ley.

  • Solo un rey fi lósofo, asistido por las minorías ilustradas del país, sabía lo que convenía a sus súbditos y estaba en condiciones de impulsar la reforma racional de la sociedad en todos los aspectos necesarios para el progreso y la felicidad de su pueblo: en la educación (para que fuera útil), en la economía (para que aumentara la producción y la riqueza), en la Iglesia (para que cumpliera su función con moralidad y e fi cacia), etc. La fi losofía que inspiraba el despotismo ilustrado quedaba resumida en la frase: «todo para el pueblo, pero sin el pueblo».

  • Su construcción fue un acto grandioso de propaganda de la nueva dinastía imperial (los Flavios), que de este modo resarcía al pueblo de Roma de los excesos del tiránico Nerón, pues se erigía en el lugar ocupado anteriormente por el lago de su palacio.

  • Sus primeras pinturas manifiestan su interés por la vida cotidiana de las gentes humildes, campesinos u obreros (él fue predicador en un pueblo de mineros), en ambientes sombríos y de extrema pobreza.

  • Tampoco ven la obligación de ir por todo el mundo y proclamar el Evangelio, porque son un pueblo autosuficiente que se encuentra a la espera.

  • Tanto en uno como en otro se han visto indistintamente el símbolo de la fuerza homicida del fascismo y el de la víctima inocente, el pueblo español.

  • Tras una ausencia de cuarenta días, regresó y contempló horrorizado cómo el pueblo judío había caído en la idolatría: había abandonado el culto a Jehová y adoraba el Becerro de Oro.

  • Unos consideran que avala la democracia y el liberalismo político, ya que el poder ha de residir en el pueblo, que, como cuerpo social, solo puede perseguir el bien común, promover la igualdad y defender la libertad de los individuos.

  • Y el pueblo romano, que tanta gloria ha obtenido con las armas, se puede permitir divinizar sus orígenes y responsabilizar de ellos a los dioses, y los otros pueblos lo tienen que tolerar con tanta serenidad como soportan su dominio.

  • Ya sabes que la democracia (gobierno del pueblo) la inventaron los griegos hace muchos siglos.