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153 oraciones y frases con esquema

Las oraciones con esquema que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar esquema en una frase. Se trata de ejemplos con esquema gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar esquema en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • A continuación embute ambas mitades, tal como indica el esquema, y coloca el embudo en la parte superior.

  • A partir de la información del primer párrafo del texto, dibuja el esquema de la rueda de un vehículo.

  • A partir del esquema de la respiración celular, indica en qué consiste la desaminación.

  • A partir del esquema proporcionado en la Introducción de este manual y tomando como ejemplo el comentario sobre el Augusto de Prima Porta, analiza y comenta la estatua ecuestre de Marco Aurelio, con los datos que conoces y lo que puedas deducir de la observación atenta de la imagen.

  • A partir del esquema proporcionado en la Introducción de este manual y tomando como ejemplo el comentario sobre el «Mosaico de Teodora», analiza y comenta el de Justiniano.

  • A partir del esquema proporcionado en la introducción de este manual y tomando como modelo el comentario sobre el «Matrimonio Arnolfini», analiza y comenta una de las pinturas citadas en esta unidad.

  • A partir del esquema proporcionado en la Introducción de este manual, analiza y comenta el cuadro «La muerte de Marat», de David.

  • A partir del esquema proporcionado en la Introducción de este manual, analiza y comenta la Mezquita de Córdoba.

  • A partir del esquema proporcionado en la Introducción de este manual, analiza y comenta una pintura de José de Ribera.

  • Analiza el esquema y explica cómo funcionan las ollas a presión.

  • Arrastra desde el menú a la zona de trabajo un elemento de cada, relacionando cada dibujo con su esquema electrónico, para así familiarizarte con los esquemas.

  • Ayúdate con un esquema.

  • B. Esquema de un termómetro bimetálico.

  • Busca información y trata de confeccionar un esquema explicativo.

  • Busca el esquema de un zumbador que funcione electromagnéticamente.

  • Comenta la fotografía siguiendo el esquema siguiente (se puede hacer por parejas): los visto en televisión.

  • Como las dos láminas no se pueden despegar, el conjunto se doblará del lado de la lámina que menos se dilate, como indica el segundo esquema.

  • Composición El esquema compositivo de este cuadro es muy equilibrado y responde a un eje de simetría vertical que parte de la lámpara, continúa en el espejo de la pared y termina en la figura del perro; a un lado y a otro se disponen las dos figuras del cuadro, unidas a través de las manos.

  • Composición El esquema compositivo es muy característico del Barroco: una gran aspa, cuya intersección coincide con la cabeza del soldado arrodillado.

  • Composición El esquema compositivo es complejo y se rige por una gran aspa con un círculo en su centro.

  • Composición El esquema compositivo se articula a partir del personaje atado al poste a punto de ser fusilado, que con el que yace muerto en escorzo y los soldados del fondo define un gran triángulo central.

  • Conecta los cables al Arduino Uno tal y como se muestra en el esquema.

  • Construye los circuitos siguientes, dibuja el esquema que les corresponde y comprueba su funcionamiento: Bombilla controlada por un interruptor.

  • Copia el dibujo y completa el esquema con los términos adecuados.

  • Copia el esquema siguiente y coloca donde corresponda las siguientes acciones: elección de localizaciones y vestuario, rodaje, música y sonido, descripción de la acción y de los personajes, storyboard, escritura del guion,; posproducción, efectos visuales y retoque.

  • Copia y completa el siguiente esquema con estas palabras y expresiones: geosfera, se divide en..., corteza, atmósfera, tiene las siguientes capas, núcleo, hidrosfera y manto.

  • Copia y completa el siguiente esquema: Materia orgánica (C, H, O) + ¿Qué nombre se da a esta reacción química?

  • Corta tres de las cuatro botellas por la mitad de manera que se pueda apilar una mitad sobre la otra, tal como indica el esquema.

  • Después, escoge un producto y elabora un breve esquema con su ciclo de vida.

  • Después, realiza un esquema del proceso.

  • Dibuja un esquema del material que utilizarías para hacer el experimento descrito.

  • Dibuja el esquema de este pliegue y su ángulo para clasificarlo correctamente.

  • Dibuja el esquema del accionamiento directo de un cilindro de simple efecto.

  • Dibuja otro esquema similar que realice la misma función utilizando una válvula de simultaneidad.

  • Dibuja un esquema de un iceberg en el que puedan observarse las dimensiones relativas entre el volumen de la parte emergida y la sumergida.

  • Dibuja un esquema de una sección de la atmósfera en el que se observen sus diferentes capas.

  • Dibuja un esquema del material que utilizarías.

  • Dibuja un esquema del material utilizado y nómbralo.

  • Dos personas arrastran con dos cuerdas una barca por un canal según el esquema siguiente.

  • El esquema anterior está pensado para objetos reales.

  • El esquema compositivo se construye mediante una sucesión de líneas verticales, definidas por las figuras, la fuente y la puerta.

  • El ámbito celeste, en cambio, es una composición cerrada, unitaria y en profundidad, presidida en su centro por un esquema en forma de rombo, con la figura de Cristo en el vértice superior, la Virgen y San Juan a los lados, y el ángel portador del alma en la parte inferior.

  • El circuito que debes montar es el que indica este esquema: Hacer un circuito impreso puede parecer complicado, pero con un esquema bien diseñado y los recursos necesarios, es posible hacerlo en el taller de tecnología.

  • El siguiente esquema pone de ma nifiesto cómo diferentes estudios ecológicos conducen a un enfoque u otro de la investigación, aunque no exista un planteamiento filosófico previo del modelo en el que se en -marca.

  • El siguiente esquema recoge el enfoque de los estudios que se abordan desde los dos planteamientos teóricos más relevantes hoy en día.

  • Elabora un esquema con las ideas del texto y relaciónalo con el tipo de entierro que había en Roma: Algunos defienden que la muerte es la separación del alma del cuerpo; otros consideran que no se produce ninguna separación, sino que el alma y el cuerpo mueren juntos y que el alma se extingue con el cuerpo.

  • Elabora un esquema de las fuerzas eléctricas que nota una partícula del tóner en este proceso.

  • Elabora un esquema relacionando el enunciado y la solución con una tabla de verdad.

  • Elabora un esquema sobre la función de los tipos de contenedores que podemos encontrar en la calle.

  • En cuanto a las agitaciones campesinas, ocurrieron sobre todo en Andalucía, zona de latifundismo y de jornaleros agrícolas, y respondían casi siempre al mismo esquema: el hambre empujaba a la ocupación ilegal de tierras, pero el carácter localizado y la escasa o nula organización del movimiento facilitaba la intervención militar y la represión.

  • En el esquema de la figura III se muestra un experimento sobre la frenada magnética.

  • En el esquema se muestra una doble cadena de ADN en la que una de ellas ha perdido un segmento.

  • En el esquema se puede observar cómo todos estos aparatos actúan coordinados para conseguir que los nutrientes de los alimentos lleguen a cada una de las células del organismo.

  • En el esquema siguiente se muestran los diferentes cambios de estado.

  • En el esquema siguiente, se incluyen todos los nombres que reciben los diferentes cambios de estado.

  • En el siguiente esquema se puede observar el proceso de la fotosíntesis: Los animales, para realizar la función de nutrición, presentan cuatro aparatos distintos formados por órganos especializados.

  • En este esquema se visualiza el funcionamiento de una máquina de hemodiálisis.

  • En relación con ella, interesa observar de dónde procede y si la fuente de iluminación está visible en la obra; si es focal o difusa; si crea volumen mediante la gradación de luces y sombras (gradación tonal o modelado); si contribuye a crear sensación de espacio; si parece real o irreal; si tiene valor simbólico, etc. D. Composición Como en la escultura, nos interesa descubrir el esquema compositivo de la obra (triangular, circular, en aspa, etc.) y los efectos que produce (equilibrio, serenidad, agitación).

  • Es, por tanto, un esquema compositivo que sugiere en quien contempla la obra agitación y, una vez más, intensa fuerza dramática.

  • Escoge uno de los argu mentos cartesianos para demos de Dios y confecciona un esquema que contenga cada uno de los pasos de la prueba.

  • Esquema compositivo helicoidal.

  • Esquema compositivo piramidal.

  • Esquema de la expansión del fondo oceánico observado por la magnetiza-ción de los materiales volcánicos.

  • Esquema de la formación del viento.

  • Esquema de los vientos planetarios en superficie descuidando el efecto de discontinuidad de los continentes (hemisferio norte).

  • Esquema de un motor eléctrico de corriente continua impulsando un ventilador.

  • Esquema de una central geotérmica.

  • Esquema del aparato utilizado por Stanley Miller.

  • Esquema del sistema de barreras de aislamiento en un almacén geológico profundo (AGP) para residuos ra diactivos de alta actividad (Enresa).

  • Esquema del trabajo.

  • Esquema general de conexión.

  • Esta plasticidad de entrantes y salientes ha tenido tanto éxito en la historia del arte que son pocas las cúpulas, desde el Barroco hasta el siglo, que no siguen este esquema.

  • Esta teoría está aún inacabada, pero contribuye a crear un esquema acerca del mundo subatómico.

  • Este esquema corresponde al funcionamiento de la válvula de seguridad de una olla a presión.

  • Este esquema rombal se integra, a su vez, en otro triangular más amplio definido por las Material y técnica utilizados Es una pintura al óleo sobre lienzo, de gran formato (casi cinco metros de altura por algo más de tres metros y medio de ancho).

  • Explica lo que se ve y lo que se oye, desde el punto de vista del esquema propuesto en el apartado anterior.

  • Explica, con la ayuda de un esquema, las corrientes de convección que se producen en una habitación donde hay un radiador eléctrico funcionando.

  • Explícalo mediante un esquema.

  • Explícalo y haz un esquema del aparato que se usaría.

  • Explícalo y haz un esquema del aparato utilizado.

  • Fíjate en el esquema de funcionamiento de la fotocopiadora.

  • Haz un esquema para ilustrar tu explicación.

  • Haz un esquema en el que indiques las direcciones de los rayos reflejado y refractado y calcula el valor de los ángulos que forman estos rayos con la normal.

  • Haz un esquema.

  • Haz un esquema del material utilizado y nómbralo.

  • Haz un esquema de fuerzas del globo al ascender y al descender.

  • Haz un esquema de las dos situaciones y razona la respuesta en los dos casos.

  • Haz un esquema de las fuerzas que actúan sobre él y calcula la intensidad de cada una de ellas.

  • Haz un esquema de las fuerzas que actúan sobre M e indica sobre qué cuerpo estarían aplicadas las fuerzas de reacción correspondientes.

  • Haz un esquema de las trayectorias que seguirán las dos partículas.

  • Haz un esquema de todas las fuerzas que actúan sobre la mesa, indica su valor y explica cuál es la reacción de cada una.

  • Haz un esquema de todos los pasos que hay que seguir antes de realizar una obra de ingeniería urbana.

  • Haz un esquema de un aparato de destilación simple.

  • Haz un esquema del funcionamiento del dispositivo y explícalo en el aula.

  • Haz un esquema del material que sería necesario para hacerlo.

  • Haz un esquema del ciclo del agua.

  • Haz un esquema del ciclo del carbono.

  • Haz un esquema del funcionamiento del Argus II, desde la llegada del estímulo a la microcámara hasta el procesamiento cerebral de la información.

  • Haz un esquema del material necesario y nómbralo.

  • Haz un esquema del material que se usa.

  • Haz un esquema en el que expliques el camino que sigue la electricidad desde la central generadora hasta tu casa.

  • Haz un esquema en el que indiques las direcciones de los rayos reflejado y refractado y calcula el valor de los ángulos que forman dichos rayos con la normal.

  • Haz un esquema o infografía similar a la de la figura para explicarlo.

  • Haz un esquema que recoja el pensamiento de Locke sobre el origen del conocimiento humano, los diversos tipos de ideas que distingue y los grados de conocimiento.

  • Haz un esquema sobre el procedimiento que seguirías para llevar a cabo tu estudio.

  • Indica en un esquema qué cambios de estado tienen lugar al aumentar la temperatura de las sustancias puras y cuáles, cuando disminuye.

  • Informe de impacto ambiental En el esquema adjunto se resumen las condiciones, que normalmente son imprescindibles, para realizar un informe de impacto ambiental previo a la ejecución de un proyecto de obra pública, urbanístico, industrial, etc. Fases necesarias para la autorización de un proyecto Fases Persona responsable Presentación de la memoria del proyecto a las autoridades.

  • Justifícalo utilizando un esquema.

  • La ilustración siguiente es el esquema de una máquina de vapor de una industria textil de mediados del siglo XIX .

  • La entrevista ha de seguir un esquema para no mezclar temas.

  • La organización de la portada solía ajustarse casi siempre al mismo esquema: El tímpano, a menudo dividido en bandas horizontales, acoge el tema principal.

  • La salud y la investigación médica Salud y enfermedad Salud Enfermedad Esquema navegable en el CD.

  • La teoría de la evolución y el origen del ser humano El origen y la evolución de las especies Especie Creacionismo Fijismo Catastrofismo Evolución biológica Teorías Pruebas Esquema navegable en el CD.

  • La ubicación de cada tema dentro del templo se fue estableciendo tras la crisis iconoclasta, y en el siglo XI se había definido ya un esquema casi completo.

  • Las figuras se disponen en un esquema compositivo piramidal, que por su carácter centrípeto plasma el ideal renacentista de equilibrio y serenidad.

  • Llamamos a aquella en la que todos los elementos se encuentran unidos por dos nodos, como en el esquema.

  • Los números se visualizan mediante seis leds que forman el esquema de las caras de un dado convencional.

  • Los circuitos se representan con un esquema, que es un dibujo simbólico de los componentes eléctricos que lo constituyen y de la forma con que estos componentes se encuentran unidos eléctricamente.

  • Mediante un esquema, describe cómo se produce el efecto invernadero.

  • Monta las pajitas siguiendo el esquema que te proponemos.

  • Montaremos un circuito como el del esquema.

  • No obstante, la dicotomía de los dos enfoques, tan patente en el esquema, no es real, sino consecuencia de la propia modelización, pudiéndoseencontrar en la naturaleza ejemplos intermedios.

  • Observa el dibujo que muestra el esquema de una molécula extraída del citoplasma de una célula.

  • Observa el esquema adjunto y contesta las preguntas.

  • Observa el esquema de la respiración celular y responde las siguientes preguntas.

  • Observa este esquema y responde.

  • Para escribir la ecuación química correspondiente, seguiremos el mismo esquema que el propuesto para igualar la reacción entre el alcohol y el dioxígeno: KClO KCl + O Procedemos a igualar la ecuación química.

  • Para medir la intensidad que circula por una rama de un circuito, hay que conectarle el polímetro (en modo de amperímetro) en serie, tal como puede verse en este esquema: A R R I V Cuando trabajemos en corriente continua, hay que tener en cuenta la polaridad.

  • Por un lado, nunca abandonó la observación de la naturaleza; junto a eso, utilizó las matemáticas para elaborar un esquema explicativo teórico.

  • Puedes basarte en el siguiente esquema: ¿El plástico se encuentra siempre en estado sólido?

  • Realiza un esquema con los principales tipos de materiales compuestos.

  • Realiza un esquema con todos los tipos de biomas y su descripción.

  • Realiza un esquema conceptual con los diferentes tipos de volcanes.

  • Realiza un esquema conceptual sobre los tipos de bordes resumiendo en qué consisten.

  • Realiza un esquema de llaves de la clasificación de los animales, indicando en los invertebrados las principales características de cada tipo.

  • Realiza un esquema de llaves que contenga los siguientes términos: huesos, músculos, sistema muscular, aparato locomotor, cartílagos, sistema esquelético, tendones, articulaciones y ligamentos.

  • Realiza un esquema de los recursos naturales y clasifícalos en función de su origen natural o sintético.

  • Realiza un esquema de los tipos de organismos acuáticos escribiendo la característica que los diferencia del resto.

  • Realiza un esquema del material utilizado.

  • Realiza un esquema en el que presentes el diseño como proceso global y otro en el que el diseño forme parte del proyecto tecnológico.

  • Realiza un esquema o mapa conceptual que explique los pasos de la formación de la orina.

  • Reflexiona si se trata de un sistema de control de lazo abierto o de lazo cerrado, y realiza un esquema de cómo funcionaría ese sistema.

  • Representa el resultado mediante un esquema con forma de llaves que englobe a todos los grupos y subgrupos y pega en él las celdas recortadas.

  • Responde la pregunta y realiza el esquema.

  • Si, por el contrario, se enfría el conjunto hierro-alumi-nio, la lámina que más se contrae es la de aluminio, de manera que queda el conjunto tal como indica el último esquema.

  • Siguiendo el esquema de la Introducción comenta «La balsa de la Medusa», de Gericault, o «La Libertad guiando al pueblo», de Delacroix.

  • Siguiendo el esquema de la Introducción de este manual, comenta sólo la iglesia de San Lorenzo de El Escorial, sin dejar de mencionar que pertenece a un conjunto más amplio.

  • Siguiendo el esquema de la Introducción, comenta uno de los cuadros sobre «La catedral de Ruán», de Monet.

  • Sin embargo, en contra de lo que es habitual en este tipo de esquema, la escena no presenta un movimiento muy acusado.

  • SO SO Esquema donde se representan las causas de la lluvia ácida.

  • También resulta útil para controlar una lámpara desde tres o más puntos, si lo conectamos tal y como se indica en el esquema contiguo.

  • Una vez visualizadas, habrá que hacer un esquema de las líneas de los campos magnéticos creados, indicando sus características.

  • Valora qué aspectos deberían modificarse y cuáles deberían mantenerse si se tratara de un esquema para analizar objetos virtuales.