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391 oraciones y frases con ellas

Las oraciones con ellas que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar ellas en una frase. Se trata de ejemplos con ellas gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar ellas en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • ¿Cuál de ellas crees que es más eficaz para la supervivencia de las crías?

  • ¿Cuál será la velocidad que alcanzará cada una de ellas?

  • ¿En cuál de ellas reside propiamente la verdad?

  • ¿En cuál de ellas se encontraba la cueva donde encontraron a Rómulo y Remo?

  • ¿O la justicia fluye de una fuente externa a ellas?

  • ¿Por qué ninguna de ellas es visible?

  • ¿Qué ventajas e inconvenientes tienen cada una de ellas?

  • ¿Qué diferencia existe entre ellas por lo que respecta a las causas de la situación? h) ¿Recuerdas otras catástrofes naturales de las que hayas tenido noticia?

  • ¿Qué diferencia ves entre ellas?

  • ¿Qué se extraía de ellas?

  • ¿Recuerdas qué se extraía de ellas?

  • ¿Se es responsable de ellas?

  • ¿Y si solo está en cartelera una de ellas?

  • «Ser lo más fi rme y resuelto que pudiera en mis acciones y no seguir con menos constancia las opiniones más dudosas cuando me hubiera determinado una vez a ellas».

  • A ellas se añaden videos, páginas web e información compartida en las redes sociales.

  • A ellas se añadía la torre central, más alta y sobre el crucero, dedicada a Jesucristo, rodeada de otras cuatro en representación de los Evangelistas, y una última sobre el ábside, dedicada a la Virgen.

  • A algunas de ellas se las califica como eudemonistas o de la felicidad.

  • A Cuando conectamos varias pilas en serie, la tensión total es la suma de las tensiones de todas ellas.

  • A ellas dedicó las lecciones X y XI de ¿Qué es fi losofía?

  • A ellas habría que añadir el trabajo en bronce.

  • A ellas seguía siempre una negociación con los banqueros afectados, que solía consistir en sumar a la deuda principal los intereses no pagados, con lo que el endeudamiento de la monarquía era cada vez mayor.

  • A finales del siglo, Charles Coulomb confirmó, después de cuidadosos experimentos, la ley de atracción o de repulsión entre cargas en función de la distancia: La intensidad de la fuerza de atracción o repulsión entre dos cargas puntuales es directamente proporcional al valor de cada una de ellas y es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.

  • A mediados de siglo se destinaba más de la mitad de las rentas ordinarias de la Hacienda Real al pago de intereses de la deuda pública; y a fi nales de siglo, todas ellas, por lo que la monarquía dependía por completo de los caudales de Indias (el quinto real y otros impuestos americanos) y de los servicios extraordinarios aprobados por las Cortes.

  • A través de ellas intentaremos describir, de una forma simplificada, los diversos procesos que observamos en la naturaleza, elaborando modelos de la realidad que predicen comportamientos de la naturaleza.

  • Adoptando los tipos monetarios del convenio internacional, España abre los brazos a sus hermanas de Europa, y da una nueva y clara muestra de la resolución inquebrantable con que quiere unirse a ellas, para entrar en el congreso de las naciones libres, de que por tanto tiempo la han tenido alejada, contrariando su natural inclinación, los desaciertos políticos y el empirismo rutinario de sus gobiernos.

  • Ahora bien, cada ser humano vive constantemente situaciones que son nuevas para él y en ellas es donde debe saber aplicar esos principios o ley natural general (que habla siempre de normas o bienes universales: amar a Dios y al prójimo, no mentir, etcétera).

  • Ahora bien, en los materiales magnéticos –como el hierro– todas estas pequeñas corrientes estarían orientadas y los campos magnéticos creados por cada una de ellas sumarían sus efectos y producirían un campo magnético apreciable en el exterior del material.

  • Ahora bien, hay que tener en cuenta que las pilas suelen contener muchos materiales tóxicos y que es importante no introducirlas en la boca y lavarse bien las manos después de haber trabajado con ellas.

  • Al afirmar que las Ciencias Ambientales son interdisciplinares, estamos ratificando que en ellas intervienen diferentes ciencias o discipli nas.

  • Al mismo tiempo, el perspectivismo asume parte de estos dos planteamientos: Del relativismo, que la realidad es múltiple y cambiante, es decir, que hay numerosas perspectivas posibles, todas ellas válidas.

  • Al tratarse de unas ruedas muy adherentes, la suciedad del suelo se pega a ellas con facilidad, con lo que desciende su rendimiento.

  • Alcanos de cadena lineal.Implica, además, reflexionar sobre nuestras decisiones y actuaciones, pues con ellas podemos crecer interior y exteriormente.

  • Algas verdes Son algas unicelulares o pluricelulares de color verde, ya que en ellas pre domina la clorofila.

  • Algunas de ellas pueden formar un sistema estelar binario con otra estrella (una gigante roja, por ejemplo).

  • Algunas de ellas son: Medidas respecto a la generación de energía • Aumentar el rendimiento de las centrales térmicas de combustión de carbón.

  • Algunas de ellas, llamadas células de memoria, permanecen circulando en la sangre para que, si el antígeno vuelve a introducirse, el cuerpo reaccione rápidamente contra él.

  • Algunos filósofos, como Leucipo y Demócrito, se imaginaban que la materia estaba formada por pequeñas partículas dotadas de movimiento, indivisibles, indestructibles e invariables, llamadas átomos (esta palabra procede del griego a, que indica negación, y tomos, ‘división’) y que, según la mayor o menor proximidad entre ellas, originaban las diferentes clases de materia.

  • Ana liza la radiación devuelta por la superficie terrestre o por la atmósfera cuando se dispara un rayo láser contra ellas.

  • Anota en cada una de ellas el punto de partida, la argumentación intermedia y la conclusión.

  • Así mismo, las ciudades se revitalizaron con la celebración en ellas de mercados fi jos, itinerantes o periódicos, y la organización de ferias anuales de carácter internacional.

  • Así pues, Dios es la garantía por la que podemos saber con certeza que existen unas sustancias corpóreas, que causan en nosotros ideas sobre ellas.

  • Así pues, pensar consiste precisamente en descubrir cosas que no se identi fi can conmigo —distintas de mí—, de manera que me doy cuenta de que yo soy distinto de ellas.

  • Así, por ejemplo, hay diversidad de gastronomías en las diferentes sociedades, pero ninguna de ellas puede incluir el azufre líquido como ingrediente básico, por la razón de que, si alguna sociedad lo hubiera elegido, no sobreviviría ninguno de sus miembros.

  • Asimismo, trataba de contrastar toda actividad humana con la realidad, con las cosas, pero tomando cierta distancia de ellas, desde una teoría o pensamiento abstracto, que distingue el mero conocimiento de la ciencia.

  • Atenea, Afrodita y Hera, que se disputaban ese honor, establecieron que Paris, príncipe troyano, ejercería de juez entre ellas.

  • Aunque es muy probable que todas ellas formaran parte de un programa unitario, es difícil determinarlo con exactitud.

  • Aunque hay infinidad de ciencias, en todas ellas podemos encontrar algunos rasgos comunes que caracterizan la actividad científica como tal: en todos los casos se buscan explicaciones para determinados problemas mediante un estudio sistemático y se emplean métodos rigurosos de prueba para comprobar la validez de tales explicaciones.

  • Aunque la casa y la aldea anteceden a la ciudad cronológicamente, la polis es anterior a ellas en cuanto a perfección y excelencia, ya que es el fi n al que tienden tanto los individuos como las otras dos comunidades naturales.

  • Aunque los historiadores han ofrecido algunas posibles explicaciones al hundimiento de tan rica y poderosa monarquía, ninguna de ellas es concluyente.

  • Aunque no las pudo construir, sí dejó constancia de ellas en bocetos y dibujos técnicos.

  • Aunque no se tenga una clara conciencia de ellas, se hacen presentes en la toma de decisiones, en el juicio sobre la bondad o maldad de un acto, etcétera.

  • Averiguad estos datos sobre cada una de ellas: autor, argumento, conflicto que plantea e imagen de una representación actual.

  • B. Dibujo y color El dibujo es el elemento intelectual de la pintura, porque es el que define las formas, y con ellas los conceptos (para transmitir una idea en imágenes no hace falta el color).

  • Busca información sobre ellas y averigua dónde se localizan en nuestro país.

  • Busca información sobre ellas e indica qué beneficio obtienen la planta y el hongo.

  • Busca y guarda una página web dentro de cada una de ellas.

  • Cabría plantearse que todo lo que hay que hacer es evitar la autorreferencia, o sea, que las oraciones puedan hablar de ellas mismas.

  • Cada dicotomía consta de dos opciones que han de ser contrarias y complementarias de forma que el elemento que hay que clasificar forzosamente ha de cumplir una de ellas.

  • Cada dicotomía consta de dos opciones que han de ser contrarias y complementarias de forma que el elemento a clasificar forzosamente ha de cumplir una de ellas.

  • Cada una de ellas constaría de cuatro torres campanario, de gran altura y perfil parabólico.

  • Cada una de ellas está formada por puntos de igual potencial.

  • Cada vitamina tiene una función distinta, pero muy importante para el organismo, ya que sin ellas se puede producir un mal funcionamiento orgánico o padecer enfermedades.

  • Como contrapunto, también se puede hacer referencia a quienes, en la actualidad, señalan que los ejércitos bien armados son necesarios para mantener el equilibrio de fuerzas entre las grandes potencias mundiales; con ellos, se evita que una de ellas predomine en el terreno militar y trate de imponerse a las demás.

  • Como el petróleo y el gas natural se agotan, son precisas nuevas fuentes de energía, y esta podría ser una de ellas.

  • Como hemos visto en el modelo cinético-molecular de la materia, podemos establecer que, en los gases, las partículas están en continuo movimiento, chocan entre ellas y contra las paredes del recipiente que las contiene.

  • Como ya se ha estudiado, Olivares quiso resolver tan caótica situación emprendiendo reformas profundas, como el proyecto de red de erarios o la Unión de Armas, pero las di fi cultades y los imperativos de la guerra obligaron a buscar con urgencia nuevas fuentes de ingresos –algunas de ellas ya utilizadas en el siglo xvi –, que afectaron sobre todo a Castilla : alteración del valor de las monedas, creación de nuevos impuestos, exigencia de donativos a la nobleza, venta de cargos públicos, venta de títulos nobiliarios, conversión de tierras de realengo en nuevos señoríos para su venta, etc. No obstante, todos estos recursos solo sirvieron para atender las necesidades inmediatas (gastos militares, pago de intereses a los banqueros), pero no fueron su fi cientes para atajar el progresivo endeudamiento de la Hacienda Real.

  • Con ellas se pretendía proporcionar al franquismo una imagen de Estado democrático a su manera, y hacer olvidar a la comunidad internacional las inclinaciones fascistas de sus primeros años.

  • Con ellas se producen embriones en el exterior del seno materno, los cuales se introducen después en el útero de la mujer mediante métodos clínicos.

  • Con ellas tuvo lugar el derrumbe de las formas tradicionales de entender el mundo y la emergencia de un nuevo fenómeno que reclamaba explicación: el cambio social.

  • Con ellas, Dios nos llama a su propia Bienaventuranza y anuncia de un modo sublime el nuevo Reino que inaugura Jesús.

  • Con ese fi n, según fue muriendo el gran maestre de cada una de ellas, se las presionó para que fuera elegido el rey Fernando como nuevo titular del cargo vacante.

  • Conseguid el material necesario para llevar a cabo las experiencias, hacedlas y mostradlas en clase, explicando lo que ocurre en ellas.

  • Construcción Selecciona y anota en tu cuaderno de campo las herramientas que vas utilizando de forma que todas ellas queden recogidas en una lista.

  • Consulta la Constitución española e indica en qué partes se estructura, sus contenidos y los títu los que cada una de ellas abarca.

  • Conviene analizar en ellas diferentes aspectos, según los casos, como la proporción entre sus dimensiones horizontales y verticales, los elementos que se utilizan para ordenarla o dividirla.

  • Cópialo en tu libreta y señala hasta dónde llega cada una de ellas.

  • Cuando las placas se aproximan, comprimen los materiales depositados entre ellas, plegándolos y elevándolos, produciendo así las cadenas montañosas.

  • Cuando las piedras fueron lanzadas desde las cata- pultas y se acercaban a la capilla de la santa virgen María, que estaba dentro de la cueva, ellas volvían a quien las había lanzado y violentamente mataban a los caldeos [...].

  • Cuando se realiza una asociación de resistencias en serie, se obtiene una resistencia equivalente mayor que cualquiera de ellas.

  • Cuando un organismo recibe un trasplante, su sistema inmunitario analiza las moléculas del órgano recibido y, si las reconoce como extrañas, genera anticuerpos contra ellas.

  • Cuando una bola o una burbuja se mueven lentamente en el seno de un líquido viscoso, la fuerza de rozamiento sobre ellas es proporcional a su velocidad.

  • Cuando unas partículas colisionan contra otras, se crean nuevas partículas, si bien la mayoría de ellas son inestables y solo existen durante pequeñas fracciones de segundo.

  • De la ampliación de Al Hakam II se conservan cuatro bóvedas: tres en la maxura, frente al mihrab, y una a los pies de la nave central; todas ellas constituyen magníficos ejemplos de bóvedas califales, de arcos entrecruzados que no atraviesan el centro.

  • De ellas surgieron las plantas que colonizaron el medio terrestre.

  • De ellas, la central, más alta y más ancha, está separada de las laterales por series de arcos sobre columnas de mármol corintias del siglo, reaprovechadas.

  • De este modo, durante el reinado de Carlos III, se constituyeron en distintas localidades más de sesenta Sociedades Económicas de Amigos del País, que organizaban actividades de todo tipo: realizaban estudios sobre las causas del atraso de la región y los medios para solucionarlo; impartían clases de agricultura, artes e industria; propiciaban la aplicación de nuevas técnicas; creaban talleres y manufacturas; difundían las nuevas teorías económicas; publicaban libros y prensa periódica propia; ofrecían premios a las innovaciones y a las mejores propuestas económicas, etc. Pero no todas realizaban las mismas actividades ni tuvieron el mismo éxito, y muchas de ellas, pasada la euforia de los comienzos, entraron en franco declive.

  • De este modo, una persona puede emocionarse ante la belleza del mar o de una puesta de sol, o puede sentirse unida a otras al interpretar o al escuchar junto a ellas una determinada música.

  • De todas ellas, la más destacada fue la Escuela de Barbizon (o de Fontainebleau), que recibe el nombre de la pequeña localidad situada junto a los bosques de Fontainebleau, cerca de París.

  • Desde Madrid se comunicaba a los gobernadores civiles de las provincias los resultados electorales que se pretendía obtener en ellas.

  • Después de leer y de comprender el fragmento, hay que valorar cuál de ellas ofrece más facilidades para hacerlo.

  • Después, analiza si todas las variedades de melocotón tienen más en común entre ellas que con el albaricoque, que es de otra especie.

  • Después, indica la función de cada una de ellas.

  • Destaca en particular la linterna con dobles columnas y entrantes cóncavos entre ellas, así como el cuerpo en espiral que la remata.

  • Destacamos a continuación tres de ellas.

  • Discutimos las ideas, las defendemos y hay quienes son capaces de morir por ellas.

  • Distribuiros en grupos, buscad información sobre estas divinidades y elaborad sobre ellas una presentación en Power-Point.

  • Dos especies no pueden compartir un mismo nicho ecológico, pues entrarán en competencia y una de ellas desaparecerá.

  • Dos mordazas, calentadas a cierta temperatura, unen dos láminas de plástico situadas entre ellas.

  • Durante la bajamar el nivel del mar desciende y, cuando la diferencia entre el nivel del mar y el del estuario es máxima, se abren las compuertas de las turbinas para que el agua pase a través de ellas hacia el mar.

  • Edicto de ‘Abd al-‘Aziz ibn Musa ibn Nusair a Tudmir ibn Abdush [Teodomiro, descendiente de godos]. Este último obtiene la paz y recibe la promesa, bajo la garantía de Dios y su Profeta, de que su situación y la de su pueblo no se alterará; de que sus súbditos no serán muertos, ni hechos prisione- ros, ni separados de sus esposas e hijos; de que no se les impedirá la práctica de su religión, y de que sus iglesias no serán quemadas ni desposeídas de los objetos de culto que hay en ellas; todo ello mientras satisfaga las obligaciones que le imponemos.

  • Ejecutivo: debe hacer que se cumplan esas leyes y, a su vez, someterse a ellas.

  • Ejemplo de ellas sería el saludo establecido.

  • El Consejo de Regencia reconocerá la soberanía nacional de las Cortes, y jurará obediencia a las leyes y decretos que de ellas emanaren [...].

  • El desarrollo pleno como personas implica el recto despliegue de nuestras capacidades, subordinándolas a lo más superior que hay en ellas: su racionalidad, su capacidad de buscar la verdad y de convivir con los demás.

  • El carecer de núcleo y de la mayoría de los orgánulos es un carácter tan distintivo e importante que las separa del resto de los seres vivos que por ello ha llevado a establecer para ellas un nuevo reino, el denominado reino de las Moneras.

  • El conjunto de las unidades fundamentales y de todas las unidades que se derivan de ellas constituye un sistema de unidades.

  • El conjunto de las unidades fundamentales y todas las que se derivan de ellas constituye un sistema de unidades .

  • El desplazamiento de las placas provoca que colisionen entre ellas y el hundimiento de unas bajo otras, para acabar fundiéndose en el interior del manto.

  • El estudio del desarrollo histórico de las relaciones entre la fe y la ciencia permite concluir que no existe una contraposición real entre ellas.

  • El fi lósofo de Königsberg estimó que las categorías son condiciones necesarias para el conocimiento de los fenómenos empíricos, pues solo mediante ellas cabe uni fi car la pluralidad de las intuiciones sensibles.

  • El haz de partículas α se dirigía contra una fina lámina de oro en cuyo alrededor se colocaron pantallas recubiertas de sulfuro de cinc, que producen una chispa cada vez que una partícula α impacta sobre ellas.

  • El hecho de que haya cargas positivas y negativas en movimiento produce una fuerte interacción entre ellas, lo que comunica a este estado propiedades diferentes de los otros tres.

  • El horror al vacío, habitual en la obra de El Greco, se traduce en un abigarramiento de las numerosas figuras, algunas de ellas recortadas parcialmente por el marco.

  • El idealismo, por el contrario —continúa Ortega—, sostiene que las cosas, independientes de mí, me son ajenas y desconocidas; no sé nada de ellas, ni siquiera sé si existen, pues las cosas son para mí o en mí, son ideas mías; la mesa o la pared no son algo en sí, sino algo que yo percibo.

  • El ozono es un gas constituido por tres átomos de oxígeno (O ) que se forma a partir de moléculas de oxígeno atmosférico (O ), al incidir sobre ellas rayos ultravioletas (RUV) del Sol.

  • El papel de las Cortes Tradicionalmente se ha mantenido que los Reyes Católicos, por sus pretensiones autoritarias, evitaron convocar las Cortes, pues veían en ellas una institución limitadora de su poder.

  • El pensador ateniense consideró que el alma preexistió en el mundo de las ideas antes de unirse al cuerpo y esto lo sabemos por su a fi nidad con ellas.

  • El radón es un subproducto de la desintegración radiactiva de minerales de uranio contenidos en ciertos tipos de rocas, que se filtra en los sótanos de las casas construidas sobre ellas.

  • El signi fi cado de estas obras es controvertido y se han elaborado diferentes teorías, aunque es muy difícil demostrar la validez de ninguna de ellas.

  • El sistema constructivo es abovedado y está compuesto por nueve bóvedas de arcos entrecruzados de tipo califal, una por cada tramo, todas ellas diferentes e inspiradas en las de la ampliación de Al Hakam II en la mezquita de Córdoba.

  • El tratamiento formal que aplica a sus obras, muchas de ellas concebidas para su ubicación en exteriores, se sitúa entre lo figurativo y la abstracción.

  • Elementos decorativos Todo el edificio fue ideado para albergar un amplio repertorio de elementos decorativos, fundamentalmente escultóricos, cuyo principal destino son sus tres monumentales fachadas, cada una de ellas dedicada a un tema central de la vida de Cristo.

  • Ellas nos dan la causa de que esta clase esté anémica, esté tuberculosa, esté paupérrima, esté sucia y esté sin condiciones educativas [...].

  • Ellas son capaces de llenar el mundo de esperanza.

  • En de fi nitiva, con esta reorganización los nuevos monarcas pretendían controlar con más e fi cacia las colonias americanas, para obtener de ellas un mayor rendimiento económico y fi scal, que en buena medida se consiguió.

  • En ellas se obtienen dos o más especies químicas a partir de un compuesto determinado.

  • En todos estos campos se han desarrollado numerosas técnicas y se han llevado a cabo aplicaciones en muchos campos de la ciencia y la tecnología, todas ellas dirigidas a mejorar la calidad de vida de la humanidad.

  • En cada una de ellas hay una parte de verdad, de manera que la verdad total es algo que se alcanza en la medida en que se van uni fi cando perspectivas.

  • En cambio, la intensidad que pasa por cada uno de los dispositivos puede ser diferente y la intensidad total será la suma de todas ellas.

  • En cuanto a la opinión personal, cada uno deberá valorar las ideas que le suscita el texto y si se muestra de acuerdo con ellas.

  • En el caso de las leyes científicas, creemos en ellas porque la inducción y la causalidad las hacen probables, pero no nos aportan certeza absoluta.

  • En el cuadro, a la izquierda, los tres hermanos de la familia romana de los Horacios prestan juramento ante su padre, en el centro y sujetando las espadas, mientras a la derecha las mujeres expresan su desolación ante un desenlace inevitablemente trágico, pues dos de ellas están relacionadas por lazos de sangre y matrimoniales con ambas familias rivales.

  • En el esquema se muestra una doble cadena de ADN en la que una de ellas ha perdido un segmento.

  • En el universo hay miles de millones de galaxias y en cada una de ellas podemos encontrar miles de millones de estrellas.

  • En ellas se sintetizó el pensamiento de este autor con doctrinas de corte neoplatónico.

  • En ellas, Jesús habla de Dios como Padre Misericordioso y del Reino como un gran banquete al que están invitados todos, especialmente los pecadores y pobres, a los que llama a la conversión.

  • En ellas, reunido a vuestros representantes, me gozaré de concurrir a la grande obra de la prosperidad nacional.

  • En ellas, la actitud del cientí fi co no es la de explicar; lo que se pretende es comprender los fenómenos, señala Gadamer, siguiendo a Dilthey y Heidegger.

  • En ellas, la corriente eléctrica pasa a través de filamentos que se calientan hasta el punto de incandescencia y, además, de calor, emiten luz.

  • En ellas, la corriente eléctrica pasa a través de filamentos que se calientan hasta el punto de incandescencia, y además de calor, emiten luz.

  • En ellas, muchos hombres viven instalados en la comodidad y en la mediocridad, sin inquietudes culturales ni proyectos.

  • En ellas, una placa oceánica subduce bajo otra oceánica u otra continental.

  • En la medida en que soy sujeto de mis acciones y las realizo libremente, me alcanza la responsabilidad por ellas.

  • En las bandas medias, cada una de ellas dividida por la puerta en dos sectores, se narran diversos pasajes del Antiguo Testamento que se pueden interpretar como prefiguraciones del Apocalipsis.

  • En los centros de investigación, los químicos descubren continuamente nuevas reacciones químicas de las que resultan sustancias que no se hallan en la naturaleza, muchas de ellas, de incalculable valor.

  • En muchas especies de interés ganadero, como las vacas, interesa más tener hembras, ya que son ellas las que dan leche y tienen crías.

  • En paralelo a ellas se disponía el resto de las calles.

  • En su tratado Las pasiones del alma, Descartes re fi ere que experimentamos la unión de alma y cuerpo en las pasiones, porque en ellas ambas sustancias interactúan entre sí.

  • En sus Investigaciones fi losó fi cas, el fi lósofo austriaco propuso de fi nir el sentido de las proposiciones en función del uso que los hablantes hacen de ellas.

  • En todas ellas, cada uno de los personajes es identificado mediante una inscripción en caracteres griegos, ya que esta lengua era de uso frecuente en la Bética.

  • En total, siempre son centenares o miles, contando los microbios, las plantas, los hongos, los animales… Son tantas y las relaciones entre ellas son tan complicadas que ningún ecosistema puede llegar a conocerse de forma exhaustiva.

  • En una de ellas escribió: «Obra solo según la máxima a través de la cual puedas querer al mismo tiempo que se convierta en una ley universal».

  • Entre ellas, destacan los compuestos de azufre y nitrógeno, por su impacto ambiental cuando se queman.

  • Entre ellas destacan los llamados bastones de mando, aunque no hay certeza ninguna de que lo fueran realmente, con grabados de animales, como caballos, cabras o ciervos.

  • Entre ellas se encuentran las dioxinas y furanos.

  • Entre ellas, destacaban tres por su especial relevancia: a El régimen de propiedad de la tierra .

  • Entre ellas, figuran los positrones y los antiprotones.

  • Entre ellas, las más abundantes son las historiográ fi cas, es decir, las obras y estudios de los historiadores.

  • Entre todas ellas destacan Las Cantigas de Santa María, que recopilaban en lengua gallega una extensa colección de milagros atribuidos a la Virgen.

  • Entre todas ellas, el Liceo aristotélico se distinguió por el estudio de las ciencias naturales (como la zoología y la botánica).

  • Entre una vértebra y la siguiente se inserta un disco intervertebral de tejido cartilaginoso que evita el roce directo entre ellas.

  • Era frecuente añadir a las comidas frutas y miel, y mezclar vinagre en ellas.

  • Es aquella por la que el entendimiento aprehen de las cosas individuales y puede realizar un juicio de existencia sobre ellas.

  • Es decir, aunque sobre un cuerpo actúen simultáneamente varias fuerzas, podemos calcular por separado el trabajo realizado por cada una de ellas.

  • Es el caso —escribe— de dos personas que reman juntas, que lo hacen por acuerdo o pacto, pero sin que haya mediado ninguna promesa entre ellas.

  • Es importante que las analices y definas los pros y contras de cada una de ellas.

  • Es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas.

  • Es muy importante la argumentación y el equilibrio, así como buscar ejemplos o sacar consecuencias de las ideas del texto y del juicio personal sobre ellas.

  • Escribe al menos dos de ellas.

  • Escribe el nombre corres pondiente a cada una de ellas.

  • Esta enfermedad se produce por la acumulación de colesterol y grasas en la pared interna de las arterias, que acaban por dificultar el paso de la sangre a través de ellas.

  • Esta concepción resultó particularmente novedosa en relación a las culturas griega y romana, pues en ellas no todos los seres humanos eran iguales, como lo demuestra, por ejemplo, la existencia de la esclavitud.

  • Está formado por láminas superpuestas sin espacios entre ellas.

  • Estados de la mente ante la verdad Lo verdadero o lo falso es lo que se afirma o se niega de las cosas, nues-tro juicio acerca de ellas.

  • Estamos tan convencidos que no las cuestionamos ni re fl exionamos sobre ellas.

  • Estancada En ellas, el número de individuos jóvenes y adultos es muy parecido.

  • Estas células se cultivan y de ellas se separan las que luego darán lugar a linfocitos.

  • Estas corrientes se ven obligadas a moverse bajo las placas provocando su desplazamiento, la colisión entre ellas y el hundimiento de unas bajo otras, hasta que se funden de nuevo en el interior del manto.

  • Estas cubiertas de piedra eran abovedadas de diversos tipos, pero todas ellas derivadas del arco de medio punto, el más característico del Románico: En la nave central, más ancha y más alta, bóveda de cañón reforzada por arcos fajones o perpiaños, como en la arquitectura asturiana.

  • Estas cuevas pueden desplomarse y los pilares situados entre ellas quedan aislados y forman farallones, que son promontorios rocosos que se elevan sobre el mar cerca de la línea de costa.

  • Estas no son, en sí mismas, buenas ni malas: todo depende del uso que hagamos de ellas.

  • Estas propiedades se deben al hecho de que las partículas metálicas pueden deslizarse unas sobre otras en diferentes direcciones, sin que aumenten las fuerzas de repulsión entre ellas.

  • Este latín vulgar o popular era el idioma común de las provincias occidentales del Imperio, ya que era el que hablaban los soldados y la población que se estableció en ellas.

  • Este, al servirse de ellas, las integra en el mundo.

  • Esto se debe, en parte, a las escuelas de sofistas de la Antigüedad clásica o, más precisamente, a la descripción que de ellas nos hace Platón.

  • Esto sucede, por ejemplo, cuando nos sentimos sobrecogidos al contemplar las estrellas en el fir-mamento y nuestra atención queda suspensa en ellas, liberándonos de las cuestiones más inmediatas.

  • Esto, según las leyes de la época, signi fi caba que sus titulares podían disponer libremente de sus frutos o de las rentas que generasen, pero no podían desprenderse ellas.

  • Existen muchas maneras de redac-tar un ensayo; aquí se propone una de ellas.

  • Explica en cada una de ellas qué agente geológico está actuando y qué procesos del modelado del relieve se pueden apreciar.

  • Explica para qué se utiliza cada una de ellas.

  • Explotar todas sus ricas posibilidades reclama integrarlas en nuestra propia vida, interiorizarlas, aprender de ellas para que nos ayuden a hacer más bella y creativa nuestra propia existencia.

  • Expresan la relación invariable entre dos o más hechos o magnitudes; la manera en que el valor de cada una de ellas se correlaciona con el valor de las demás.

  • Extraen el oxígeno del agua que circula a través de ellas y son de color rojizo debido a la gran cantidad de sangre que contienen.

  • Extraen el oxígeno del agua que circula a través de ellas y son de color rojizo, debido a la gran cantidad de sangre que contienen.

  • Finalmente, Carlos III accedió a la mayoría de las peticiones de los amotinados, entre ellas la expulsión de Esquilache y la limitación del precio del pan, lo que condujo a la restauración del orden y la normalidad.

  • Formaban parte de ellas los artistas que gozaban de mayor reconocimiento oficial, pero también se impartía una formación científica y humanística que pretendía dotar a los nuevos artistas de los instrumentos teóricos y prácticos necesarios para el adecuado desarrollo de su labor.

  • Generalmente se basan en el uso no destructivo de materiales y en ellas tienen una gran importancia los aspectos culturales y el valor añadido de la comunicación, la coordinación o la creatividad humanas.

  • Gracias a ellas a partir de un gen se originan otros genes.

  • Hay quienes, por orgullo o miedo al compromiso, no quieren escuchar la voz del Señor; otros, en cambio, están alejados de la fe sin ninguna culpa: el Señor, que conoce el corazón de las personas, es quien se hará el encontradizo con ellas a lo largo de sus vidas.

  • Haz un esquema de las fuerzas que actúan sobre él y calcula la intensidad de cada una de ellas.

  • Idea: pensamiento que construimos y del que somos conscientes; nuestras ideas nos orientan en el mundo y se pueden cuestionar porque no vivimos del todo inmersos en ellas.

  • Igualmente, suele haber una o varias zonas que, por su especial relevancia dentro del edificio, se destacan visualmente para atraer hacia ellas la atención.

  • Incluso ahora muchos millares de hectáreas dejan de cultivarse cada año por exceso de erosión, salinidad, anegación o esterilidad, y en mi llones de ellas el potencial productivo básico declina progresivamente hacia dicho estado.

  • Indica cuáles de ellas son variables y cuáles son parámetros (es decir, constantes para cada m. v. a. s. concreto).

  • Indica, al menos, tres enfermedades pandémicas actuales, y explica por qué el cáncer no es una de ellas.

  • La «Unité d’habitation» aspiraba a ser una fórmula de vivienda social aplicable a distintos emplazamientos y, de hecho, Le Corbusier construyó otras cuatro unidades similares, tres en localidades francesas y otra en Berlín, aunque ninguna de ellas fue del todo fiel al modelo original de Marsella.

  • La acción moral La persona que actúa libre y conscientemente responde de sus acciones, es decir, se hace responsable de ellas.

  • La asombrosa regularidad que hallamos en las cosas coincide, en el fondo, con esas propiedades que nosotros introducimos en ellas.

  • La carga estática se sitúa en la superficie de los conductores porque las cargas con el mismo signo tienden a alejarse las unas de las otras lo máximo posible debido a la fuerza de repulsión entre ellas.

  • La concentración de gases atmosféricos Durante la fotosíntesis intervienen diversas enzimas, una de ellas es la enzima RuBisCo, que puede actuar de dos formas: • Si la cantidad de dióxido de carbono (CO ) y de oxígeno (O ) en la atmósfera es la normal, la RuBisCo facilita la incorporación del CO durante la fotosíntesis para sintetizar glucosa (desprendiendo O ).• Si la cantidad de CO disminuye o aumenta la cantidad de O, la enzima facilita la aparición de la fotorrespiración, un proceso en el que se consume O y se desprende CO .

  • La Constitución se fundamenta en la indisoluble unidad de la Nación española, patria común e indivisible de todos los españoles, y reconoce y garantiza el derecho a la autonomía de las nacionalidades y regiones que la integran y la solidaridad entre todas ellas.

  • La demanda de zonas verdes en las ciudades, de un entorno agradable alrededor de ellas y de unos espacios naturales donde acudir durante el tiempo libre y vacacional forman parte de las demandas sociales más extendidas, una vez superadas las necesidades primarias.

  • La escena representada procede de Tito Livio, que narra el modo como decidieron las ciudades de Alba y Roma en el siglo a.C. resolver la disputa entre ellas mediante el combate entre miembros de una familia de cada ciudad.

  • La escultura también experimentó en el Barroco transformaciones importantes respecto al Renacimiento, aunque algunas de ellas tenían claros antecedentes en el manierismo.

  • La explicación de ello es que, como se trata de islas volcánicas recientes, tienen entre uno y cuatro millones de años; cuando a una de ellas llegó la primera pareja de pinzones, o una sola hembra fecundada, seguramente arrastrada por un vendaval, había muchos tipos de alimentos disponibles que ningún animal aprovechaba.

  • La fe despierta el sentido crítico, en cuanto que no permite que la investigación se conforme con sus fórmulas y la ayuda a darse cuenta de que la naturaleza no se reduce a ellas.

  • La fricción entre las placas a lo largo de la superficie de la falla impide, al principio, un desplazamiento entre ellas.

  • La hojas cosechadas no son consumidas directamente por las hormigas, sino que son desmenuzadas y humedecidas por ellas hasta formar una pasta.

  • La industria extractiva del carbón en minas supone un aumento de los costes económicos, sociales y del riesgo de accidentes –fundamental mente de tipo explosivo, o por el colapso de galerías y de enfermedades derivadas para las personas que trabajan en ellas (silicosis…)–. La ex tracción del carbón en minas genera gran cantidad de escombros, que producen también un gran impacto paisajístico, gran cantidad de nubes de polvo que provocan la contaminación del aire, y lixiviados que podrían contaminar tanto aguas superficiales como subterráneas (acuíferos).

  • La inteligencia permite que esté abierto al mundo, de modo que no se encuentra entre las cosas, simplemente (como una piedra o un animal, que existen sin saber que existen), sino que se pregunta por ellas, trata de entenderlas y, al conocerlas, se apresta a dominarlas, a transformarlas, con la acción de sus manos, guiadas por su inteligencia.

  • La intensidad que pasa por cada uno de los dispositivos puede ser diferente y la intensidad total será la suma de todas ellas.

  • La Mecánica clásica no se contradice con estas otras teorías, simplemente constituye un caso particular de ellas.

  • La opinión mayoritaria es que deriva de un calificativo portugués aplicado a las perlas de forma irregular, pero no faltan otras etimologías, todas ellas relacionadas con lo deforme, extravagante o artificioso.

  • La ortorectifica ción consigue que las imágenes tengan propiedades métricas o sea, que las medidas tomadas sobre ellas sean extrapolables a la realidad.

  • La pintura románica comparte también con el relieve muchas de sus características (función didáctica, adaptación al marco, horror al vacío, tratamiento antinatural de las figuras, carencia de profundidad espacial y de perspectiva), pero a ellas habría que añadir algunas específicas de la pintura: Saint Savin.

  • La prensa especializada, pero sobre todo la televisión e Internet, han permitido acceder al conocimiento de obras de arte, a través de sus reproducciones, a un amplio público que, por razones geográficas o sociales, nunca habría podido acercarse a ellas.

  • La primera de ellas, la bóveda, fue un encargo del Papa Julio II, y la segunda, el muro tras el altar, fue ejecutada casi treinta años después.

  • La principal característica de Prezi es que permite una navegación no lineal por las ideas expuestas; es decir, en lugar de crear y mostrar secuencialmente un conjunto de diapositivas, se compone un lienzo con las ideas principales y luego se traza un recorrido lógico entre ellas.

  • La resistencia equivalente a un conjunto de resistencias en paralelo es menor que cualquiera de ellas.

  • La teoría de la evolución y el origen del ser humano Refuerzo del vínculo sexual La probabilidad de supervivencia de las crías era mayor si las hembras se quedaban con ellas en lugares seguros y si los machos volvían al grupo con los alimentos que habían ido a buscar.

  • La única diferencia entre ellas estriba en la unidad en la que se expresan: ν en ciclos/s y ω, en rad/s.

  • Las acciones o las palabras tienen sentido, en tercer lugar, cuando hay una coherencia entre ellas y el contexto en que se dan.

  • Las diferentes partes del templo disminuían en altura e iluminación según se avanzaba hacia el interior, y el acceso a ellas estaba en relación con la rígida estratificación de la sociedad egipcia: al pueblo no se le permitía pasar de la sala hípetra; solo unos pocos privilegiados podían penetrar hasta la sala hipóstila; y el santuario estaba reservado al faraón o a su sacerdote delegado.

  • Las Ciencias Ambientales no podían librarse de esa realidad y llegamos a oír en foros políticos, debates en los medios de comunica-ción o de cualquier otra índole, que diversas personas se preo-cupan de ellas, cuando en realidad lo que tal vez les «ocupe» es el deterioro del ambiente.

  • Las ciudades se convirtieron en símbolo y escenario del poder, de la Iglesia o de las monarquías, que crearon en ellas centros significativos con edificios y espacios monumentales: templos de atrayentes fachadas, palacios majestuosos, plazas espectaculares presididas por la estatua del rey o por una vistosa fuente con esculturas.

  • Las cosas individuales son previas al concepto de ser y este se forma en nuestro entendimiento a partir de la intuición directa de ellas.

  • Las diferencias entre ellas a veces fueron radicales, pero todas compartían, en mayor o menor medida, el espíritu de ruptura con la tradición artística y el afán de novedad.

  • Las enseñarás a fondo a tus hijos, y hablarás de ellas al estar sentado en tu casa y al andar por el camino, al acostarte y al levantarte.

  • Las fibras del filtro permiten la existencia entre ellas de espacios y poros por los que se cuela el líquido.

  • Las figuras, cuyos miembros se expanden en diferentes direcciones, definen un espacio abierto, y los numerosos intersticios entre ellas dotan de ligereza al conjunto, anulando por completo la impresión de masa que normalmente produce el mármol.

  • Las fórmulas de nuestro lenguaje son esquemas de oraciones: solo muestran la forma de una oración de tal modo que ellas solas no dicen nada y no son, por tanto, ni verdaderas ni falsas.

  • Las hormonas son sustancias químicas producidas por las glándulas endocrinas que la sangre distribuye por todo el cuerpo y que actúan solo sobre aquellos órganos cuyas células tienen receptores específicos para ellas, los llamados órganos diana.

  • Las interacciones entre los individuos de dos especies distintas pueden beneficiar a ambas, ser perjudiciales para los dos o beneficiar solo a una de ellas.

  • Las manos son demasiado grandes en relación con el resto del cuerpo y se distinguen en ellas, en especial en la derecha, todas las venas y tendones, como si con ello se pretendiese llamar la atención del espectador sobre la piedra oculta que dará la victoria.

  • Las masas que vemos son tan grandes en comparación con la energía aportada por la luz, que los choques con los fotones no producen ninguna desviación apreciable en ellas.

  • Las obras de carácter religioso siguieron siendo abundantes, pero muchas de ellas se enmarcaron en escenarios contemporáneos o, por influencia de la pintura flamenca, incorporaron detalles anecdóticos y cotidianos propios de la época del artista.

  • Las paredes están amarillentas por el paso del tiempo, cuelgan cables de ellas y tienen pocos enchufes.

  • Las pastillas de las guitarras eléctricas captan la vibración de las cuerdas metálicas sin estar en contacto con ellas.

  • Las redes sociales e internet no son buenas ni males: depende del uso que se haga de ellas.

  • Las relaciones entre especies diferentes pueden beneficiar a ambas, ser perjudiciales para las dos o beneficiar tan solo a una de ellas.

  • Lee luego las frases que hay a continuación e indica a qué número se refiere cada una de ellas.

  • Lista de las herramientas A lo largo del proceso de trabajo ve apuntando las distintas herramientas que vas utilizando de forma que todas ellas queden recogidas en una lista.

  • Lista de las herramientas A lo largo del proceso de trabajo ves apuntando las distintas herramientas que vas utilizando de forma que todas ellas queden recogidas en una lista.

  • Llama la atención, por último, que en el paisaje que se percibe al fondo de una de ellas, supuestamente la ciudad de Mantua, aparecen elementos de la Antigüedad romana fuera de contexto, como el anfiteatro de Verona o el coloso de Hércules en Tívoli.

  • Lo más habitual es que estos organismos formen una película sobre piedras porosas naturales o sintéticas, y se hace pasar a través de ellas una corriente de agua residual.

  • Los accidentes, en cambio, inhieren o se asientan en las sustancias, necesitan de ellas para existir.

  • Los muros exteriores presentan un aspecto macizo, con sucesión de gruesos contrafuertes que enmarcan las portadas de diferentes épocas, todas ellas formadas por pequeños arcos ciegos y arcos de herradura enmarcados por alfiz.

  • Los animales marinos no podrían vivir sin ellas ya que las algas están al principio de la cadena alimentaria marina.

  • Los animales marinos no podrían vivir sin ellas, ya que las algas están al principio de la cadena alimentaria marina.

  • Los aspectos más novedosos de Firemap son que llega a una integración final de variables, que todas ellas están georeferenciadas y que la información es de fácil acceso y consulta externa.

  • Los fermiones se dividen en tres familias, cada una de ellas formadas por un electrón, un neutrino y dos quarks .

  • Mente y cuerpo son dos sustancias distintas, aunque pueden interactuar entre ellas.

  • Metales como el hierro, el oro y la plata, gases como el oxígeno y el nitrógeno, y líquidos como el agua destilada son ejemplos de sustancias puras, ya que cada una de ellas es homogénea.

  • Mientras que esta es simple y consiste en una sola mónada, aquel está integrado por un conjunto de ellas.

  • Monta cada escama en el portaobjetos y obsérvala en el microscopio con la parte convexa hacia arriba, como están situadas en el pez, y anota el número de anillos que aparece en cada una de ellas.

  • Muchas de ellas presentan capas muy finas, como hojas de libros.

  • Muchas de ellas tienen relación con la vida cotidiana y se tinen que saber relacionar con las necesidades que tenían los antiguos.

  • No formaban parte de ellas ni los generales (por arriba en el escalafón) ni los subo fi ciales (por debajo).

  • No obstante, a diferencia de ellos, trató de razonarlo, alegando que el alma humana es semejante a las ideas porque ha vivido junto a ellas y las ha contemplado antes de introducirse en un cuerpo; por consiguiente, es afín a lo divino y es imperecedera.

  • No obstante, el pensamiento no se identifica con las palabras ni es un puro efecto de ellas.

  • Operando con ellas, generan unas relacionadas con algún proceso, como podría ser la apertura de una válvula, la iluminación de una lámpara o la activación de un relé.

  • Otra medida de prevención es la confección de mapas de riesgo para conocer las zonas más susceptibles de inundarse e impedir que la población se instale en ellas.

  • Otra medida sería la confección de mapas de riesgo para conocer las zonas volcánicas más peligrosas e impedir que la población se instale en ellas.

  • Otro rasgo definitorio de las iglesias de peregrinación, aunque no se percibe en la planta, es la existencia de tribunas, galerías que transcurrían por encima de las naves laterales, de igual anchura que ellas y con arcos que se abrían a la nave central.

  • Palabras que enlazan los nodos, situadas sobre las fl echas o en mitad de ellas, y que permiten construir un enunciado a partir de los conceptos que relacionan.

  • Para llegar a ellas, el alma se sirve de imágenes de cuerpos sensibles y formula supuestos (hypothesis) a partir de los cuales trata de alcanzar conclusiones.

  • Para evitar el consumo de drogas es importante que la persona disponga de una información y una educación apropiada sobre ellas y que su relación tanto con su familia como con sus amistades contribuya a evitar el contacto con las drogas.

  • Para explicar este comportamiento admitimos que estas partículas poseen carga eléctrica, que no es una propiedad sobreañadida a ellas, sino que forma parte de su naturaleza.

  • Para saber cuál es la resistencia equivalente a un conjunto de resistencias en paralelo, podemos utilizar la característica de la caída de potencial común en todas ellas, y la intensidad de corriente, I, se divide en tantas partes como ramas hay, cuya suma es igual a la intensidad total.

  • Para sistematizar y simplificar en parte este complejo panorama, se podría decir que el arte, desde mediados del siglo XX a nuestros días, se ha movido entre la figuración y la abstracción; y dentro de cada una de ellas, entre dos tendencias de signo opuesto: La expresividad, en que la obra refleja el estado anímico o los sentimientos de su autor.

  • Para tratar de resolverlo, señaló que solo Dios puede actuar sobre ellas.

  • Pero todas ellas, a pesar de su independencia política, tenían la conciencia de pertenecer a una cultura común, con una misma lengua y unos mismos dioses.

  • Pero cuando operamos con estos datos utilizando una calculadora, ésta nos presenta el resultado con ocho o más cifras; entonces debemos prescindir de algunas de ellas, ya que el resultado de una operación entre cantidades aproximadas no debe tener mayor número de cifras significativas que los datos.

  • Pero Isabel introdujo modi fi caciones: las nuevas milicias o hermandades locales se crearían a propuesta de la monarquía en todas las poblaciones de más de cincuenta habitantes y todas ellas formarían la Liga de la Santa Hermandad, coordinada y dirigida por una Junta General.

  • Pero la ley dejaba a la iniciativa de compañías privadas la cons- trucción y explotación de los diferentes tramos de la red y, para incentivarlas, ofrecía todo tipo de facilidades, entre ellas permitir la entrada de capital y materiales extranjeros.

  • Pero las diferencias no son tan llamativas como en la arquitectura, salvo para los especialistas, por lo que nos limitaremos a analizar algunas obras españolas, sin olvidar que muchas de ellas son deudoras de influencias externas, en especial la francesa, que llega a través del Camino de Santiago.

  • Pero si se ha puesto en duda el contenido de las ideas —y con ellas, la realidad—, ¿cómo puede el sujeto pensante dar el salto de la mente a la realidad exterior?

  • Pero su intención, como la de los críticos ilustrados, era denunciar las malas prácticas y creencias, para acabar con ellas.

  • Pero también puede suceder que, a causa de las fuerzas entre las partículas de un sistema, las distancias entre ellas se mantengan prácticamente invariables.

  • Pero tampoco es el yo —como a fi rma el idealismo—, pues yo no me encuentro nunca solo, sino siempre con las cosas, relacionado con ellas.

  • Pero, consciente de los graves problemas y sinsabores que le había ocasionado la persecución del protestantismo en Alemania, decidió liberar a su heredero de esta fuente de conflictos, por lo que cedió a su hermano las posesiones de Austria y, con ellas, los derechos a aspirar a la corona imperial alemana.

  • Pero, consciente de los graves problemas y sinsabores que le había ocasionado la persecución de los protestantes en Alemania, decidió liberar a su hijo de este foco de con fl ictos cediendo a su hermano Fernando las posesiones de Austria y, con ellas, los derechos a aspirar a la corona imperial alemana.

  • Pero, en realidad, las moléculas ejercen entre ellas una pequeña atracción, que crece al aumentar la presión y al estar las partículas más juntas.

  • Pero, puesto que mueve sin moverse él mismo, no transmite el movimiento por contacto —como causa eficiente— a la esfera de las estrellas para que ellas lo comuniquen al resto, sino que mueve como causa final,

  • Plasma Plaquetas hormonas son sustancias por todo el cuerpo y que actúan solo sobre aquellos órganos cuyas células ellas.

  • Poblaciones sociales Constituidas por individuos que comparten un mismo tipo de vida, pero separados en castas, cada una de ellas con una función diferente.

  • Podéis documentaros para profundizar en ellas.

  • Podían acudir a ellas hombres y mujeres, pero en horarios diferentes y en zonas separadas.

  • Pon algún ejemplo de ellas.

  • Pon ejemplos de cada una de ellas.

  • Pon un texto al lado de cada una de ellas.

  • Por ejemplo, se observan sucesiones de conchas fosilizadas de moluscos, cada una de ellas con un número mayor de espiras.

  • Por eso, cuando el hombre, que vivía distraído, es golpeado por ellas, despierta como de un sueño y cobra conciencia de su condición dolorosamente.

  • Por otra parte: Considerando que la necesidad, la razón y la justicia exigen que el antagonismo entre una y otra clase desaparezca, reformando o destruyendo un estado social que tiene sumidos en la más espantosa miseria a los que emplean toda su vida en producir la riqueza que poseen los que en muy poco, o nada, son útiles a la sociedad; que esto no se puede conseguir más que de un solo modo: aboliendo las clases y con ellas los privilegios y las injusticias que actualmente reinan y creando en su lugar colectividades obreras unidas entre sí por la reciprocidad y el interés común; que las transformaciones de la propiedad individual en propiedad social o de la sociedad entera es la base firme y segura en que ha de descansar la emancipación de los trabajadores; que la poderosa palanca con que estos han de remover y destruir los obstáculos que a dicha transformación de la propiedad se opongan ha de ser el Poder político, del cual se vale la clase media para impedir la reivindicación de nuestros derechos.

  • Por consiguiente, la mezcla de piezas y sistemas di fi cultaba el cálculo de las equivalencias entre ellas y obstaculizaba las transacciones comerciales.

  • Por detrás de ellas se disponen otros personajes anónimos, que comparten un mismo espacio, pero no se comunican entre sí.

  • Por ejemplo, las cigalas, gambas, centollos, etc. pertenecen al grupo de los decápodos, llamados así porque tienen diez patas, algunas de ellas terminadas en pinzas.

  • Por ejemplo, las cigalas, gambas, centollos, etc., pertenecen al grupo de los decápodos, llamados así porque tienen diez patas, algunas de ellas terminadas en pinzas.

  • Por ejemplo, si tenemos dos cuerpos con carga eléctrica, debido a la fuerza de interacción entre ellas, se ha de realizar trabajo para aproximarlos o alejarlos el uno del otro.

  • Por el contrario, las aguas azules tropicales a las que se asocia con una gran biomasa, son muy pobres en bioelementos y contienen muchas es-pecies, pero pocos individuos de cada una de ellas.

  • Por eso, la observación no desempeña ninguna función en ellas y solo se exige que sus enunciados sean coherentes entre sí.

  • Por esta razón, no se suele distinguir entre una y otra, y simplemente se habla de masa para hacer referencia a cualquiera de ellas.

  • Por las vías circulaban los ejércitos y la maquinaria de guerra, y gracias a ellas los romanos podían llegar a cualquier rincón del territorio para dominarlo.

  • Por medio de ellas, las facultades sensibles se ordenan a las racionales y se dirigen de modo habitual hacia el bien y la perfección.

  • Por otro lado, hay organismos que realizan la fotosíntesis, como las plantas, pero que solo tienen una célula o si tienen muchas, todas ellas son iguales (estructura de talo), como ocurre con las algas.

  • Por otro lado, también hay organismos que realizan la fotosíntesis, como las plantas, pero que solo tienen una célula o, si tienen muchas, todas ellas son iguales (estructura de talo), como ocurre con las algas.

  • Por parejas, preparad tres disoluciones concentradas, una de azúcar, una de sal y otra de café soluble, disolviendo una cucharada de cada una de ellas en tres vasos diferentes.

  • Posteriormente, cada una de ellas sirve de molde para la formación de su cadena complementaria, y cada base se aparea con un nucleótido que contiene la base complementaria.

  • Presenta en ellas al ser humano en posesión de una bondad natural que ha corrompido el desarrollo excesivo de las artes y las ciencias.

  • Puede que alguien se desespere y se rinda, pero lo que ocurre, en ese caso, es que ha decidido no decidir; en nuestra vida no deciden las circunstancias, sino que son ellas precisamente el dilema que nos obliga a elegir.

  • Puedes crear formas complejas a partir de otras más sencillas mediante la unión, resta o interseccción entre ellas.

  • Razona por qué ninguna de ellas es posible (las masas de los cuerpos son las mismas antes y después del choque).

  • Realiza el dibujo de una célula de un vegetal y de una célula de un animal e indica debajo las principales diferencias que caracterizan cada una de ellas.

  • Recuerda que deberías denunciarlas a las autoridades e informar a tus tutores si adviertes alguna de ellas.

  • Recuerda que para configurar una cuenta en ellas necesitas que tus padres te den permiso.

  • Reducir las grandes moléculas (macromoléculas) de glúcidos, lípidos y proteínas que contienen los alimentos a moléculas simples (azúcares, ácidos grasos, glicerina y aminoácidos), que pueden entrar en las células y ser usadas por ellas.

  • Representa la lección de anatomía impartida por el doctor Tulp en presencia de siete personas, cuyos nombres constan en la hoja que sostiene una de ellas.

  • Representa, en un diagrama, las fuerzas que actúan sobre el paracaidista e indica qué relación hay entre ellas.

  • Saqué adelante a mis hijas por la categoría escogida de sus prometidos, pero habiéndolas criado para otros me las han arrancado de las manos; no hay esperanza en ellas que me vean ni yo misma las veré ya jamás.

  • Se diferencian de ellas en que nunca son pluricelulares y en que, salvo excepciones, no realizan la fotosíntesis.

  • Se deducen de Dios de forma semejante a las deducciones geométricas, donde las propiedades de las fi guras no se derivan de ellas como algo posterior y diferenciado, sino como algo contenido en las fi guras mismas.

  • Se forman como islas independientes, determinadas por su forma de vida y por sus reglas lingüísticas, sin nexos comunes entre ellas.

  • Se ha comprobado que estas islas de calor provocan una elevación del aire caliente con vapor de agua que se condensa luego en las capas altas de la atmósfera y se transforma en nubes en las zonas extremas de las grandes urbes y en los campos adyacentes a ellas, como es el caso de Los Ángeles, en Estados Unidos.

  • Se han realizado muchas interpretaciones de las doctrinas políticas de Maquiavelo, algunas de ellas, contradictorias entre sí.

  • Se le considera uno de los más representativos monarcas ilustrados de Europa, ya que se rodeó de valiosos colaboradores (Aranda, Floridablanca, Campomanes) para impulsar la modernización del país mediante reformas en todos los ámbitos, aunque muchas de ellas no pasaron de meros proyectos o consiguieron resultados más bien escasos.

  • Se ocupan de hechos; sus enunciados tienen contenido empírico, por lo que en ellas son fundamentales la observación y la experiencia.

  • Se trata de unas orientaciones que tienen una dimensión ética, por lo que todos los ciudadanos —especialmente quien ostenta la autoridad— son responsables de actuar conforme a ellas.

  • Se trataba de una ley de carácter transitorio, con rango máximo de Ley Fundamental, en la que se establecía el procedimiento para la creación de unas nuevas Cortes, elegidas por sufragio universal y directo, cuyo cometido sería emprender las reformas que ellas mismas estimasen pertinentes.

  • Según algunos cientí fi cos, este poblamiento inicial se habría limitado a las zonas meridionales del continente, entre ellas la península Ibérica, ya que sería muy difícil la colonización de las tierras más al norte por el frío intenso y la escasez de recursos durante los periodos glaciares.

  • Según la ley de Newton de la gravitación universal, dos partículas se atraen con una fuerza directamente proporcional a sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas.

  • Seis de ellas viven en seis islas distintas y las otras cinco en cinco diferentes volcanes de la isla Isabela, separadas entre sí por barreras de lava.

  • Selecciona y anota en tu cuaderno de campo las herramientas que vas usando, de modo que todas ellas queden recogidas en una lista.

  • Selecciona los datos correspondientes a los países de la UE y comenta brevemente la posición de España en la UE según el valor del IDH, la esperanza de vida al nacer y el PIB por habitante (es conveniente que trabajes con una aplicación informática –una hoja de cálculo, por ejemplo– que te facilite crear tablas ordenadas por cada criterio y elaborar un gráfico de barras de cada una de ellas).

  • Señala a través de ellas la tendencia de la corriente tradicional del Barroco español.

  • Señala a través de ellas las diferencias entre la escultura renacentista y la barroca.

  • Señala al menos un organismo que viva en cada una de ellas.

  • Señala algunas de ellas.

  • Señala algunas especies que suelen encontrarse en ellas y clasifícalas según sean gasterópodos, bivalvos o cefalópodos.

  • Si cada mitad tiene un polo de una sola clase, habrá fuerzas de atracción entre ellas.

  • Si la resistencia del aire es despreciable, ¿cuál de ellas chocará más violentamente?

  • Si lo hacen deben diferenciarse en algún aspecto, puesto que de lo contrario existiría una competencia entre ellas y una de las es pecies desplazaría a la otra.

  • Si observamos las funciones que describen los campos gravitatorio y eléctrico correspondientes a masas o cargas puntuales, podemos observar analogías y diferencias entre ellas.

  • Sin embargo, a escala cósmica, una galaxia es algo insignificante, puesto que el Universo existen cientos de miles de millones de ellas.

  • Sin embargo, llega un momento en el que todas ellas vuelven a tomar su valor inicial; decimos, entonces, que se ha completado un ciclo .

  • Sin embargo, esto solo es cierto respecto a las Cortes de la Corona de Aragón, porque las de Castilla, más fáciles de dominar por la monarquía, fueron reunidas con cierta frecuencia, e incluso se promulgaron numerosas leyes ante ellas y con su consentimiento, para darles mayor solemnidad, a pesar de que estas carecían de función legislativa.

  • Sin duda —pensó Ortega—, el idealismo tiene razón al señalar que no se puede a fi rmar, como hace el realismo, la existencia de las cosas con independencia de mi pensamiento: solo yo puedo saber de ellas en tanto en cuanto las pienso.

  • Sin ellas no podríamos sobrevivir un solo día.

  • Sin ellas, habría sido imposible alcanzar el conocimiento que tenemos del universo.

  • Sin embargo, a fi rmó que el yo y el mundo pueden denominarse sustancias porque, a excepción de Dios, para existir no necesitan ninguna otra cosa distinta de ellas mismas.

  • Sin embargo, no parece que Creta fuera un territorio unificado bajo el mando de un solo monarca, sino más bien un conjunto de ciudades-estado, cada una de ellas con un palaciosantuario como núcleo económico, político y religioso.

  • Sobre ellas se señala la dirección del viento.

  • Son frecuentes en ellas las estructuras arquitectónicas, que sirven de marco a las figuras.

  • Son frecuentes en los lugares donde chocan dos placas y una de ellas se sumerge bajo la otra.

  • Su obra, muy in fl uida por el pintor italiano Caravaggio, se caracterizó por un acentuado naturalismo, con la utilización de modelos vulgares, como en San Andrés, el Martirio de San Felipe o el Sueño de Jacob (todas ellas en el Museo del Prado de Madrid).

  • Su labor se centró esencialmente en el retrato, en particular el de grupo, muy en boga en la sociedad holandesa de entonces, pues los miembros de las corporaciones eran muy aficionados a dejar constancia de su pertenencia a ellas. .

  • Su recorrido es un simbólico camino de salvación, reforzado por la orientación que adoptan las basílicas a partir del siglo V : se ingresa en ellas por el oeste y se avanza hacia el altar de la cabecera, situado al este, donde la verdad de Dios se identifica con la luz del sol naciente.

  • También afectó más a las zonas litorales que a las regiones interiores; y dentro de ellas, más a las ciudades que al campo.

  • También evitan la contaminación de las aguas, puesto que impiden que lleguen a ellas los nitratos y fosfatos de las sustancias utilizadas como abono agrícola.• Naturaleza del terreno La capacidad de erosión de un suelo está relacionada con la proporción de limos, arcillas o gravas que contiene.

  • También pueden ser portadoras de enfermedades que contagian a las especies nativas que carecen de sistemas de defensa contra ellas, por lo que reducen su número y pueden provocar su extinción.

  • También se pueden comparar las distintas fases de un proceso productivo y ver cuál de ellas es la menos sostenible.

  • También veremos que el territorio del Estado se organiza en comunidades autónomas y tendremos una visión de conjunto de todas ellas.

  • Tienen una gran influencia en el clima porque llevan agua caliente desde las latitudes bajas a las altas y agua fría en sentido contrario, afectando a la capa de aire en contacto con ellas.

  • Todas ellas presentan características diferenciales, es decir, son formas exclusivas de su zona (endemismos).

  • Todas ellas derivan del electrón-voltio.

  • Todas ellas mantienen una posición de contrapposto y se relacionan entre sí con absoluta naturalidad por gestos y miradas.

  • Todas ellas presentan unas características similares: La naturalidad de gestos y expresiones.

  • Todas ellas son de una gran sensualidad, en ambientes íntimos y privados de la exótica Turquía, cuyo pintoresquismo oriental resultaba tan atractivo para el espíritu romántico.

  • Todas ellas tienen su valor.

  • Un hecho de tal magnitud tenía que repercutir necesariamente en la evolución del arte, ya que las prácticas rituales del cristianismo, muy distintas de las paganas, exigían una tipología arquitectónica adaptada específicamente a ellas, y las creencias dogmáticas o morales afectaban a la iconografía y a la función de las artes figurativas.

  • Un vector se designa mediante una sola letra minúscula o mediante las dos letras correspondientes a su origen y su extremo, con una pequeña flecha horizontal sobre ellas: v AB En todo vector podemos distinguir los siguientes elementos: • El módulo .

  • Una célula es ambas cosas y ninguna de ellas.

  • Una de ellas emite simultáneamente dos señales, una acústica y otra luminosa.

  • Una de ellas es el llamado fonocentrismo, que otorga primacía al habla por encima de otras formas de expresión.

  • Una de ellas va en dirección perpendicular a la corriente, mientras que la otra va en la misma dirección de la corriente.

  • Una de ellas, la insulina, hace que la glucosa pase de la sangre hasta el interior de las células.

  • Una de ellas, seguramente más útil, es la que resulta al analizar la naturaleza de la reacción química que se realiza.

  • Uno de los aspectos más destacables de estos Planes fue la creación de los polos de desarrollo : para alcanzar un desarrollo equilibrado y distribuir las fuentes de riqueza –industrias y servicios– por todo el país, se eligieron ciertas zonas atrasadas, pero con posibilidades económicas, y se concedieron importantes ayudas y ventajas a las empresas que se establecieran en ellas.

  • Veámoslo en algunas de ellas.

  • Y entre ellas destaca el conjunto de esculturas realizado para la iglesia de la Cartuja de Miraflores en Burgos, fundada por Juan II de Castilla a mediados del siglo .

  • Ya podía hablarse de una fuerza universal, que actúa allí donde hay masas, según esta famosa ley: «dos masas se atraen recíprocamente con una fuerza que es directamente proporcional al producto de las mismas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que hay entre ellas».

  • Zeus por el arjé en los siguientes versos del dramaturgo griego Esquilo de esta sustitución, el paso del mito al logos: está más allá de ellas.