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126 oraciones y frases con has

Las oraciones con has que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar has en una frase. Se trata de ejemplos con has gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar has en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • ¿Cómo lo has deducido?

  • ¿Cómo lo has sabido?

  • ¿Con qué espíritu has llegado desde Pito, la rica en oro, a la ilustre Tebas?

  • ¿Crees que la hora, el día y el lugar en que has ductor como único pasajero?

  • ¿Cuál de las estrellas que has investigado parece que permanece fija en el firmamento?

  • ¿Cuál es la media de los resultados que has tomado como óptimos?

  • ¿Cuántas respuestas has acertado?

  • ¿Existe algún mineral que genere una llama en que domine el mismo color que la llama de alguna de las muestras que has analizado?

  • ¿Las células aparecen siempre aisladas o has observado agrupaciones?

  • ¿Nunca te has preguntado cómo funciona un ratón?

  • ¿Qué es lo último que has celebrado: la vuelta de un amigo, un cumpleaños, la victoria de tu equipo, una buena nota?

  • ¿Qué has hecho?

  • ¿Qué método crees que has utilizado?

  • ¿Son diferentes los resultados que has obtenido tú nido y compáralo con el que ha obtenido él.

  • ¿Te imaginas que tu calzado te dijera cuánto has caminado cada día?

  • ¿Te lo has planteado alguna vez?

  • A esto respondió Pelayo: «¿No has leído en las sagradas escrituras que la iglesia de Dios es comparable a un grano de mostaza y que se volverá a levantar a través de la gracia divina?

  • A cambio, en esta roca, guardia has de montar, siempre, en insomnio, de pie, sin doblar rodilla.

  • A continuación, debes adjuntar una lista del material, las herramientas utilizadas, el presupuesto, así como también el plan de trabajo que has seguido.

  • A partir de ese material, elabora dos o tres fi chas de lectura sobre el asunto que has escogido.

  • Ahora haz lo mismo con el mejillón que no has hasta que tome un notable color rojo.

  • Ahora, imagina que acabas de estudiar la carrera de Biología y has pensado montar una pequeña empresa dedicada a la producción de champiñones, otros hongos de interés culinario y algas laminarias como las que utilizan en muchos de sus platos los restaurantes japoneses.

  • Añade a los menús las páginas que has creado y vuelve a cargar la página web para ver los cambios.

  • Analiza la pieza que has impreso y su calidad.

  • Anota en tu cuaderno de trabajo (puede ser digital) la hora y el lugar en el que has encontrado los materiales.

  • Anota en tu cuaderno de campo (puede ser digital) los horarios y los lugares donde has visto quirópteros.

  • Anota los alimentos que has tomado durante tres días seguidos y clasifícalos según sean completos o incompletos.

  • Así pues, has detectado una necesidad.

  • Cada día que vives pasa a formar parte de ti, sea como sea ese día, y te vas construyendo a partir de, por ejemplo, lo que has hecho y lo que quieres hacer, tus virtudes y tus defectos, lo que dices y lo que callas, tu cuerpo y tu espíritu, lo que recibes y lo que das, etc. Si piensas en ello podrás alargar la lista de parejas contrarias que te van definiendo.

  • Calcula el tanto por ciento en volumen de la solución que has obtenido.

  • Calcula la constante elástica del muelle mediante la ley de Hooke a partir de los datos que has obtenido ( k = P / x ).

  • Cita tres aplicaciones principales del carbón.i) Como ciudadano has de hacer un uso racional de la energía y tener buenos hábitos al respecto.

  • Clasifica la siguiente falla y señala los criterios que has seguido para hacerlo.

  • Como has estudiado anteriormente, los principales esfuerzos mecánicos que puede sufrir un material son los de compresión, tracción, flexión, torsión y corte.

  • Como has visto en la unidad, un condensador es un dispositivo constituido por dos materiales conductores separados por un medio aislante, que puede ser el aire o un material llamado dieléctrico.

  • Como has visto, las ruedas son fundamentales, tanto para el agarre como para la tracción y velocidad del sumobot .

  • Compara su masa con la masa inicial que has pesado.

  • Comprueba en el software que has seleccionado correctamente el puerto y la placa en la IDE de Arduino.

  • Con la información que has obtenido, ¿puedes refutar o corroborar tu hipótesis sin ninguna duda?

  • Conecta el tornillo de debajo del pulsador con el clavo que has colocado ante el vibrador.

  • Copia en el cuadro y señala en él las enfermedades contra las que has sido vacunado y las vacunas que te quedan por recibir.

  • De este modo, justificarás el diseño que has escogido.

  • Deberás defender tu prototipo final, exponiendo sus puntos fuertes, pero siendo honesto al tratar los aspectos que se podrían mejorar, así como también el plan de trabajo que has seguido.

  • Deberás defender tu prototipo final, exponiendo sus puntos fuertes, pero con honestidad los aspectos que se podrían mejorar, así como también el plan de trabajo que has seguido.

  • Debes empezar presentando los planos a escala a partir de los que has elaborado tu proyecto.

  • Describe cómo cambia el sonido del detector según la distancia a la que sitúe el objeto de hierro que has utilizado en la prueba.

  • Desde tu punto de vista, ¿en qué piensas que has mejorado o crecido?

  • Después de lo que has leído en el texto y de lo que puedas averiguar por ti mismo, explica cómo funciona un termostato.

  • Después de lo que has leído, justifica por qué las aleaciones se pueden considerar soluciones.

  • Después de todo lo que has estudiado y leído, ¿el alcohol se puede considerar una droga?

  • Después, mide las longitudes reales con la máxima exactitud posible, anota los resultados y compáralos con los que has estimado.

  • Después, mide las longitudes reales con la máxima exactitud posible y compáralas con las que has estimado.

  • Dibuja en la libreta los modelos que has construido.

  • Dibuja las células que observes, enmarcándolas en una circunferencia, indicando el nombre de las estructuras celulares que reconozcas y anotando los aumentos que has utilizado.

  • Disminuye la cantidad de cigarrillos poco a poco hasta llegar a cero el día de la fecha límite que te has marcado.

  • El número de rayas te indica cuántas veces pesa de más este objeto en relación al peso que has utilizado para calibrar la primera raya.

  • El agua del tarro que has girado pasa al recipiente vacío por efecto de la gravedad hasta el nivel del líquido que hay en el primer recipiente.

  • El refrigerante que has usado consiste en un tubo rodeado de agua fría que va circulando en sentido contrario al del vapor.

  • Elabora un informe en el que reflejes la información que has recogido.

  • En el caso de que la bombilla no se encienda puedes comprobar que efectivamente pasa corriente eléctrica conectando un amperímetro a los dos polos, tal y como has hecho con las mitades de limón.

  • En el caso en que estos objetos fueran de otro material, ¿cuál de las formas con las que has trabajado sería la más estable?

  • En esta parte, no te frustres si al principio no ves lo que esperabas: si tu diseño funciona y no has escogido la opción fácil del kit, tienes mucho mérito.

  • En tu cuaderno de campo (puede ser digital) anota los lugares y horarios donde has avistado quirópteros.

  • Es bueno que ensayes varias veces tu exposición, para controlar todos los factores que intervienen y determinar si el material complementario que has desarrollado se adecúa a lo que deseas transmitir.

  • Escribe las conclusiones a las que has llegado después del análisis de los datos.

  • Escribe todos los pasos que has seguido.

  • Evalúa el mapa mental que has creado mediante los siguientes ítems.

  • Explica cómo lo has deducido.

  • Explica de qué modo se plasman dichos conceptos en la obra que has elegido.

  • Explica en cada caso cómo has identi fi cado sus propiedades.

  • Explica en cada caso cómo has identificado sus propiedades.

  • Explica en qué te has basado para decidir a qué grupo pertenecía.

  • Explícala y relaciónala con las otras dimensiones que has estudiado.

  • Has de redactar un documento sobre su misión, los valores y principios en los que se fundamentaría, y un plan estratégico inicial.

  • Has de saber de qué unidad se parte y a qué unidad se quiere llegar.

  • Has nacido en sociedad y es en ella donde serás capaz de desarrollar, si te lo propones, tus capacidades e ideales.

  • Haz hincapié en justificar el diseño que has escogido según los materiales con los que cuentas.

  • Imagina que en el agua de un charco has encontrado un tipo de organismos unicelulares nucleados completamente desconocido.

  • Imagina que has encontrado una planta y quieres saber a qué grupo pertenece.

  • Imagínate que estás en el laboratorio y has encontrado un bote sin etiquetar.

  • Importa el fichero STL que has generado.

  • Indica en cada caso en qué características te has fijado para clasificar el animal en ese grupo.

  • Indica en cada caso en qué características te has fijado para clasificar al animal en ese grupo.

  • La fabricación de un objeto debe realizarse siguiendo una serie de pasos que constituyen el, tal como has estudiado en cursos anteriores.

  • Las maderas se pueden clasificar según las propiedades que has visto u otras, como por ejemplo el color o la procedencia.

  • Lee el volumen total en la escala de la probeta y divídelo entre el número de gotas que has vertido.

  • Lista de destinos que tú has elegido para mostrar.

  • Los interlocutores deberán empezar su intervención resumiendo la anterior: «Tú has dicho que... y mi opinión es que...».

  • Mide cada media hora la altura sobre el horizonte de la Estrella Polar y la de la estrella que has elegido.

  • Mide el peso de un libro con el dinamómetro que has construido en la actividad anterior.

  • No es fácil decir a tu grupo que no puedes salir porque tienes que estudiar o porque has quedado en ir a ver a tu abuela.

  • No niego que me pareces muy rico y que eres rey de muchos hombres, pero lo que preguntas yo no te lo responderé antes de saber que has terminado tu vida con felicidad.

  • No olvides incluir las diferentes fases del proyecto que has seguido, explicando los primeros diseños, el diseño posterior tras la presentación del anteproyecto, así como la lista del material y las herramientas utilizadas, el presupuesto y la explicación de la fase de construcción y los ensayos.

  • Para facilitar tu trabajo, has pensado que lo mejor sería hacer una clave dicotómica de identificación adaptada a los organismos que se citan en esta unidad.

  • Para imprimir el fichero STL que has creado en el apartado anterior, tienes que definir previamente los parámetros siguientes: Temperatura del cabezal.

  • Para resolver un problema has de: para efectuar los cálculos.

  • Pero con este ejercicio solamente has asociado tu cara a tu nombre: te has presentado, pero no te has conocido.

  • Por ejemplo, cuando un médico descubre un nuevo tratamiento para una determinada enfermedad, presenta los resultados a los colegas en los congresos y los work shops, una especie de talleres en los que científicos e ingenieros se transmiten el conocimiento científico y tecnológico Seguro que la técnica o la estrategia para superar aquella pantalla tan difícil del videojuego, aquel salto arriesgado con el monopatín y tantas otras cosas las has aprendido en reuniones con tus amigos.

  • Presentación inicial del proyecto Es necesario que en esta presentación hagas una descripción de cuáles son las necesidades que has tenido en cuenta en el momento de diseñar tu prototipo y de las características que debe tener para cumplir con estas necesidades.

  • Recuerda incluir las diferentes fases del proyecto que has seguido, explicando los primeros diseños, su rediseño posterior tras la presentación del anteproyecto, así como la lista del material, herramientas utilizadas, el presupuesto y la explicación de la fase de construcción y ensayos.

  • Recuerda que tienes que explicar todas las fases del proyecto que has seguido y las dificultades que te ha planteado un reto como este.

  • Redacta una lista con los puntos de la Declaración que consideres más importantes e indica por qué los has elegido.

  • Se debe evitar que estas conclusiones sean simples y poco maduras, solo centradas en si «te ha gustado o te lo has pasado bien».

  • Seguramente has observado que el agua del mar cerca de la playa, a veces, es turbia: se trata de una suspensión en la cual las partículas dispersas son de arena finísima.

  • Seguramente, has observado cerca de la playa que el agua del mar a veces es turbia: se trata de una suspensión en la que las partículas dispersas son de arena finísima.

  • Seguro que has vivido alguna situación similar.

  • Seguro que has oído hablar de Cruz Roja, de Cáritas, de Intermón-Oxfam, de Médicos Sin Fronteras, etc. Otro organismo de este tipo es el Consejo Internacional de Organizaciones Voluntarias .

  • Seguro que alguna vez has oído decir «se ha fundido la bombilla».

  • Seguro que alguna vez has visto una brújula.

  • Seguro que has experimentado en tu propia vida la alegría que te ha causado alguien que te ha sido fiel en un momento difícil.

  • Seguro que has oído hablar del efecto invernadero.

  • Seguro que ya tienes experiencia sobre esto y has visto situaciones desagradables entre compañeros o entre alumnos y profesores.

  • Señala los sentimientos y actitudes cívicas que has vivido personalmente durante la experiencia.

  • Si has realizado bien el circuito, la pila se encenderá.

  • Si has roto algún vidrio, debes tirarlo al contenedor que corresponda.

  • Si ya has trabajado con Arduino Uno, esta placa es la que mejor conoces.

  • Simultáneamente, es imprescindible recabar la documentación, bibliografía y datos que sea posible, por lo que debes utilizar una libreta de trabajo (que puede ser digital) en la que has de reseñar cada detalle del proyecto.

  • También has visto cómo se transporta la electricidad a las centrales, hasta que llega a los consumidores.

  • También puedes comprobar la utilidad de las herramientas que has fabricado probando a cortar una pieza de carne, por ejemplo, un trozo de pollo, con las muescas más fi nas.

  • Un obstáculo, evidentemente, es la superficialidad: si has quedado con tu mejor amigo, pero estás más pendiente de tu móvil que de él, el encuentro pierde intensidad y sustituyes la relación que deseas por algo menos valioso.

  • Una vez que has aprendido el mecanismo para encender y apagar un led, puedes realizar un semáforo.

  • Una vez que has concluido el proyecto tecnológico y sus diversos procesos, llega el momento de la presentación nal.

  • Una vez que te has asegurado la viabilidad económica del proyecto, tienes que ponerte manos a la obra y construir el prototipo, maqueta o elemento virtual (en el caso de programas o aplicaciones informáticas) que es objeto del proyecto tecnológico.

  • Utiliza la parte inferior de la botella que has cortado como base e introduce en su interior la parte superior invertida como si fuera un embudo.

  • Ya has estudiado que la materia tiene energía interna debido a su constitu-ción.

  • Ya has visto qué sencillo es hacer un mecanismo hidráulico con jeringas.