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130 oraciones y frases con lluvia

Las oraciones con lluvia que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar lluvia en una frase. Se trata de ejemplos con lluvia gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar lluvia en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • ¿A qué es debido que los icebergs floten en el siguientes casos: granizo, vapor de agua, nieve, lluvia, niebla, hielo y escarcha.

  • ¿Cómo explicas, entonces, el valor del pH que tiene la lluvia ácida?

  • ¿Cómo se forma la lluvia ácida?

  • ¿Cuál es el pH de la lluvia ácida?

  • ¿Cuáles son las consecuencias medioambientales de la lluvia ácida?

  • ¿De dónde proviene el agua de la lluvia?

  • ¿Dónde va a parar el agua de la lluvia?

  • ¿Los países industrializados sufren más o menos lluvia ácida?

  • ¿Podemos afirmar que esta región está sufriendo los efectos de la lluvia ácida?

  • ¿Pueden producirse nubes y lluvia en la estratosfera?

  • ¿Qué podía haber en una gota de agua de lluvia sino... agua?

  • «Esperamos que las condiciones meteorológicas sean ópti mas, pero si no fuera así utilizaremos la lluvia artificial», señaló la directora de la Oficina para la Lluvia Artificial de Beijing.

  • «Lluvia, vapor y velocidad» es una de sus obras maestras.

  • A continuación mencionamos algunas de las principales causas de con taminación del suelo: – La minería modifica el paisaje y descarga residuos tóxicos que son lavados por el agua de la lluvia y contaminan el suelo y los acuíferos.

  • Además la lluvia ácida debilita las plantas y las hace más propensas a infecciones, disminuyendo su resistencia a condiciones de sequía o de frío intenso.

  • Algunas de las especies son suculentas, ya que almacenan agua en su interior, mientras que otras se desarrollan y florecen tan solo cuando llueve; al poco tiempo se marchitan y sus semillas yacen inactivas hasta que el agua de lluvia las hace germinar.

  • Algunos de estos problemas son el efecto invernadero, el debilitamiento de la capa de ozono y la lluvia ácida.

  • Algunos de los efectos de la lluvia ácida son: daños en la vegetación, hasta el extremo de que llega a devastar grandes bosques; acidificación de las aguas, por lo que estas ya no son potables y causan la muerte de los organismos acuáticos, y deterioro de edificios y otros elementos del patrimonio histórico y natural.

  • Algunos pueden vivir en sitios secos, pero para reproducirse precisan que, alguna vez, el agua de la lluvia recubra el suelo.

  • Canalización de la lluvia, gracias a la inclinación y a la textura de nervio de la hoja.

  • Cuando hay precipitaciones, estos ácidos caen al suelo constituyendo la lluvia ácida.

  • Cuando las gotas de agua alcanzan un cierto tamaño no pueden ser retenidas por las corrientes de aire y caen, originando la lluvia, la nieve o el granizo.

  • Cuando llueve, las gotas de agua que pasan por el aire arrastran las partículas de estos ácidos, y como resultado de ello el agua de lluvia se vuelve ácida.

  • De pronto dijo con voz excitada: «¡Ven aquí! ¡Deprisa! ¡Hay animalejos en el agua de lluvia! ¡Nadan y corren por todas partes!

  • De repente, entre la lluvia y los rayos, vio una bola luminosa que bajaba despacio, con un movimiento irregular, y caía entre los árboles de un bosque cercano.

  • De extremo a extremo y debajo red de alcantarillado destinada a absorber las aguas residuales de la industria y las casas y las aguas de la lluvia.

  • Debe quedar fijado en el suelo para evitar que se vuelque y debe estar alejado de paredes, árboles, palos o cualquier otra cosa que impida que la lluvia caiga dentro del embudo.

  • Desde el momento de la precipitación en tiempo de lluvia, se disuelven en el agua sustancias tóxicas, como óxidos de azufre y de nitrógeno, que originan la lluvia ácida.

  • Después de ver el video, haz una lista más detallada que la que aparece en esta página, sobre las consecuencias medioambientales de la lluvia ácida.

  • El agua de la lluvia inicialmente es pura, pero a medida que va atravesando la atmósfera se va cargando de elementos contaminantes, de manera que no es adecuada para llenar un acuario.

  • El impacto ambiental más problemático del uso del petróleo es la quema de sus combustibles derivados, que produce gases de efecto invernadero y lluvia ácida.

  • El acuífero se recarga gracias al aporte de la lluvia y el de las aguas superficiales.

  • El agua arrastra hasta las alcantari llas polvo, grasas, gasolinas, restos vegetales, papeles, plásticos, etc. También contribuyen a la contaminación del agua los gases emitidos por los vehículos a motor y las calefacciones, puesto que caen al suelo en forma de lluvia ácida.

  • El agua de lluvia, al filtrarse, se pone en contacto con las rocas calientes, con lo que se puede acumular en depósitos o yacimientos naturales que dan lugar a una reserva de energía geotérmica.

  • El agua de lluvia arrastra los residuos tóxicos hasta los cauces de ríos y arroyos y puede penetrar por lixiviado en el suelo, contaminando los acuíferos con metales pesados, microorganismos y compuestos nitrogenados.• Fugas de conducciones y depósitos.

  • El agua que cae en forma de precipitaciones (lluvia, nieve o granizo) sobre el suelo suele moverse sobre él, originando aguas salvajes, torrentes y ríos, o infiltrarse hasta alcanzar una capa de rocas impermeables sobre la que se acumula, formando las aguas subterráneas.

  • El aire frío y seco provoca una disminución de la lluvia en grandes zonas de Perú, Ecuador y Chile, con un descenso de la pluviometría tan grave que tiene consecuencias catastróficas en sec tores económicos como el agrícola, ganadero y energético.

  • El carbón se asocia a los impac -tos ambientales de efecto inver-nadero y lluvia ácida.

  • El dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno son los causantes de la lluvia ácida.En las ondas armónicas, la fase del movimiento vibratorio que se propaga varía no solo en el tiempo, sino también en el espacio.

  • El exceso de estos abonos en los campos de cultivo es perjudicial, pues, al ser solubles, se disuelven en el agua de la lluvia y van a parar a ríos, fuentes, embalses y mares, convirtiéndose en contaminantes.

  • El HNO es un componente de la lluvia ácida.

  • El horizonte A contiene bastante humus y durante la época de lluvia sus iones son arrastrados por el agua hasta el B, pero durante la época seca ascienden de nuevo por capilaridad hasta el A. Suelen ser suelos fértiles, aptos para la agri -cultura.

  • El suelo se enriquece con el nitrógeno liberado desde la atmósfera por los rayos y transportado por las gotas de lluvia.

  • En las épocas de lluvia puede llevar mucha agua y originar crecidas de gran poder destructivo.

  • En cambio, si un verano ha sido seco, con poca lluvia y el árbol ha tenido un crecimiento pobre, los anillos aparecen muy juntos.

  • En el centro hay una balsa cuadrada, el impluvio, donde se recoge el agua de la lluvia gracias al hecho de que los tejados se orientan hacia el interior.

  • En esta región, la temperatura desciende con la altitud, se producen importantes movimientos verticales de aire y tienen lugar los fenómenos meteorológicos, se forman las nubes y la lluvia.

  • En este proceso, el agua de la lluvia reacciona con el dióxido de carbono del aire formando ácido carbónico.

  • En un clima con mucha pluviosidad la lluvia limpiará los contaminantes atmosféricos (que pasarán a la hidros fera).

  • En una región con lluvia ácida, ¿cómo se vería afectado un bosque?

  • Es consecuencia de la tala de árboles, la excesiva explotación agrícola, el sobre pastoreo, los incendios forestales o la lluvia ácida.

  • Esta característica y el hecho de que son insolubles en agua (no pueden ser eliminados por la lluvia), explica que puedan llegar a la estratosfera.c.

  • Esta fue, por tanto, la obra que marcó el comienzo de su exitosa carrera, en la que la lluvia de pedidos le obligó a tener numerosos colaboradores a su servicio.

  • Esta situación ha empeorado desde el momento en que otros ácidos se han incorporado al agua de lluvia.

  • Este ácido actúa como contaminante local en el smog, y también interviene a nivel regional produciento lluvia ácida o deposición ácida.

  • Este instrumento consiste en un cono de recepción y una probeta graduada que mide la cantidad de lluvia caída.

  • Este pasa a la atmósfera y se oxida, formando sulfatos que son arrastrados por la lluvia hacia el mar o hacia tierra firme.

  • Esto produce fuertes vientos y abun-dante lluvia.

  • Explica el motivo por el cual la lluvia ácida, el efecto invernadero y el debilitamiento de la capa de ozono reciben la denominación de problemas globales.

  • Fotograma de Cantando bajo la lluvia, El cine ha sabido mostrar el alto valor de los sentimientos y las pasiones cuando están integrados en el conjunto del actuar humano.

  • Funcionamiento de un radar de lluvia e imagen de radar de la Península Ibérica mostrando grupos de nubes sobre la franja oeste de la Península.

  • Funcionan como cualquier otro radar, emitiendo energía que al impactar con las gotas de lluvia, retorna en parte hacia la fuente emisora.

  • Genera lluvia ácida.

  • Generalmente se refleja en mapas con imágenes coloreadas en función de la reflectividad observada que es proporcional a la densidad de gotas de agua en la atmósfera y, por tanto, a la intensidad de la lluvia.

  • Hacen referencia a la lluvia de meteoros llamados Perseidas, popularmente conocidos como las «lágrimas de San Lorenzo».

  • Hacen referencia a un fenómeno que se produce cada año por esas fechas: la lluvia de meteoros llamados Perseidas, popularmente conocidos como las «lágrimas de San Lorenzo».

  • Hasta las gotas de la lluvia nos dejarían inconscientes si no fuese porque las frena la atmósfera.

  • Hay animalejos en el agua de lluvia! ¡Nadan y corren por todas partes!

  • Hipótesis: en esta actividad vamos a comprobar si la acidez del agua de la lluvia influye en el desarrollo de las plantas.

  • Hoy en día, la lluvia ácida parece que está erosionado estructuras, dañado los bosques y las cosechas y poniendo en peligro la vida en los lagos de agua dulce.

  • Imagina que el profesor te pide que hagas un trabajo sobre Astronomía y tú decides hacerlo sobre la lluvia de meteoros.

  • Indica también por qué motivo esta lluvia puede afectar países que emiten cantidades muy bajas de las sustancias responsables de la acidifi cación de las precipitaciones.

  • L La actividad industrial puede emitir un exceso de gases sulfurosos a la atmósfera, que al reaccionar con el vapor de agua origina la lluvia ácida.

  • La biosfera c. El agua La cantidad de lluvia y su distribución estacional es un factor limitante en la distribución de los organismos productores.

  • La carbonatación es la disolución debida al agua de lluvia y al CO de la atmósfera, que se combinan formando ácido carbónico, que a su vez reacciona con los carbonatos de la roca caliza y los convierte en bicarbonatos, que son sales solubles en el agua.

  • La contaminación atmosférica antropogénica no solo afecta a los países emisores, sino que, al ser empujada por el viento, se dispersa por toda la atmósfera originando problemas a escala mundial, como el efecto invernadero, la lluvia ácida y el debilitamiento de la ozonosfera.

  • La disolución de las calizas, al reaccionar con el ácido carbónico producido a partir del CO atmosférico y el agua de lluvia.

  • La emisión de gases y humos de la combustión origina la lluvia ácida e incrementa el efecto invernadero.

  • La energía del Sol es la responsable de los llamados fenómenos atmosféricos, como el viento, las nubes, la lluvia y las tormentas.

  • La gelivación, o fractura de la roca debido a la presión de la cuña de hielo, que se forma cuando el agua de lluvia acumulada en sus grietas se hiela en las noches frías.

  • La idea de Crutzen no está exenta de riesgo, pues podría tener consecuencias imprevistas, como un aumento de la lluvia ácida e incluso daños en la capa de ozono.

  • La lluvia ácida es agua que contiene, disueltos, ácido sulfúrico (H SO ) y ácido nítrico (HNO ).

  • La lluvia ácida daña los bosques, los terrenos agrícolas e incluso los monumentos y edificios.

  • La lluvia ácida es otro de los problemas de contaminación global que afectan a la Tierra.

  • La lluvia ácida se puede originar cerca de los focos emiso res, sumándose a los efectos de la contaminación directa (conta minación local) por SO, pero los ácidos sulfúrico y nítrico (SO, NO y los sulfatos y nitratos) pueden ser trans- portados por los vientos dominantes muy lejos; por eso se considera que este tipo de conta minación tiene una escala regional.

  • La lluvia ácida tiene consecuencias negativas para la vegetación de las zonas en las que cae con regularidad.

  • La lluvia puede transportar este fosfato a los mantos acuíferos o a los océanos y allí se precipita y se acumula, formando rocas fosfatadas.

  • La lluvia, la nieve, la niebla, el viento y los rayos son ejemplos de meteo ros.

  • La parte superior se abombaba para drenar el agua de la lluvia.

  • La pluviometría es una magnitud que mide la cantidad de lluvia caída en una zona.

  • La radiación de onda langa no se atenúa por la atmósfera y penetra a través de nubes y nie blas (excepto lluvia muy intensa).

  • La temperatura suave, un sol que calienta y una lluvia que riega el suelo hacen que los árboles crezcan.

  • Las aguas de lluvia que circulan por la superficie sin cauce fijo arrastran las capas superiores del suelo.

  • Las moléculas de agua que contienen el isótopo de oxígeno más ligero ( O) son más volátiles que las que contienen el isótopo más pesado ( O); por lo tanto, el vapor de agua de la at mosfera, la lluvia, la nieve y los glaciales tienen una proporción más alta de agua con O que el mar.

  • Las raíces de los vegetales forman una red que sujeta los materiales del suelo, evitando que el agua de la lluvia lo erosione, sobre todo en zonas de fuerte relieve.

  • Las sustan cias que producen este tipo de contaminación son muy variadas: gases arrastrados por las gotas de lluvia, granos de polen, restos de animales y vegetales, excrementos de peces y aves acuáticas, etc. La mayoría de estos residuos naturales son eliminados gracias a la capacidad auto depuradora del agua.

  • Lluvia ácida Las lluvias ácidas se producen a partir de gases como el óxido de azufre (SO ), el óxido de nitrógeno (NO ) y el dióxido de carbono (CO ).

  • Los efectos atmosféricos derivados de la lluvia y el vapor se traducen en una pintura abocetada en la que la mancha de color, aplicada con una pincelada rápida y libre, llega a disolver las formas casi por completo, situándose al borde de la abstracción; apenas se distingue la barca y el puente de la izquierda o el tren que avanza por la derecha, y menos aún los elementos naturales.

  • Los NO de la atmósfera reaccionan con el vapor de agua y forman ácido nítrico (HNO ) que es arrastrado por la lluvia hasta la superficie.

  • Los vegetales retienen y almacenan el agua de la lluvia, lo que reduce el riesgo de inundaciones; además, las raíces esponjan el terreno y facilitan que el agua se infiltre en el suelo y se acumule en los acuíferos.

  • Observa este gráfico que relaciona la cantidad de suelo erosionado y de agua de lluvia perdida según el tipo de utilización del suelo.

  • Otra clasificación práctica de los mismos indicadores medioambientales es la que puede establecerse según el valor que estos tienen como medida de los grandes problemas medioambientales de nuestro tiempo (cambio climático, contaminación atmosférica, desertización, deterioro de la capa de ozono, erosión, lluvia ácida, etc.).

  • Otra parte del vapor de agua producido se condensa y vuelve al mar, pero otra cae sobre la superficie terrestre en forma de lluvia, rocío, nieve y granizo.

  • Otros ejemplos de sistemas mecatrónicos son los cajeros automáticos, las máquinas de control numérico, las secadoras inteligentes, las sillas de ruedas con sistema de reconocimiento de voz, el encendido electrónico, la suspensión activa de los nuevos automóviles y los parabrisas con sensor inteligente de lluvia.

  • Para evitar tan terrible destino, Acrisio encerró a Dánae en una torre, pero a pesar de ello Zeus la poseyó bajo la forma de una lluvia de oro y Dánae tuvo un hijo, Perseo.

  • Pero yo os digo: «Amad a vuestros enemigos y rezad por los que os persiguen, para que seáis hijos de vuestro Padre celestial, que hace salir su sol sobre malos y buenos, y manda la lluvia a justos e injustos.

  • Por otro lado, los contaminantes emitidos a la atmósfera no simplemente afectan al aire, sino también pueden causar efectos nocivos en el suelo y las aguas, a causa de la lluvia ácida que disminuye considerablemente su pH. Muchos lagos de agua dulce se han alterado hasta tal punto que han llegado a destruir poblaciones enteras de peces.

  • Procura que esté alejado de paredes, árboles, palos o cualquier otra cosa que pueda impedir que las gotas de la lluvia caigan en el embudo directamente.

  • Se forma del siguiente modo: uno de los gases contaminantes de la atmósfera, el dióxido de azufre (SO ), se puede oxidar y pasar a trióxido de azufre (SO ), el cual, cuando reacciona con el agua de la lluvia, produce ácido sulfúrico (H SO ).

  • Se pensaba que del barro se generaban las anguilas; de la lluvia, las ranas; de la carne en putrefacción, los gusanos y las moscas; etc. Incluso se llegaron a proponer fórmulas para obtener seres vivos.

  • Se recomienda un tejado inclinado para canalizar la lluvia.

  • Se suele originar cuando el agua de lluvia se infiltra hasta encontrar una roca impermeable que impide su descenso.

  • Se trata, pues, de creación de nubes artificiales, no de provocar la lluvia en nubes preexistentes.

  • Si caen cuatro gotas, no pasa nada, pues las actividades pueden continuar sin demasiado problema, pero cuando la lluvia es persistente o llueve mucho en poco tiempo, la situación se complica.

  • Si las gotitas de agua se unen entre sí y alcanzan el tamaño y el peso suficientes para caer, se producen las precipitaciones en forma líquida, o sea, la lluvia.

  • Si las gotitas de agua se unen entre sí y alcanzan el tamaño y el peso suficientes para caer se producen las precipita ciones en forma líquida, o sea la lluvia.

  • Si las minúsculas gotas de agua en el aire y los cristales de hielo alcanzan el tamaño y el peso suficiente caen en forma de lluvia, nieve o granizo.

  • Si las minúsculas gotas de agua en el aire y los cristales de hielo alcanzan el tamaño y el peso suficiente, caen en forma de lluvia, nieve o granizo.

  • SO SO Esquema donde se representan las causas de la lluvia ácida.

  • Son ocupados por el agua, que generalmente procede de la lluvia, y por los gases que proceden de la atmósfera.

  • Su hija María le vio recoger agua de lluvia con un fino tubito de vidrio y mirarla a través de sus lentes.

  • Su gran capacidad creativa y la frenética actividad de su taller ante la lluvia de encargos explican su enorme producción, así como su incursión en todos los géneros, aunque en muchas ocasiones sólo se debe a su mano alguna parte de la obra o simplemente el boceto, siendo lo demás labor de su taller.

  • Tam bién influye el relieve de España, que es el segundo más montañoso de Europa, solo superado por Suiza, y que fa cilita la acción erosiva de las aguas de lluvia.

  • Un día que haya previsión de lluvia coloca tu pluviómetro al aire libre.

  • Un tejado inclinado es recomendable para canalizar la lluvia.

  • Una de las consecuencias de la quema de estos combustibles es la emisión de los gases de efecto invernadero, que provocan el calentamiento global de la Tierra, la lluvia ácida y el oscurecimiento de algunas zonas del planeta, a causa de la alta concentración de la polución.

  • Una parte del agua procedente de la lluvia se infiltra en el suelo, pene trando hasta encontrar una roca impermeable que impide su paso.

  • Una parte del agua procedente de la lluvia se infiltra en el suelo, y en las rocas permeables, pene trando hasta encontrar una roca impermeable que impide su paso, sobre la que se acumula.

  • Una sola gota de lluvia puede conte ner más de un millón de estas peque ñas gotas.

  • Una vez se han formado, para que haya precipitación primero tiene que haber una fuerte concentración de gotas de agua o de cris tales de hielo, y después estos tienen que ir creciendo hasta llegar a un volumen que no les permita mantenerse en suspensión y se produzca la precipitación (lluvia o nieve, según la temperatura).