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149 oraciones y frases con continuación

Las oraciones con continuación que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar continuación en una frase. Se trata de ejemplos con continuación gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar continuación en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • A continuación os explicamos cómo utilizarlo.

  • A continuación se intercambian las valencias.

  • A continuación solicita la ayuda sobre búsquedas; aparecerá un texto en el que se explican los distintos tipos de búsqueda y las mejores sugerencias para poder realizar una búsqueda adecuada en Internet.

  • A continuación sumergió una masa de oro igual que la de la corona; si los dos volúmenes coincidían, la corona sería de oro puro, pero si tenía plata, ocuparía un volumen mayor.

  • A continuación ¿Cuál es la postura del Estado español ante el hecho religioso y las diversas religiones?

  • A continuación aparecen síntomas más graves como mareos, náuseas, vómito, lenguaje confuso y desorientación, culminando con la pérdida de la conciencia.

  • A continuación coloca perpendicularmente un tubo de plástico rígido.

  • A continuación dará el turno de palabra alternativamente al representante de cada grupo: A / B / A / B y controlará el tiempo.

  • A continuación de cada derecho hay que exponer los argumentos que lo justifiquen.

  • A continuación embute ambas mitades, tal como indica el esquema, y coloca el embudo en la parte superior.

  • A continuación encontrarás una lista de las distancias que hay entre la Tierra y cuatro de los otros astros de la primera imagen.

  • A continuación encontrarás una lista de las distancias que hay entre la Tierra y cuatro de los otros astros de la imagen izquierda.

  • A continuación estudiaremos, a partir de un ejemplo concreto, las fases principales de las que consta un trabajo desarrollado según el método científico.

  • A continuación explica algunas aplicaciones de esta técnica en la industria farmacéutica.

  • A continuación explica qué significa.

  • A continuación explicamos, como ejemplo, la cromatografía sobre papel.

  • A continuación haz clic en el icono y dibuja un cuadro de texto al lado para que el usuario pueda escribir.

  • A continuación inicia un movimiento de vaivén, guiando la hoja de la sierra con el pulgar y presionando solamente al avanzar.

  • A continuación introducís el mineral y anotáis cuánto ha subido ese nivel.

  • A continuación la persona formulaba su pregunta.

  • A continuación lo tenéis en distintos lenguajes, para que apreciéis sus diferencias.

  • A continuación mencionamos algunas de las principales causas de con taminación del suelo: – La minería modifica el paisaje y descarga residuos tóxicos que son lavados por el agua de la lluvia y contaminan el suelo y los acuíferos.

  • A continuación nos limitaremos a dar apenas unas pinceladas sobre el fecundo panorama cultural de esas cuatro décadas.

  • A continuación puedes leer unos enunciados Explícalo paso a paso y dibuja el proceso.

  • A continuación puedes ver el poder calorífico de diferentes combustibles.

  • A continuación se explican estas tres funciones en relación a las plantas, a los animales y a los hongos, que son los tres tipos de organismos más conocidos.

  • A continuación se describen algunas de estas propiedades.

  • A continuación se detallan algunos récords de tamaños extremos en los seres vivos.

  • A continuación se dibuja el objeto dentro de la figura geométrica de forma proporcional.

  • A continuación se explican las principales características: Natural.

  • A continuación se exponen los más habituales.

  • A continuación se extraen del reactor las barras, una a una, o se vuelven a introducir, según convenga, controlando así la velocidad de fisión.

  • A continuación se infectan las células madre con los retrovirus.

  • A continuación se muestra un fragmento de una noticia de un diario.

  • A continuación se muestran las más habituales.

  • A continuación se procede al lavado, cribado, secado, filtrado y blanqueado de este material hasta la obtención de la pasta de papel o pulpa acuosa.

  • A continuación se proponen diversas soluciones y sus consecuencias.

  • A continuación seguiremos haciendo circuitos más complejos y nos introduciremos en el mundo de la lógica, cuyos conceptos se utilizan en electrónica, programación ¡e incluso filosofía!

  • A continuación tienes unas imágenes que indican qué hay que hacer.

  • A continuación tienes algunos ejemplos de las relaciones entre las causas y el desen -cadenante de un deslizamiento de ladera.

  • A continuación vamos a ver cómo se determinan estos puntos en un termómetro de mercurio.

  • A continuación veremos las principales respuestas del ser humano a esta inquietud y por qué esas respuestas no son igualmente válidas.

  • A continuación, coge un algodón empapado en acetona y envuelve con él el depósito del termómetro.

  • A continuación, introducimos la antena del router por el agujero de nuestra base.

  • A continuación, la recompondría la unidad social a partir de sus partes, ya que estas serían la causa de la generación del todo.

  • A continuación, acércale la otra mitad.

  • A continuación, ajusta la boca del globo a la del Erlenmeyer.

  • A continuación, añade un cristal pequeño de tiosulfato de sodio y observa —mejor con una lupa— cómo todo el exceso de sal cristaliza bruscamente.

  • A continuación, calienta el matraz poco a poco .

  • A continuación, caliéntalo al baño María.

  • A continuación, comentaremos el cuadro Anciano con su nieto, de Domenico Ghirlandaio.

  • A continuación, completaremos el experimento aplicando una corriente a las conexiones del secundario y midiendo el voltaje que en cada caso se obtiene en el primario.

  • A continuación, contrasta esta idea con el siguiente adagio latino: Primum vivere, deinde philosophari, propias conclusiones.

  • A continuación, debes adjuntar una lista del material, las herramientas utilizadas, el presupuesto, así como también el plan de trabajo que has seguido.

  • A continuación, debes vaciar el prisma para modelar un recipiente.

  • A continuación, Descartes se propuso determinar A en qué consisten los cuerpos.

  • A continuación, el fenómeno se repite una y otra vez y se producen sucesivos ciclos idénticos al primero.

  • A continuación, el resto de la clase valorará la calidad de la entrevista y de su presentación, señalando razonadamente sus aciertos y defectos, y el modo en que estos últimos se podrían subsanar.

  • A continuación, enumeramos algunos récords.

  • A continuación, escoge el plan gratuito para la creación de la web.

  • A continuación, está el cristalino, lente convergente que puede deformarse ligeramente mediante la acción de unos pequeños músculos, músculos ciliares .

  • A continuación, estudiaremos maneras más precisas de expresar la composición de las soluciones.

  • A continuación, explica con tus palabras qué relación existe entre la sociedad y la cultura.

  • A continuación, haz un dossier con la información que hayas obtenido.

  • A continuación, inténtalo con otras sustancias y toma nota de los resultados.

  • A continuación, investiga sobre los pactos internacionales que se han firmado para su puesta en práctica.

  • A continuación, llegó hasta el Indo con la intención de tocar los límites del mundo y lograr el sueño del imperio universal.

  • A continuación, proponemos algunos ejemplos prácticos de aplicación de la tercera ley de Newton.

  • A continuación, reflexiona y señala prejuicios que, en tu opi con tus compañeros y debatid sobre la función positiva o negativa que cumple cada uno.

  • A continuación, relacionadlas con los pensadores españoles y los sucesos políticos de la época.

  • A continuación, representa estos datos en un gráfico de temperatura-tiempo.

  • A continuación, representaremos estos datos en una gráfica.

  • A continuación, responde las siguientes preguntas.

  • A continuación, se analizará cuál es el objeto de estudio de la ética.

  • A continuación, se deducen las consecuencias de estas hipótesis.

  • A continuación, se escribe el símbolo del otro elemento, y se intercambian las valencias.

  • A continuación, siempre que sea posible, se debe dar aviso a los servicios sanitarios de la existencia del accidente, tratando de facilitar la máxima información.

  • A continuación, un miembro del equipo empujará –con cuidado de no hacerse daño– a cada componente del grupo.

  • A continuación, una mujer que solo hubiera estado casada una vez ( pronuba ) unía las manos derechas de los nuevos esposos ( dextrarum iunctio ) como signo de compromiso mutuo.

  • A continuación, utilizando una estructura condicional y el Sensor “distancia a”, haz que cuando el ratón pase cerca del gato este diga “Ñam”, maúlle (apartado Sonido) y se le eche encima.

  • A continuación, vamos a conocer un poco más sobre los residuos sólidos.

  • A continuación, vamos a considerar las posiciones de un móvil sobre cualquier punto de un plano sin conocer previamente su trayectoria.

  • A continuación, vamos a estudiar diferentes concepciones éticas.

  • Acerca una aguja imantada, a continuación, sin agitar el tubo de ensayo.

  • Acotación en serie Las cotas se marcan una a continuación de otra, con las líneas de cota a la misma altura.

  • Además, como veremos a continuación, no es posible describir sus niveles de energía a partir de un único número cuántico.

  • Algunos ejemplos se muestran en la tabla que hay a continuación.

  • Añade a continuación ácido clorhídrico diluido.

  • Como veremos a continuación, el análisis de los primeros principios nos permite desvelar la estructura más profunda de la realidad.

  • Con los ejemplos que se desarrollan a continuación, aprenderás a igualar ecuaciones químicas sencillas.

  • Cuando se nombra el hidrocarburo, se citan los nombres de los radicales alquilo por orden alfabético, precedidos por el número que indica el carbono de la cadena principal al que están unidos y, a continuación, el nombre del hidrocarburo que constituye la cadena principal.Sólo en la vida familiar y comunitaria el ser humano puede llegar a ser quien es.

  • Dada la gran riqueza y calidad de obras románicas en toda España, analizaremos a continuación solo algunos ejemplos representativos, que nos permitan obtener una visión general, en un recorrido al mismo tiempo geográfico y cronológico.

  • De las medidas posibles, las más importantes se explican a continuación.

  • Después de haber luchado contra Cronos y, a continuación, contra los gigantes, compartió el reino de su padre con sus hermanos: Zeus recibió el cielo; Deméter, la tierra; Poseidón, los océanos; y Hades, los infiernos.

  • Destacamos a continuación tres de ellas.

  • El arte romano no es una imitación ni una continuación del arte griego, sino que es la suma de este más la influencia del arte del Asia Menor y de la tradición etrusca.

  • El fragmento de texto se puede poner entrecomillado en el apartado Nota y, a continuación, escribiremos nuestra valoración sin comillas y entre corchetes.

  • El isótopo trazador se introduce en la planta a través de una de estas sustancias y, a continuación, se realiza un seguimiento dentro de la planta.

  • El nombre sistemático de un oxoácido se forma mediante la partícula oxo, seguida de la raíz del nombre del elemento que origina el ácido acabada en -ato, y a continuación, la expresión de hidrógeno .

  • En cuanto a la dinámica, la astronomía antigua señalaba que todo movimiento procede de un Primer Motor, que mueve la esfera de las estrellas fi jas; este movimiento se transmitiría, a continuación, a las esferas en las que se inscriben las órbitas circulares de todos los cuerpos celestes, hasta llegar a la Tierra, donde no habría movimiento.

  • En la base se indican los productores; sobre ellos, los consumidores primarios; a continuación, los secundarios, y así sucesivamente.

  • En realidad, esta ley y las que estudiaremos a continuación proporcionan unos valores aproximados, pero estos valores son tanto más exactos cuanto más baja es la presión a la que están sometidos.

  • En una cadena trófica, el primer elemento siempre es el productor; a continuación viene el herbívoro y, después, los carnívoros.

  • Entre los muy valiosos artistas españoles contemporáneos, te indicamos a continuación algunos de los más reconocidos: los pintores Eduardo Arroyo, Juan Genovés y Miquel Barceló ; los escultores Eduardo Chillida, Jorge de Oteiza y Susana Solano ; y los arquitectos Francisco Javier Sáenz de Oiza, Rafael Moneo y Santiago Calatrava .

  • Esta opción es la que se explica a continuación.

  • Explica, a continuación, los valores humanos que tienen que ver con ellos.

  • Fíjate bien en las experiencias que se presentan a continuación.

  • Fíjate en que los dos resistores, uno a continuación del otro, actúan como un divisor de tensión que hace que el voltaje que proporciona la pila se reparta entre los resistores.

  • Finalmente, tenía lugar la procesión solemne de la estatua de plata de la diosa y, a continuación, el rito del baño de la estatua y del séquito triunfal por las calles de Roma.

  • Generalmente, a continuación del título figura la relación de los autores de esa investigación y su titulación, categoría profesional y lugar de trabajo.

  • Haz clic en «Mi sitio» y a continuación a «Páginas > Añadir».

  • Incineración A continuación, la comitiva se trasladaba fuera de la ciudad, donde se depositaba el féretro con el cuerpo sobre una pira de leña.

  • Indica a continuación cuáles son las principales diferencias con los planteamientos liberales.

  • Justifica tu respuesta e indica, a continuación, los rasgos básicos de los derecos umanos.

  • La continuación de la exten sión y la actividad magmática produce corteza oceánica, pasando a convertirse por tanto en límites verdaderos de placa.

  • La determinación de la fórmula estructural requiere técnicas como la espectroscopia y la difracción de los rayos X. A continuación explicamos, mediante ejemplos, cómo se pueden determinar fórmulas empíricas y moleculares a partir de datos experimentales.

  • Las preguntas que se formulan a continuación te pueden servir a modo de orientación.

  • Lee este texto y a continuación responde a las preguntas.

  • Lee luego las frases que hay a continuación e indica a qué número se refiere cada una de ellas.

  • Llamamos aquella en que los elementos se conectan uno a continuación del otro.

  • Lo estudiaremos a continuación.

  • Lo mismo sucede con los dilemas éticos que se tratarán a continuación.

  • Lo uti para designar los libros que venían a continuación de la Física.

  • Los aspectos que analizaremos a continuación se re fi eren sobre todo a los inicios del franquismo, en especial los apoyos sociales, que experimentaron muchos cambios a lo largo de la vida del régimen.

  • Los juegos se clausuraban con la procesión y la coronación de los vencedores en el templo de Zeus, y a continuación tenían lugar los banquetes de celebración.

  • Los principales son los que se describen a continuación.

  • Los propietarios, a continuación, reclutaron mano de obra: así nació la esclavitud.

  • Los resultados de los experimentos se presentan a continuación.

  • Medimos los alargamientos del muelle con diversos pesos y recogemos los resultados en la tabla que aparece a continuación.

  • Movemos un rotulador del mismo modelo, pero de distinto color, situado detrás del espejo, hasta que la parte superior (que sobresale del espejo) aparezca como una continuación de la imagen.

  • Para concluir, estudiaremos a continuación la evolución política dentro de cada una de sus tres grandes etapas, pero señalando solo sus rasgos esenciales y recapitulando las principales actuaciones, ya que se trata de un periodo de enorme complejidad y constantes cambios de gobierno debidos a las disensiones internas dentro de las fi las del propio li- beralismo.

  • Para formular un óxido se escribe en primer lugar el símbolo del elemento, a continuación el símbolo del oxígeno, y se intercambian las valencias.

  • Para que estas acciones solidarias no pierdan su sentido humano es importante tener en cuenta los criterios que se exponen a continuación.

  • Para simular efectos de vibración en el mando cuando juegues, conecta el motor tal y como se muestra en la imagen que aparece a continuación.

  • Pesamos un líquido en un recipiente A y después en otro recipiente B. A continuación, pesamos juntos los dos recipientes vacíos.

  • Primero, los emisores transmiten y los receptores escuchan y, a continuación, los primeros se convierten en emisores y los segundos, en receptores.

  • Realizad, a continuación, una presentación digital en la que se resalten sus aportaciones al ámbito de la ciencia y la técnica.

  • Se denominan añadiendo la terminación -uro a la raíz del nombre del no metal y, a continuación, se escribe de hidrógeno .

  • Se denominan con el nombre del anión seguido de la preposición de ; a continuación, se escribe el nombre del catión metálico (sistema de Stock).

  • Se denominan con el nombre del anión seguido de la preposición de y, a continuación, el nombre del catión metálico.

  • Se denominan con el nombre del anión seguido de la preposición de y, a continuación, el nombre del catión metáliico (nomenclatura tradicional).

  • Se nombran añadiendo el sufijo -uro a la raíz del nombre del elemento más electronegativo y, a continuación, se escribe el nombre del elemento más electropositivo, precedido de la preposición de .

  • Sin embargo, esta abundante producción escultórica no estuvo acompañada de innovaciones artísticas dignas de mención, como ocurrió en los campos de la arquitectura o la pintura, sino que se mantuvo en general dentro del tipo de estatuaria academicista de tradición clásica, salvo contadas excepciones, algunas de las cuales analizaremos a continuación.

  • Tiene que quedarte aproximadamente así: A continuación, selecciónalo todo, ve al menú Formato → Formato condicional y configura las condiciones así: Comprueba que obtienes un mosaico de colores aleatorios.

  • Todas las obras que se comentan a continuación son pinturas al óleo sobre lienzo, técnica utilizada habitualmente por Velázquez en toda su producción.

  • Un circuito, cuyos componentes están unidos los unos a continuación de los otros, es un circuito en serie.

  • Una vez conseguido este primer nivel, se puede pasar a aprender el resto de ácidos de la lista anterior y, a continuación, la formulación y nomenclatura de sus iones, sales y sales ácidas.

  • Uno de ellos consiste en realizarlo en un cartón a tamaño real, que se sobrepone en el muro; a continuación, se perforan con un puntero los contornos y, por último, se pasa una muñequilla de estarcir, de forma que el dibujo queda calcado en el muro mediante líneas de puntos.

  • Veremos a continuación qué caracteriza a la perspectiva filosófica frente al enfoque de las ciencias, tal y como se han configurado en la modernidad.