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144 oraciones y frases con entorno

Las oraciones con entorno que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar entorno en una frase. Se trata de ejemplos con entorno gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar entorno en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • ¿Cómo es posible que no percibamos este comportamiento en nuestro entorno?

  • ¿Cuánto aumentaría la temperatura de la bala si no intercambiase calor con su entorno?

  • ¿Esto es una ventaja o una desventaja para las plantas que viven en nuestro entorno natural?

  • ¿Podrías poner un ejemplo de cada caso que sea habitual en tu entorno?

  • ¿Significan para ti lo mismo los términos medio ambiente, medio, ambiente y entorno ?

  • «Desde el principio de nuestra estancia en San Lorenzo, nos dimos un tiempo para tratar de entender el entorno».

  • A pesar de que determinados indicadores económicos (disminución del paro, crecimiento del PIB, etc.) anunciaban una probable salida de la crisis, gran parte de la población seguía sin percibir una mejora de la situación en su entorno inmediato después de tantos sacri fi cios.

  • Ahora bien, si analizamos las ventajas e inconvenientes de la implantación de la robótica en la sociedad podemos enumerar algunos pros y contras: El ejemplo más paradigmático de robot se encuentra en el entorno industrial, donde los brazos robóticos manipulan piezas con gran precisión.

  • Al anochecer, observa durante una semana si hay o no murciélagos cerca del instituto, de tu casa o en algún parque o entorno forestal próximo.

  • Al principio, su apoyo social fue escaso debido a su radicalismo antiespañol e independentista, su rancio tradicionalismo agrario y su limitación al entorno vizcaíno.

  • Analiza las ventajas y los inconvenientes que supone el uso de un brazo robótico para trabajar en las condiciones propias del entorno de dicha estación.

  • Antes de adquirir un producto, conviene considerar: ◆ El impacto ambiental que puede provocar en el entorno y en la salud.

  • Aparte de la intensidad de la fuerza que se aplica, parece razonable pensar que el movimiento del cuerpo estará condicionado por factores propios del mismo cuerpo o del entorno, pero, ¿cuáles son esos factores?

  • Aprendizaje : actuar e intervenir en el entorno próximo.

  • Así pues, el diseño del nido dependerá de las especies que se encuentren en el entorno en el que se vaya a ubicar.

  • Busca a alguien de tu familia o de tu entorno que haya tenido que hacerse una resonancia magnética.

  • Búsqueda de patrones espaciales para que al in -troducir unos datos concretos se puedan realizar predicciones (por ejemplo, los patrones de tráfico en un entorno urbano, las pautas me teorológicas en el océano, etc.).

  • Cada quiróptero tiene un tamaño, unas características y unas necesidades; por ese motivo, el diseño del nido dependerá de las especies que se encuentren en el entorno en el que vaya a ubicarse, y en especial habrá que considerar y decidir inicialmente si el nido será para un entorno urbano o forestal, y ajustarlo a la especie que nos gustaría que se refugiase allí.

  • Calpe no constituye un entorno de cría para los flamencos, aun que coinciden con las especies autóctonas, como el chorlitejo o la gallineta común.

  • Como ya sabrás, la realidad virtual la ingeniería informática, creando la sensación en el usuario de estar realmente en este entorno.

  • Como se ha indicado anteriormente, las acciones humanas tienen un coste ambiental en el entorno donde se llevan a cabo.

  • Con ello se pretendía facilitarle al pueblo la captación del mensaje religioso mediante su identificación con el asunto de la pintura, en la que reconocía su propio entorno cotidiano.

  • De la misma forma, si Q es negativo, se transmite energía en forma de calor del sistema a su entorno.

  • Define la relación entre la medida visual de un componente del paisaje y el entorno en el que se sitúa.

  • Describe una situación o entorno donde sea útil un robot de exploración para coger muestras de variables como la temperatura o la presión e incluso muestras físicas.

  • Desde los orígenes, nuestra especie ha intentado explicar las causas de los fenómenos de su entorno y a me-nudo les ha dado una explicación basada en la acción de fuerzas sobrena-turales (por ejemplo, «los rayos son obra de Zeus») o en razonamientos de apariencia lógica pero sin confirmación experimental («los objetos pesados caen más rápido que los ligeros»).

  • Dicho entorno nos permite programar orientándonos hacia un objeto, es decir, cada objeto que pongas puede definirse por separado, y a su vez, cada objeto puede interactuar con el resto.

  • Diseño para el entorno.

  • El significado de la palabra responsabilidad está próximo a pondus (‘peso’) y hace referencia a la ponderación o deliberación que conlleva todo acto libre y, de manera derivada, al «peso» que gana el ser humano con sus actos responsables: cuando decimos que alguien es «una persona de peso», estamos afirmando que sus decisiones tienen repercusión en ella misma y en su entorno social.

  • El aspecto exterior presenta la misma libertad de volúmenes y formas, en un deseo de transmitir al entorno urbano una sensación de alegría y variedad.

  • El comentario debe indicar si existe o no tal relación y, en caso afirmativo, en qué medida la obra se adapta al entorno o está condicionada por él.

  • El control de sistemas que se empleará es el Arduino Uno, una plataforma de hardware libre basada en una placa con un microcontrolador y un entorno de desarrollo.

  • El entorno de desarrollo se basa en el lenguaje de programación Processing, el cual permite conectar el mundo físico con el mundo virtual, o el mundo analógico con el digital.

  • El entorno es de todos y nuestra obligación es cuidarlo para que otros puedan disfrutarlo como lo hacemos nosotros.

  • El Partenón está concebido en relación con su entorno, la acrópolis de Atenas, recinto sagrado especialmente protegido frente a posibles ataques, en el que cada edificio se ubica según un plan preestablecido.

  • El rol Cuando nos mostramos ante los demás en un entorno grupal, acostumbramos a quedar asociados a un «papel» que hemos de protagonizar: es nuestro rol.

  • En este entorno podemos escoger la simulación de electrostática.

  • En la las normas de seguridad están reguladas por la mediante la cual el empresario tiene la obligación de salvaguardar a los trabajadores y de ofrecerles la formación y los elementos necesarios de seguridad para evitar los accidentes laborales en el entorno de trabajo.

  • En cambio, los murciélagos que viven en las ciudades (los murciélagos fisurícolas) se refugian en grietas y oquedades –abundantes en el entorno urbano–; por eso, los murciélagos forestales están mucho más amenazados que los fisurícolas.

  • En ese caso, el sistema cede energía a su entorno, realizando sobre éste un trabajo positivo ( –W ).

  • En especial, habrá que decidir si el nido será para un entorno urbano o forestal, y ajustarlo a la especie que nos gustaría que se refugiase en él.

  • En la, las normas de seguridad están reguladas por la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, mediante la cual el empresario tiene la obligación de salvaguardar a sus trabajadores y de ofrecerles la formación y los elementos necesarios de seguridad para evitar los accidentes laborales en el entorno de trabajo.

  • En la actualidad, la tecnología utiliza principalmente este tipo de señales debido a su fácil manejo, almacenamiento, tratamiento, etc. No se debe olvidar que la información procedente del entorno natural es analógica, es decir, presenta una gradación continua de valores.

  • En la educación primaria, se trabaja mayoritariamente el conocimiento del entorno inmediato del alumno: el lugar donde se sitúa la escuela; cómo es el barrio; cómo moverse correctamente a pie, con transporte público o con bicicleta; cuáles son las normas que hay que cumplir para convivir con los otros usuarios de la calle, y, por último, el concepto de riesgo y seguridad.

  • En los casos más comunes, los de nuestro entorno habitual, las velocidades de los objetos son tan pequeñas que su masa sigue siendo prácticamente constante.

  • En nuestro entorno macroscópico podemos describir el comportamiento de los cuerpos con mucha precisión.

  • En nuestro entorno, es habitual el uso de dispositivos que transforman un trabajo mecánico en eléctrico; es el caso de las dinamos de las bicicletas.

  • En realidad las muy dispares manifestaciones del arte prerrománico solo tenían en común un entorno de dificultades económicas y de estancamiento cultural, porque sus verdaderos rasgos distintivos los definían las circunstancias específicas de cada territorio y las tradiciones propias de los pueblos que con sus invasiones habían provocado la caída del Imperio Romano.

  • Entre el sistema y su entorno se producen transferencias de energía, ya sea en forma de calor o en forma de trabajo.

  • Es más, te pedimos que intervengas, a través de un trabajo en grupo que sea comprometido y a la vez reflexivo, para mejorar tu entorno habitual y la comunidad en la que vives.

  • Es necesario, por tanto, que estos avances vayan acompañados de un aumento del sentido de responsabilidad para que este poder beneficie al ser humano y preserve el entorno natural.

  • Este es un ejemplo donde se produce a la vez la generación de gas y la restauración del entorno.

  • Este flujo de energía se va transformando en diversos procesos en los que, de forma directa o indirecta, se des prende calor que se disipa en el entorno.

  • Este movimiento había despertado el interés por las artes menores y los elementos decorativos (muebles, vajilla, papeles pintados, etc.), que constituyen una parte esencial del entorno arquitectónico y de la vida que en él transcurre.

  • Esto nos permite asociar a cada estado del sistema una energía U, que denominamos energía interna del sistema, de forma que el incremento de esa energía sea igual al trabajo adiabático realizado sobre el sistema: Δ U = W A un sistema no aislado térmicamente de su entorno se le puede comunicar energía tanto en forma de trabajo, W, como en forma de calor, Q .

  • Estos contenidos han de converger en el estudio y diseño de soluciones a problemas concretos y reales, relacionados con el entorno y su funcionamiento.

  • Existía un especial interés en resaltar la apariencia del edificio, o al menos de su fachada, con un sentido escenográfico en relación con el entorno urbano, mientras que en el Renacimiento se perseguía la belleza y la armonía de la obra en sí misma.

  • F. Relación con el entorno Una construcción arquitectónica siempre está en relación con un determinado entorno, natural o urbano.

  • Gadamer sitúa la comprensión como el fundamento de la relación del hombre con su entorno.

  • Generalmente los gases contaminantes se emiten a una temperatura superior a la del aire del entorno.

  • Hay que cumplir las leyes medioambientales e intentar disminuir el impacto en el entorno.

  • Hoy vivimos una época en la que son noticia las catástro-fes y la destrucción del entorno.

  • Investiga en tu entorno inmediato de qué forma se ha dado respuesta a este problema y realiza una lista de estas soluciones.

  • La actividad que proponemos consiste en que, basándote en las características anatómicas de algunos de los animales que aparecen pintados en la techumbre de la catedral de Teruel (pri -mera mitad del siglo XIV ) y otras propiedades que te imagines y una vez fijado el entorno en el que se desarrollaría el juego, lleves a cabo una partida con tus compañeros.

  • La cultura humaniza la naturaleza y armoniza al ser humano con su entorno.

  • La demanda de zonas verdes en las ciudades, de un entorno agradable alrededor de ellas y de unos espacios naturales donde acudir durante el tiempo libre y vacacional forman parte de las demandas sociales más extendidas, una vez superadas las necesidades primarias.

  • La energía interna almacenada en el cuerpo y en el suelo se propaga en forma de calor a los puntos de su entorno que no han sufrido el calentamiento y que, por tanto, se encuentran a menor temperatura.

  • La entalpía ( H ) es una magnitud de termodinámica y su variación ( Δ H ) mide la cantidad de energía cedida o absorbida por un sistema con su entorno durante la realización de un proceso.

  • La especie humana ha vivido de espaldas al entorno que le ofrecían los medios y la calidad de vida que disfrutaba.

  • La estudia la interacción entre las personas y el entorno con la finalidad de optimizar esta relación y conseguir condiciones seguras, confortables y productivas, tanto respecto a la eficiencia como a la eficacia.

  • La formación en seguridad vial es una inversión para conseguir conductores y peatones responsables, respetuosos con el entorno y con las normas de convivencia; solo de este modo podremos reducir el número y la gravedad de los accidentes de tráfico.

  • La humanidad y el entorno En la actualidad, existe un desplazamiento progresivo de los habitantes de los medios rurales a los núcleos urbanos que, como consecuencia, cada vez son más difíciles de gestionar.

  • La humanidad y el entorno En la naturaleza, en cambio, los restos procedentes de los seres vivos son devueltos al medio por la acción combinada de varios tipos de organismos descomponedores (bacterias, hongos, protozoos), que se alimentan de estos restos o desechos y liberan elementos químicos.

  • La instalación de una central puede causar un fuerte impacto ambiental en el entorno.

  • La lengua inglesa dispone de la palabra environment, traducida habitualmente al castellano como «ambiente», para referirse al entorno, concepto que también sería sinónimo.

  • La mayoría de los muebles y estanterías de tu entorno no son macizos, es decir, no están hechos del mismo material por dentro y por fuera.

  • La mayoría de muebles y estanterías de tu entorno no son macizos, es decir, no están hechos del mismo material por dentro y por fuera.

  • La rueda consta de una pieza circular que gira entorno a un eje.

  • La salud ambiental El medio ambiente El concepto de salud ambiental ha sido definida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como la rama de la salud pública que se ocupa de las formas de vida, las sustancias, las fuerzas y las condiciones del entorno del hombre, que pueden ejercer influencia sobre su salud y bienestar.

  • La sociedad que los genera explota efectivamente el medio ecológico de su entorno para procurarse los recursos que nece sita, pero sin comprometer el equilibrio ecológico.

  • Las reacciones químicas se producen no solo en los laboratorios y en las fábricas, sino constantemente en nuestro entorno: unas sustancias desaparecen y se transforman en otras diferentes.

  • Las gafas pueden ir acompañadas de otros dispositivos, como guantes o trajes especiales, que permiten una mayor interacción con el entorno y percibir estímulos a través de diferentes sensores y actuadores.

  • Las grandes obras de ingeniería deben contemplar las condiciones ambientales del entorno para prevenir riesgos.

  • Las leyes de Newton, además de ser aplicables a los sucesos de nuestro entorno, permitían explicar el comportamiento de los astros.

  • Lo mismo ocurre en nuestro entorno: la masa y velocidad de los cuerpos que nos rodean causan que sus longitudes de onda sean demasiado pequeñas como para poder observar en ellos cualquier carácter ondulatorio.

  • Lo primero que es indispensable para la persona es un bienestar material mínimo: alimentación, ropa, vivienda, etc. También necesita un entorno familiar acogedor, salud y educación.

  • Lograr un equilibro entre la industria y la naturaleza es una prioridad del siglo XXI ya que estamos poniendo en peligro la supervivencia de nuestro entorno.

  • Los cuerpos o sistemas objeto de estudio de la Termodinámica son conjuntos de partículas que se pueden describir con claridad, distinguiéndolos del entorno que los rodea.

  • Los impactos son mayores en función de la visibilidad externa, la pendiente, la erosionabilidad e ines-tabilidad del terreno, la altura de los terraplenes y la fragilidad y cualidad paisajística del entorno natural ex -plotado.

  • Los organismos y el material de su entorno evolucionando como un único sistema acoplado, del cual emerge la prolongada autorregulación del clima y la química en un es-tado habitable, sea cual sea la biota actual .

  • Los primeros plásticos aparecen en el último tercio del siglo, pero su fabricación industrial empezó hace nada más sesenta años, y hoy en día no podemos imaginar nuestro entorno sin estos materiales.

  • Los seres humanos desde su aparición en la Tierra han modi ficado su entorno en función de las posibilidades que en cada mo -mento tenían.

  • Los seres humanos modifican la evolución natural del entorno al alterar los procesos y, como consecuencia, el equilibrio que deberían alcanzar los sis temas naturales.

  • Los sistemas de información geográ fi ca nos permiten obtener información de nuestro entorno y analizarla.

  • Los temas que elegía procedían de su entorno: vistas urbanas, retratos, desnudos, etc. En su inicial etapa de Dresde predominan las formas simplificadas de colores puros y planos, que reflejan la influencia de la obra contemporánea de los «fauves» franceses.

  • Más recientemente, en los últimos cincuenta años, la acepción de las pa -labras medio, ambiente e incluso entorno ha ido ampliándose, tanto en el ámbito científico como en otros campos.

  • Mide el impacto que ejerce sobre su entorno una comunidad con un determinado modo de vida y permite compararlo con la biocapacidad del planeta.

  • Muchos de estos métodos establecen además una valoración separada para la calidad visual intrínseca, la calidad visual del entorno inmediato y la calidad visual del fondo escénico.

  • No se adapta a los cambios del entorno.

  • Nuestra primera experiencia de autoridad la recibimos de nuestro entorno familiar, con nuestros padres.

  • Observa objetos tecnológicos que encuentres en tu entorno y haz una lista de aquellos que facilitan o mejoran la convivencia social.

  • Observación inicial Al anochecer, observa durante una semana si hay o no murciélagos cerca del instituto, de tu vivienda o en algún parque o entorno forestal próximo.

  • Para hacerlo utilizaremos el software Processing, que se puede descargar en la siguiente página web: Processing El entorno de desarrollo de Arduino IDE está basado en Processing, per tanto, seguro que os resulta muy familiar trabajar con este lenguaje.

  • Para atribuir el carácter de puntual a un móvil, debemos compararlo con el entorno en el que se mueve o puede moverse.

  • Particularidades del entorno Son sistemas insensibles a las variaciones de temperatura y que no producen explosiones.

  • Pero a lo largo de la vida, la plasticidad inicial se va convirtiendo en determinación rígida y se pierde progresivamente la capacidad de adaptación a un nuevo entorno social.

  • Podríamos encontrar infinidad de ejemplos en los que medio, entorno y ambiente son empleados de manera intercambiable.

  • Por otra parte, existe el peligro de emplear tecnologías que gene-ran efectos perjudiciales en el medioambiente o en el propio ser humano, violentando de manera irrecuperable e insostenible sus recursos, el entorno o su mismo ser (como la contaminación, la tala indiscriminada de árboles, la clonación humana, etcétera).

  • Por otro lado, los sistemas también se pueden clasificar en:Un motor eléctrico en funcionamiento o una bombilla encendida reciben del exterior energía eléctrica y en mayor o menor medida ceden al exterior del sistema energía mecánica, luminosa, calorífica, etc. Sin embargo no existe intercambio de materia con el entorno.

  • Por su referencia explícita al entorno natural circundante se ha vinculado este edificio a la tradición de la arquitectura orgánica iniciada por Wright, pero su expresiva volumetría, de carácter escultórico, explica que se le haya calificado también de neoexpresionista.

  • Por último, debemos enmarcar la obra dentro de su contexto histórico y social, informando sobre aspectos tales (si se conocen) como quién la encargó o financió, qué consideración social tenía el artista en su tiempo, cómo se refleja en ella cierta visión de la vida o del mundo, etc. Relación con su entorno natural.

  • Posteriormente, se formaron núcleos de población estables (seden-tarismo), al mismo tiempo que se produjeron los primeros problemas higiénicos y el deterioro ambiental en el entorno geográfico próximo a las ciudades.

  • Precisamente, la Luna se mantiene girando alrededor de la Tierra a causa de la atracción mutua, y pasa lo mismo en el caso de los planetas que giran entorno al Sol.

  • Precisamente, los seres vivos, en contraste con el resto del universo, son un ejemplo de entropía negativa, es decir, «construyen orden», pero para ello desor ganizan su entorno.

  • Realiza una fotografía de cinco objetos de tu entorno que contengan uniones y explica cómo son.

  • Reconocer el entorno escolar como un ámbito adecuado para desarrollar tus habilidades comunicativas y sociales.

  • Reconocer los valores del entorno natural y, a la vez, evaluarlos y comportarse coherentemente con ellos.

  • Relación con su entorno urbano.

  • Relación con el entorno El templo es un edificio exento situado en una gran plaza cuadrada, en el ensanche reticular de la Barcelona moderna.

  • Relación con el entorno Esta mezquita, cuyo verdadero nombre se ignora, estaba situada en un barrio residencial de gente adinerada e influyente, junto a la denominada Puerta del Mayordomo (Bab al Mardum, en árabe, de ahí que se la conozca por este nombre).

  • Se prescinde de la representación del espacio, pues solo interesan los elementos significativos del tema, no el entorno, ya sea paisajístico o arquitectónico.

  • Se preguntaron por el principio constitutivo de la realidad material, o arjé, en busca de una explicación racional de su entorno.

  • Según Lovelock, la vida de la Tierra, en su conjunto, interacciona y mantiene el entorno de manera que sea posible la continuidad de su propia existencia.

  • Si el móvil es muy pequeño respecto al entorno en el que se mueve, lo consideramos un punto y lo denominamos móvil puntual .

  • Si observas tu entorno, verás una gran cantidad de objetos fabricados con plástico.

  • Si se comunica energía a un sistema realizando trabajo sobre él sin que se produzca intercambio de calor entre el sistema y su entorno, decimos que se ha realizado un trabajo adiabático .

  • Simplemente con la actividad de nuestro propio cuerpo provocamos constantes variaciones en nuestro entorno.

  • Sin embargo, la vida en la gran ciudad altera la relación con ese aspecto de nuestro entorno La evidencia científica nos demuestra que la luz influye en el estado de ánimo de todas las personas.

  • Son ejemplos de sistemas pasivos los invernaderos, las cocinas solares (se basan en la concentración de la energía solar sobre el alimento mediante un dispositivo reflector) y la arquitectura bioclimática, construcción de edificios que tengan en cuenta el entorno, optimizando la utilización de los recursos naturales (sol, viento, etc.).

  • Su emplazamiento está en uno de los barrios más antiguos de París, rodeado de construcciones tradicionales y cerca de edificios históricos, lo que generó, por su estética discordante con el entorno (se le comparó con una refinería de petróleo), críticas similares a las producidas en su día por la Torre Eiffel.

  • Su magnificencia la convierte en centro focal de la ciudad y de la plaza, consiguiendo de este modo la finalidad barroca de convertir el entorno urbano en escenario del poder de la Iglesia.

  • Sucesos relevantes de la historia de la Tierra Entre los acontecimientos más destacables en la historia de la Tierra o de su entorno, y que han variado lo que podría haber sido predecible con anterioridad, están los siguientes:• Formación de la Luna.• Aparición de la vida.• Adaptación de seres con simetría bilateral.• Inundación continental.• Cambio de una atmósfera reductora a otra oxidante.• Colisión con un asteroide.• Desecación del Mediterráneo.• Aparición de los homínidos.

  • Sus años de estudiante lo sumergieron en la concepción materialista y racionalista de la ciencia imperante en su entorno.

  • También están presentes en nuestro entorno más cercano, muchas veces sin que seamos conscientes de ello: en establecimientos, en el transporte público e, incluso, integrados en el mobiliario urbano.

  • Todos ellos se relacionan visualmente con el entorno mediante cristaleras continuas y terrazas.

  • Tras observar y analizar nuestro entorno detectamos algún problema o necesidad que debemos resolver o satisfacer.

  • Un sistema abierto es aquel en el que se da un intercambio, tanto de materia como de energía, con el entorno.

  • Un sistema es un conjunto de partículas separado de su entorno por una superficie cerrada, que puede ser imaginaria.

  • Una de las consecuencias de este fenómeno inmigratorio fue la con fi guración de una sociedad multicultural, como la de la mayoría de los países de nuestro entorno europeo.

  • Una de las funciones de los seres vivos es su capacidad para relacionarse, es decir, para percibir estímulos de su entorno y reaccionar dando las respuestas adecuadas.

  • Una de las necesidades esenciales de las personas ha sido siempre protegerse de las inclemencias del tiempo y de las adversidades del entorno.

  • Una vez leído y comprendido, sustituye el concepto medio ambiente o expresión derivada por los conceptos medio, ambiente o entorno y analiza si según tu interpretación de los conceptos ha cambiado el significado de las frases .

  • Uno de ellos es el proyecto de la Universidad de Tufts (Medford, Massachusetts), Visual Unders-tanding Environment (‘entorno de comprensión visual’): vue.tufts.edu.

  • WWF denuncia que, a pesar de la legislación ambiental vigente, sigue aumentando la superficie agrícola de regadío en el entorno de Doñana, al tiempo que disminuye su terreno forestal y la disponibilidad de agua.