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116 oraciones y frases con militar

Las oraciones con militar que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar militar en una frase. Se trata de ejemplos con militar gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar militar en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • ¿Es necesaria la tecnología militar?

  • ¿Para qué servían? e ¿Qué era una tortuga, en el ámbito militar romano?

  • ¿Qué utilidad no militar podrían tener los exoesqueletos?

  • A mediados del siglo, Korben Dallas, un militar en la reserva, recibe el encargo de proteger a Leeloo, el quinto elemento, la llave del arma para neutralizar la acción del Maligno que amenaza con aniquilar la vida en la Tierra.

  • A partir del siglo XI, los reinos cristianos tomaron la iniciativa militar y los reinos de taifas se vieron forzados a solicitar en dos ocasiones la ayuda de pueblos musulmanes africanos (los almorávides primero y los almohades después), que reunificaron Al Ándalus durante breves períodos.

  • Además, concentraba en su persona los máximos poderes (el militar, el político y el religioso), gobernaba con el asesoramiento de hombres de confianza designados por él mismo y se apoyaba en la fuerza del ejército.

  • Además, los soldados reclutados, al término de su servicio militar, podían obtener el privilegio de la ciudadanía romana y recibir lotes de tierras.

  • Algunos, incluso, aprovecharon su jefatura militar para erigirse en reyes de taifas a la caída del califato.

  • Ante estas circunstancias, Francia propuso la creación del Comité de No Intervención, con un doble objetivo: por un lado, evitar que el con fl icto español se internacionalizase a causa del apoyo militar de fuerzas extranjeras; y por otro, ayudar de modo indirecto a la República evitando que los sublevados recibieran ayuda militar del exterior.

  • Aunque Franco había participado desde el comienzo en la conspiración militar, se había mantenido indeciso sobre su participación en el golpe casi hasta el último momento.

  • Cánovas, por tanto, se vio obligado a admitirlo, aunque argumentaría después –y no sin razón– que la Restauración no fue obra militar, ya que dos batallones no la habrían conseguido de no existir un estado de opinión predispuesto a ella.

  • Comienzo de la sublevación militar Septiembre.

  • Como contrapunto, también se puede hacer referencia a quienes, en la actualidad, señalan que los ejércitos bien armados son necesarios para mantener el equilibrio de fuerzas entre las grandes potencias mundiales; con ellos, se evita que una de ellas predomine en el terreno militar y trate de imponerse a las demás.

  • Como gladiadores: a menudo los esclavos eran destinados a luchar como gladiadores en los espectáculos públicos de los anfiteatros, porque tenían formación militar y sabían luchar bien.

  • Conclusiones generales Un análisis global de la guerra desde el punto de vista militar permite extraer las siguientes conclusiones: a El ejército sublevado se caracterizó por su disciplina y la alta cuali fi cación de sus mandos, todos ellos militares profesionales.

  • Cualquier medida de carácter militar que, en su caso, hubiera de tomarse deberá contar con la aprobación de la Junta de Jefes del Estado Mayor.

  • Cuando un general obtenía una victoria militar importante, el Senado le concedía un triunfo, y el general desfilaba por la ciudad con sus tropas, los cautivos y el botín obtenido.

  • Cuando un general obtenía una importante victoria militar, el Senado, en su nombre y en el del pueblo de Roma («Senatus Populusque Romanus», S.P.Q.R.), podía concederle un triunfo, honor que se celebraba con un espectacular desfile del general con sus tropas, los cautivos y el botín obtenido.

  • Cugnot diseñó el vehículo para uso militar, para poder arrastrar grandes piezas de artillería.

  • De hecho, la intención de Cánovas era que la restauración borbónica se impusiera como resultado de un estado de opinión favorable, y no mediante un nuevo pronunciamiento militar.

  • Desde entonces, un sector importante del ejército empezó a prepararse para un inminente alzamiento militar.

  • Desde el lado de la resistencia fueron de vital importancia dos hechos: la participación militar de Inglaterra en la contienda y la aplicación de la guerrilla popular como nueva y e fi caz táctica de lucha contra ejércitos más numerosos y mejor equipados, como el francés.

  • Dotado de unas extraordinarias condiciones para la vida militar y política, ocupó los cargos de cuestor, edil y pretor.

  • Durante la Guerra de la Independencia, en la España no ocupada por el ejército francés no solo se combatió al invasor en el terreno militar, también se intentó, al menos por parte de un activo sector social, sentar las bases jurídicas necesarias para la modernización de España.

  • El carlismo como amenaza militar desapareció de fi nitivamente, después de casi medio siglo de luchas intermitentes, y con este nuevo logro se consolidó aún más el sistema político canovista.

  • El comentario de estos autores también servía para estudiar, aunque muy superficialmente, los contenidos de sus obras: mitología, geografía, historia, etc. Al terminar, muchos recibían de sus padres la toga viril (indumentaria que los convertía en adultos) e iniciaban su carrera política o militar.

  • El alzamiento militar había sido ante todo un movimiento de reacción contra la República, pero los militares sublevados carecían por completo de proyecto político propio.

  • El alzamiento militar según su coordinador Alguien ha dicho que el Movimiento militar ha sido preparado por unos generales ambiciosos y alentados por ciertos partidos políticos dolidos de una derrota electoral.

  • El califato se convirtió bajo su mando en una dictadura militar, que se mantenía gracias a las victorias de su poderoso ejército.

  • El emperador acumulaba el poder legislativo, militar y religioso.

  • El emperador podía aparecer con muy diferentes atributos, pero las representaciones de cuerpo entero más frecuentes eran tres: Como general, con indumentaria militar.

  • El pensamiento político de Franco A diferencia de sus contemporáneos Hitler y Mussolini, cuya ideología bien de fi nida marcaba sus líneas de actuación, Franco era ante todo un militar de escasa formación política .

  • El primer paso fue la fi rma entre Francia y Gran Bretaña de un Pacto de No Intervención, según el cual se prohibía en ambos países la venta o tránsito de todo tipo de material militar con destino a España.

  • El reconocimiento de nuevos derechos, como el de objeción de conciencia frente al servicio militar obligatorio, o la legalización del aborto, que tras las protestas de la Iglesia y de ciertos sectores sociales que denunciaron la medida como inconstitucional, quedó reducida a solo tres supuestos: peligro grave para la vida o salud de la madre, embarazo por violación y malformaciones del feto.

  • El régimen militar espartano Esparta tenía un régimen político, basado en una concepción militar de la sociedad.

  • Empieza por la timocracia, en la que la clase militar se adueña del poder y somete a los demás ciudadanos.

  • En contraste con las ideas de Kant, en el presente, la mayoría de los Estados del primer mundo han abandonado el servicio militar obligatorio y mantienen la profe principal de estos ejércitos es combatir, pero también están preparados y se ocupan frecuentemente en la realización de las más variadas tareas humanitarias.

  • En consecuencia, la sublevación militar supuso la desarticulación inmediata del Estado republicano, que perdió el control de la situación y dejó un vacío de poder.

  • En cualquier caso, lo que estaba previsto como un golpe militar rápido se transformó en una larga guerra civil de casi tres años de duración.

  • En cuanto a las agitaciones campesinas, ocurrieron sobre todo en Andalucía, zona de latifundismo y de jornaleros agrícolas, y respondían casi siempre al mismo esquema: el hambre empujaba a la ocupación ilegal de tierras, pero el carácter localizado y la escasa o nula organización del movimiento facilitaba la intervención militar y la represión.

  • En el llamado Siglo de las Luces la razón alcanzó incluso a las guerras, que fueron menos frecuentes y más profesionales: solo se iniciaban si existían posibilidades reales de victoria, y acababan cuando se reconocía la superioridad militar del enemigo.

  • En el original en bronce aparecía con calzado militar.

  • En ese momento, dejaba a la familia e iniciaba su formación en las escuelas públicas, donde aprendía a obedecer y a prepararse para una vida de servicio militar, que duraría hasta los sesenta años.

  • En este tratado, Estados Unidos impuso a España sus condiciones, utilizando como último argumento su superioridad militar.

  • En principio, la metalurgia se orientó a la fabricación de armas (espadas, escudos, etc.), con el objetivo de alcanzar la supremacía militar, pero pronto se extendió también a la elaboración de joyas, adornos e instrumentos de trabajo.

  • Entre tanto, en Valencia el capitán general de la III Región Militar, Miláns del Bosch, decretó el estado de excepción y los tanques ocuparon las calles de la ciudad.

  • Era el anuncio de los resultados insatisfactorios que íbamos a lograr en junio, que seguramente hubieran sido otros, más elevados de no haberse producido la amenaza militar.

  • Era un primer ensayo de la política militar de terror y aniquilación de ciudades que más tarde emprendería el régimen nazi de Hitler en la Segunda Guerra Mundial.

  • Es un problema el de Marruecos, que nosotros no podemos dignamente abandonar; esto sería una insensatez, y yo espero que el buen sentido se impondrá en todos, y los que se declaran enemigos de la intervención militar, comprenderán, que con su conducta más bien perjudican que favorecen a la nación.

  • Esparta era un estado militar, casi siempre en guerra, y necesitaba hombres fuertes para proteger los intereses del Estado.

  • Esparta llegó a ser el estado más poderoso de Grecia, con una extensión territorial tres veces mayor que Atenas y una disciplina militar implacable.

  • Esta fue la Junta de Defensa Nacional, con sede en Burgos, creada en el mismo mes de julio y presidida por el militar de más alta graduación, el general Cabanellas .

  • Finalmente mandó formar gobierno a Primo de Rivera, que decidió convertirse en dictador militar único, equivalente a presidente de gobierno y ministro universal, aunque contaría con la asistencia de un directorio militar integrado por generales.

  • Fue prácticamente un paseo militar con escasas resistencias, debido al desinterés de la mayoría de la población por defender una monarquía con la que no se identi fi caba.

  • Fue precisamente el discurso populista de la Falange, muy in fl uido por el fascismo, el que proporcionó un cierto apoyo popu- lar y unas bases ideológicas a lo que inicialmente había sido solo un alzamiento militar.

  • Fue una etapa de expansión militar más allá de la península Itálica, de agudos y profundos conflictos sociales entre patricios y plebeyos, y de una reorganización política profunda con el fin de adaptarse a las nuevas circunstancias.

  • Generalmente consistía en la entrega de tierras a soldados veteranos en pago por su servicio militar.

  • Hispania se convirtió en una diócesis de la prefectura de las Galias y quedó compuesta por siete provincias: cinco en la Península – Bética, Lusitania, Cartaginense, Gallaecia y Tarraconense –, una en el norte de África – Mauritania Tingitana – y otra que integraba a las islas Baleares – Baleárica –. Sin embargo, ni la reforma administrativa ni las llevadas a cabo en los ámbitos económico, social o militar consiguieron cambiar las tendencias apuntadas anteriormente (el declive de las ciudades, la ruralización de la economía y la polarización social).

  • Inteligencia, comunicación y defensa militar.

  • La gran expansión militar de Roma supuso la incorporación de extensos territorios y de su población, que se fue integrando poco a poco.

  • La incorporación de cada nuevo metal repercutía en la disposición de armas más potentes y, en el caso del hierro, más abundantes, lo que otorgaba a quienes las poseían una superioridad militar.

  • La inferioridad militar española obligó a fi nalizar la guerra.

  • La organización de los jesuitas se caracterizó por su estructura militar y su sentido de la disciplina.

  • La Alemania nazi de Hitler ofreció la ayuda más determinante en el ámbito militar, con la participación directa de la Legión Cóndor (fuerza combinada de aviones, tanques y cañones antiaéreos), esencial para el desarrollo de la guerra y responsable del bombardeo de Guernica.

  • La amenaza de un golpe militar crecía con las provocaciones y los atentados del terrorismo, dirigidos en especial contra las Fuerzas Armadas.

  • La arquitectura romana es esencialmente civil y militar, a diferencia de la griega, de carácter religioso.

  • La cuota no desapareció, pero en lo sucesivo solo serviría para reducir el periodo del servicio militar a cinco o diez meses, según la cuantía de la cuota, en vez de los tres años que debían cumplir quienes no la pagaban.

  • La diferencia esencial entre unas y otras era que las capitanías generales se encontraban en las zonas fronterizas o donde la presencia militar era más necesaria.

  • La educación permitía a los espartanos adquirir las habilidades básicas de lectura y escritura, pero, aparte de eso, se centraba sobre todo en el entrenamiento para la vida militar: los jóvenes aprendían a sobrevivir en condiciones difíciles, a superar los obstáculos y a valerse por sí mismos en territorio enemigo.

  • La exaltación de ciertos valores esenciales, como la religiosidad, el espíritu patriótico o el heroísmo militar, pretendía la glori fi cación de los vencedores de la Guerra Civil y condujo a la reivindicación de un pasado imperial idealizado –desde los Reyes Católicos hasta el Siglo de Oro–, del que el franquismo se consideraba heredero y continuador.

  • La indumentaria militar y el bastón consular simbolizan la legitimidad de su poder: su labor victoriosa y pacificadora le daba derecho a ejercer tanto el imperium –el mando militar– como la potestas –el poder político–, que en la época republicana se repartían entre los dos cónsules, que ejercían su magistratura por un solo año.

  • La jerarquía eclesiástica, los militares y los falangistas trataron de imponer una concepción de la vida basada en la intolerancia religiosa, la disciplina militar y la virilidad .

  • La preponderancia militar Mucho se habla en estos últimos tiempos de la necesidad de destruir la preponderancia militar para fortalecer el poder civil; parécenos que la cuestión se ha planteado al revés, y que más bien debiera pensarse en robustecer el poder civil para destruir la preponderancia militar: no creemos que el poder civil sea flaco porque el militar sea fuerte; sino, por el contrario, el poder militar es fuerte porque el civil es flaco [...].

  • La primacía del poder civil –uno de los grandes éxitos alcanzados por el sistema político de la Restauración– ya no era tan clara, pues el desenlace del con fl icto demostraba dos hechos: a La propensión del monarca a favorecer al ejército en los casos de con fl icto entre el poder civil y el militar.

  • La reacción del ejército fue inmediata: el ministro de Marina presentó su dimisión y el Consejo Superior del Ejército emitió un comunicado de repulsa por dicha legalización, aunque la aceptaba por sentido de la disciplina militar.

  • La sociedad estamental La división social en el Medievo cristiano fue consecuencia de dos factores fundamentales: la importancia de la fuerza militar en una sociedad en guerra casi permanente, y la in fl uencia de la Iglesia en el terreno ideológico.

  • La víctima más ilustre de la erupción fue Plinio el Viejo, un militar y científico naturalista.

  • Las ayudas a los sublevados Alemania, Italia y Portugal, países que mantenían regímenes fascistas o similares, apoyaron de forma directa a los militares sublevados y la ayuda de los dos primeros fue determinante para el desarrollo de la guerra desde el mismo comienzo del alzamiento militar, pues efectuaron el traslado de tropas desde Marruecos a la Península.

  • Las provincias senatoriales, territorios pacificados, y las provincias imperiales, controladas directamente por él, donde aún había presencia militar.

  • Las quejas contra la preponderancia militar datan ya de mucho tiempo [...

  • Las reformas propuestas abarcaban un amplio abanico de cuestiones, desde los intentos de revisar las relaciones Iglesia-Estado y limitar el número de órdenes religiosas (reducidos a una inoperante «ley del candado») hasta ciertas concesiones al regionalismo mediante una ley de mancomunidades, pasando por nuevas medidas de contenido social y una modi fi cación del servicio militar.

  • Los sistemas de repoblación Tras la ocupación militar de los territorios musulmanes era necesario repoblarlos para a fi anzar las conquistas.

  • Los únicos países que apoyaron con decisión al bando de la República en el terreno militar fueron la antigua Unión Sovié- tica y México.

  • Mientras el Califato de Córdoba entraba en una crisis política y se desmembraba en reinos de taifas, los territorios cristianos se recuperaban y tomaban la iniciativa militar.

  • No obstante, las competencias del rey eran amplias (máxima jefatura militar, legislación, instancia superior de justicia, etc.), aunque en la práctica estaban muy limitadas por el poder de la nobleza y la Iglesia.

  • No obstante, Salmerón dimitió porque su conciencia le impedía fi rmar dos penas de muerte impuestas por la autoridad militar.

  • Pero el desastre no fue solo militar, sino fundamentalmente económico: a Inglaterra y Estados Unidos suplantaron a España en el control del mercado americano.

  • Pero desde el primer momento conspiró para restaurar de nuevo el absolutismo, lo que consiguió con la ayuda de una intervención militar extranjera.

  • Pero desde el siglo XI, tras la caída y descomposición del Califato de Córdoba, los nacientes reinos cristianos, en su avance militar, comenzaron la conquista de zonas densamente pobladas por musulmanes.

  • Pero el escaso interés del territorio explica la política vacilante de los gobiernos, que alternaron fases de intervención militar con otras de paralización de movimientos.

  • Pero el poderío militar no cegó a los romanos y desde el principio reconocieron y admiraron la superioridad cultural de los griegos, cuyo arte asimilaron y adaptaron a su sensibilidad y a sus propias necesidades.

  • Pero en Occidente, mucho menos desarrollado y urbanizado, se tuvieron que crear numerosas ciudades nuevas: unas, a partir de aldeas indígenas, como Segóbriga (en Cuenca); otras como colonias para asentamiento de veteranos del ejército, como Emerita Augusta (Mérida); e incluso, algunas como resultado del desarrollo de un campamento militar permanente, como León, cuyo nombre deriva de la Legio VII Gemina allí establecida.

  • Pero estas medidas no sirvieron para frenar la rebelión militar, cuyos preparativos estaban listos a fi nales de junio.

  • Pero este criterio, prioritariamente tecnológico, debe integrarse en el proceso más amplio de la evolución socioeconómica: así el paleolítico y el mesolítico se corresponden con grupos nómadas que vivían de la caza y la recolección (economía depredadora); el neolítico comenzó con la adopción de la agricultura (economía de producción), que impuso la sedentarización y una creciente complejidad social; y la metalurgia, aplicada a la fabricación de armas, estableció la superioridad militar y la guerra como factores de dominación social y política.

  • Pero la estrategia de Salmerón de emplear a fondo la fuerza militar dio pronto resultados: cayeron uno a uno los diferentes focos y a mediados de agosto la insurrección estaba prácticamente sofocada.

  • Pero las investigaciones científicas y tecnológicas impulsadas por Estados Unidos y la Unión Soviética para adquirir la supremacía militar tuvieron también, a la larga, aplicaciones fundamentales en muchos otros ámbitos de la vida civil.

  • Pero lo que empezó siendo una maniobra militar pronto se convirtió en una operación de conquista: a lo largo de los dos siglos posteriores, los romanos se adueñaron prácticamente de toda la Península.

  • Primero expropiaron las tierras no cultivadas y después las de quienes habían apoyado el levantamiento militar, lo que alcanzó un volumen muy considerable.

  • Reflexionemos Roma creó todo un Imperio sirviéndose de la fuerza militar.

  • Respecto a la naturaleza del alzamiento, es importante señalar dos rasgos peculiares: a La iniciativa fue casi exclusivamente militar, sin apenas participación de civiles en sus comienzos.

  • Se configuraba así un nuevo escenario internacional en el que la hegemonía económica, política y militar de Estados Unidos era incuestionable.

  • Se ha planteado por parte de los historiadores cuál fue el grado de complicidad del rey en el golpe militar.

  • Sería, por tanto, más imparcial hablar simplemente de conquista, y no de reconquista, pero este último término está ya muy consolidado en la historiografía para designar el citado proceso de avance militar de los cristianos.

  • Siglo y primera mitad del siglo El siglo xi marca el verdadero comienzo de la Reconquista, ya que se produjo un cambio radical en la correlación de fuerzas entre cristianos y musulmanes: el Califato entraba en una profunda crisis política y se desmembraba en reinos de taifas, al mismo tiempo que los territorios cristianos del norte se recuperaban y tomaban la iniciativa militar.

  • Sin embargo, el Comité fue del todo ine fi caz: Alemania, Italia y Portugal continuaron ayudando militarmente a los sublevados, en contra de los compromisos adquiridos; en cambio, las potencias democráticas negaron la asistencia necesaria al gobierno legítimo de la República, que al fi nal solo contó con la ayuda militar de la Unión Soviética, único país que, a la vista de la actuación de Alemania e Italia, decidió ignorar también los compromisos adquiridos de no intervención.

  • Sin embargo, en este punto se aleja de las tendencias actuales, pues hoy en día el servicio militar obligatorio se ha abandonado en la mayoría de los países, que mantienen ejércitos profesionales altamente cualificados.

  • Su cronología varía de unas zonas a otras, ya que depende del proceso de reconquista militar cristiana de cada territorio, pero en conjunto abarca desde finales del siglo XII hasta el siglo XVI, conviviendo sucesivamente con el arte románico, el gótico e, incluso, el renacentista.

  • Su espadón y fi gura indiscutible fue el general Espartero, militar de gran carisma popular por su papel en la primera guerra carlista.

  • Su tarea principal era la danza de los salios, en el mes de marzo, para marcar la apertura de la campaña militar.

  • Sus aportaciones en material militar alcanzaron una elevadísima cifra, cuyo plazo y modalidad de pago fueron negociados sin problemas con los dos países.

  • Sus integrantes se vieron obligados a elegir entre la fi delidad a la República o el apoyo al bando militar sublevado: del lado republicano las fi guras más sobresalientes fueron el poeta Miguel Hernández, el dramaturgo Antonio Buero Vallejo y los fi lósofos José Ferrater Mora y Julián Marías ; en el bando sublevado destacaban los poetas Dionisio Ridruejo, Leopoldo Panero y Luis Felipe Vivanco, el novelista Gonzalo Torrente Ballester, el fi lósofo José Luis López Aranguren y el médico y ensayista Pedro Laín Entralgo .

  • Sus objetivos eran instaurar la República, mediante un alzamiento militar apoyado por civiles, y estudiar un estatuto de autonomía para Cataluña.

  • Todo eso hace que su robot de exploración y cartografía militar falle y se convierta en su enemigo.

  • Una vez libre y apoyándose en la fuerza militar francesa, Fernando VII restauró por segunda vez el absolutismo : declaró nulos todos los actos del gobierno durante el Trienio Liberal y persiguió a los liberales, que huyeron en masa del país a Francia e Inglaterra.

  • Y dentro de este se creaba poco después la Unión Militar Española –integrada por destacados jefes como el general Sanjurjo–, que se proponía también acabar con la República.

  • Y el curso de los acontecimientos en la España republicana estuvo condicionado en gran medida por su dependencia de la Unión Soviética, único país poderoso dispuesto a prestarle ayuda militar tras la inhibición de las potencias democráticas.