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83 oraciones y frases con pregunta

Las oraciones con pregunta que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar pregunta en una frase. Se trata de ejemplos con pregunta gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar pregunta en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • «¿Cómo puede nacer el pelo —se pregunta Anaxágoras— de lo que no es pelo y la carne de lo que no es carne?».

  • A continuación la persona formulaba su pregunta.

  • A lo largo de la historia, los fi lósofos habían tratado de responder a la pregunta sobre la realidad de diversos modos, pero sus respuestas no habían resultado satisfactorias.

  • A veces, en la cuestión que acompaña al texto se puede formular una pregunta para sugerir un tema que valorar.

  • Algunas veces, la gente se pregunta si la religión y la ciencia no estarán opuestas la una a la otra.

  • Antes de seguir te proponemos una pregunta para que reflexiones: ¿Intuyes cuáles pueden ser algunas de las ventajas de aprender de este modo activo, innovador y comprometido?

  • Argumento deontológico: prueba filosófica de la existencia de Dios que parte de la reflexión sobre la experiencia moral del deber y que, a partir de esta, se pregunta por el fundamento último de todo imperativo moral.

  • Así pues, la pregunta clave no es si Jesús existió o no, sino quién fue realmente.

  • Así, eliminaba también el problema de la comunicación de las sustancias, pues si solo hay una sustancia, la divina, todo está unido en Dios y carece de sentido la pregunta sobre la relación entre cuerpo y pensamiento en el ser humano; estos no son más que atributos de Dios, que se mani fi estan en modos de ser concretos y diversos.

  • Así, la pregunta: ¿cuántas vidas humanas vale la vida de un solo ser humano?, no se puede responder numéricamente.

  • B. Copia y completa esta tabla y responde la pregunta.

  • Confecciona una cadena trófica, de tres o cuatro eslabones, utilizando alguno de los seres vivos de la pregunta anterior.

  • Consensuad una pregunta para que pueda ser trasladada a una papeleta.

  • Contesta haciendo una doble columna de características para cada pregunta.

  • Cuando una persona mira en su interior, la primera pregunta que formula es: «¿Quién soy yo?».

  • Después, haz doble clic sobre los recuadros de las respuestas y en →, selecciona el campo correspondiente a tu pregunta.

  • Determinar la posición de un móvil significa responder de forma precisa a la pregunta: ¿dónde está el móvil?

  • Dibuja dos cuadros debajo de la pregunta y haz doble clic sobre las casillas creadas para editar el nombre en del menú que va a aparecer.

  • El concepto se ha de expresar en una definición que ponga de manifi esto la esencia de los asuntos que nos preocupan, que responda a la pregunta sobre qué es la virtud, lo bueno y lo justo en sí.

  • El destinatario de la pregunta, sin embargo, no puede ser un ente cualquiera.

  • El existencialismo constituye una fi losofía antirracionalista que, frente a la abstracción fi losó fi ca, se pregunta por el hombre y sus condiciones existenciales.

  • El Gobierno plantea una pregunta y los ciudadanos pueden escoger entre tres papeletas: «Sí», «No» o «En blanco», que significa que no se opina.

  • El moderador iniciará el debate con la pregunta siguiente: «¿Pensáis que tenéis alguna responsabilidad con la sociedad por lo que se refiere a estudiar?».

  • Elaborad una papeleta con la pregunta acordada entre todos.

  • En, introduce la misma palabra en ambas opciones de la misma pregunta para que el usuario solo pueda seleccionar una.

  • En esta obra, el pensador había partido de la pregunta por el ser, pero las re fl exiones lo llevaron a la nada y al ser para la muerte.

  • En opinión de Sócrates, el escepticismo de los sofistas no da respuesta a la pregunta sobre el ser humano.

  • En realidad, esta pregunta también se podría formular así: ¿todo depende de la cultura en que uno se encuentre?

  • En segundo lugar, introduce una pregunta para averiguar si la máquina es un motor motriz o no y pulsa para dar dos opciones, de las que solamente una puede ser la correcta, de modo que el usuario no pueda cometer ningún error en este campo.

  • En Ser y tiempo, su obra principal, se pregunta: ¿qué es el ser?

  • Eneas a su visita inesperada, ignorando lo que es, pregunta por su causa, qué río es el que tiene allí delante y quiénes son aquellos que llenan apiñados sus riberas.

  • Es evidente que nadie puede responder con certeza a otra sencilla pregunta: «¿qué va a ser de mí?».

  • Es importante contestar a esta pregunta para que no se falsee una acción tan valiosa como la entrega al otro en la sexualidad.

  • Es necesario recuperar la pregunta originaria acerca de la realidad.

  • Escribe una pregunta que pueda contestarse científicamente y otra que no se pueda.

  • Este es el único ser que se pregunta por sí mismo.

  • Hay una pregunta que cada uno debe hacerse a sí mismo: ¿qué hago por Dios —no lo que pienso o lo que digo— y qué hago por los demás?

  • Hipótesis: su forma de vida nos plantea una pregunta, ¿cómo se alimentan?

  • Intervención del público: quien lo desee puede pedir permiso al moderador para plantear una pregunta a alguno de los representantes, que deberá contestar.

  • La angustia por la existencia fi nita conduce a la pregunta por el tiempo.

  • La Biblia, en cambio, subraya la fuerza real de la libertad cuando insiste en la responsabilidad personal: le pregunta Dios a Adán y luego a Caín cuando mata a Abel.

  • La ciencia no puede contestar a la pregunta sobre qué había antes de la singularidad inicial que explotó en el primer instante porque la ciencia, para poder actuar, necesita alguna cosa que medir, y nada puede hacer si es que antes no había ni materia ni energía.

  • La filosofía, en cambio, sí se pregunta por la esencia de la vida, por lo que es la materia, etcétera.

  • La inteligencia permite que esté abierto al mundo, de modo que no se encuentra entre las cosas, simplemente (como una piedra o un animal, que existen sin saber que existen), sino que se pregunta por ellas, trata de entenderlas y, al conocerlas, se apresta a dominarlas, a transformarlas, con la acción de sus manos, guiadas por su inteligencia.

  • La pregunta acerca del riesgo que suponen las máquinas para la humanidad, tal y como se la plantean alarmados científicos de la talla de Stephen Hawking, además de enferma de optimismo, llega tarde.

  • La pregunta ética por el bien umano Cuando actuamos, perseguimos la consecución de un bien o, lo que es lo mismo, todo lo que queremos, lo queremos única y exclusivamente en cuanto que constituye un bien para nosotros, al menos, en algún aspecto.

  • La pregunta por el quién no se responde, por lo tanto, con un concepto.

  • La pregunta, para Ockham, es: ¿cómo es o qué límites tiene el conocimiento racional?

  • La respuesta a la única pregunta importante de la vida no puede resultar inaccesible para la mayoría de las personas.

  • La respuesta correcta a la pregunta anterior es que está en reposo respecto al tren y en movimiento respecto a la montaña.

  • Las diferencias se observan, sobre todo, en los detalles: el tipo de pregunta formulada y su extensión pueden dar lugar a diversas maneras de proceder.

  • Lee el siguiente texto y responde la pregunta.

  • Morfeo, entonces, le contesta con otra pregunta.

  • No obstante, siempre se le pregunta a la familia para conocer la voluntad del fallecido.

  • Para contestar esta pregunta, copia y completa el cuadro siguiente.

  • Para el de Cusa, esta pregunta carece de sentido, ya que los conceptos opuestos —como sabio e ignorante— los ha formado una inteligencia fi nita y solo se pueden atribuir a los seres creados, también fi nitos.

  • Para intentar responder con mayor rigor a esta pregunta, vamos a describir, en primer lugar, algunas de las características de la experiencia de encuentro con lo personal.

  • Para responder la pregunta debes tener en cuenta la diferente velocidad de estos astros, si se mueven solos o en conjunto, además de que unos brillan de forma constante y otros titilan ligeramente.

  • Para un problema científico siempre habrá una solución; por el contrario, una pregunta filosófica nunca se podrá dar por definitivamente respondida.

  • Pensad que la respuesta a esta pregunta solamente puede ser «Sí» o «No».

  • Podemos encontrar respuesta a esta pregunta en un texto de la judía y agnóstica Natalia Ginzburg, perteneciente a su ensayo ¿Se deberían quitar los crucifijos de las aulas?

  • Podemos proponer entonces una sorprendente pregunta: ¿es posible lanzar un cuerpo con tal velocidad inicial que no caiga nunca, es decir, que se aleje indefinidamente de la superficie de la Tierra?

  • Por eso la pregunta «¿Quién eres?» conlleva otra pregunta: «¿Quién quieres ser?».

  • Por eso, la pregunta sobre el conocimiento humano acoge —como uno de sus temas principales— la pregunta por la verdad.

  • Por eso, cuando se desea conocer a una persona, no se pregunta por el qué, sino por el quién.

  • Pregunta a tus abuelos o a algún adulto cómo medían antes las cosas.

  • Pregunta a tus compañeros de clase qué actividad física practican y realiza un gráfico como el de la lectura.

  • Pregunta cuáles se venden más y anota el precio de los más caros y de los más baratos.

  • Pregunta o investiga para explicar qué procedimiento se sigue cuando se quiere encender el fuego de una chimenea o una barbacoa.

  • Repite la tipología de pregunta para que el usuario indique donde realiza la combustión y como se clasifica la máquina según el movimiento que realiza.

  • Responde a la pregunta «¿de qué habla el texto?».

  • Responde la pregunta y realiza el esquema.

  • Responde sí o no a cada pregunta.

  • Respuestas a la cuestión del sentido Se han dado, en suma, tres respuestas a la pregunta por el sentido: La existencia tiene un sentido inmanente o intramundano, es decir, dentro de la historia y del tiempo.

  • Si a alguien que nos pregunta la hora le respondemos que hace buen tiempo, no tiene ningún sentido.

  • Si otro representante quiere añadir algo sobre la pregunta en cuestión, puede pedir permiso al moderador y exponer su opinión.

  • Tomándolo como muestra crea los siguientes programas: • Pregunta un peso en gramos y responde el peso en kilogramos.

  • Visualiza el fragmento del documental Placas tectónicas y responde la pregunta.

  • Visualiza el siguiente fragmento de la serie Vida de Discovery Channel y responde la siguiente pregunta.

  • Visualiza el siguiente fragmento de La vida en miniatura de la BBC y responde a la pregunta siguiente.

  • Visualiza el siguiente fragmento del documental Insectos infernales de Discovery Channel y responde a la pregunta.

  • Visualiza el siguiente fragmento del documental Insectos infernales de Discovery Channel y responde la pregunta.

  • Visualiza el siguiente fragmento del documental La respiración celular y responde la pregunta.