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52 oraciones y frases con contexto

Las oraciones con contexto que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar contexto en una frase. Se trata de ejemplos con contexto gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar contexto en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • Ahora bien, este significado general de la palabra trabajo adquiere, según el contexto en el que la empleemos, distintos sentidos.

  • Así, en lugar de especializar nuestro cuerpo para adaptarnos físicamente a un contexto fijo, este ha ido perdiendo cuanto lo unía a un ambiente determinado.

  • Asimismo, fue característico del espíritu burgués el afán de notoriedad, que propició la aparición del retrato como género, aunque todavía vinculado a un contexto esencialmente religioso, como correspondía a la mentalidad dominante de la época.

  • Cada signo tiene sentido en el contexto cultural en que se usa y, probablemente, fuera de él resultaría ridículo: lucir un vestido de novia es una acción de gran importancia, pero solo en su contexto.

  • Comprenderlos es verlos desde dentro, captar su sentido, relacionarlos con su contexto.

  • De modo semejante a lo ocurrido en Cataluña, a mediados de siglo surgió, en el contexto del Romanticismo tardío, el movimiento conocido como O Rexurdimento, de carácter cultural, aunque ya con unos tímidos planteamientos políticos.

  • Del mismo modo, su pensamiento afecta profundamente a ese contexto.

  • Denominó a este contexto juego del lenguaje.

  • Ejemplos de la importancia del contexto para el significado de los términos son expresiones análogas como yo me lavo las manos o no seas Judas .

  • El catalanismo Ya desde los años treinta, en el contexto del Romanticismo, se había iniciado en Cataluña el movimiento literario y cultural conocido como Renaixença, cuyo nombre denotaba por sí mismo el espíritu de recuperación de la lengua y cultura catalanas que lo animaban.

  • El contenido de las leyes dependía del momento histórico y del contexto geográ fi co.

  • El contexto y estructura geológica de España permiten la presencia de recursos geotérmicos en su subsuelo.

  • El significado de las palabras y las expresiones depende, además de su sentido literal, del contexto en el que se emplean.

  • En el contexto de la Reconquista, el apóstol se convirtió en Santiago «matamoros» –espada en mano y a caballo– y en símbolo de la cruzada contra el Islam en suelo hispano, atribuyéndosele diversas participaciones directas en el campo de batalla.

  • En ese contexto, el italiano marqués de Esquilache, que había servido a Carlos III durante su reinado en Nápoles y seguía con él en España como ministro y hombre de su total con fi anza, renovó la prohibición incumplida del uso de la capa larga y el sombrero de ala ancha, ya que permitían esconder armas y ocultar el rostro, facilitando la delincuencia.

  • En ese mismo contexto y circunstancias se enmarca la propagación del cristianismo.

  • En este contexto nacieron las Comisiones Obreras, la organización más activa de la lucha obrera durante todo el fi nal del franquismo.

  • En este contexto se desarrolló la obra de san Anselmo, fundador de la teología escolástica occidental.

  • En este contexto, no es extraño que la re fl exión fi losó fi ca se centrase en el ser humano.

  • En sus comienzos fue la expresión, en el contexto de crisis general ya señalado, del espíritu religioso surgido tras el Concilio de Trento: retórico, emocional y proselitista, en una lucha declarada contra los protestantes.

  • En un contexto positivista, marcado por la importancia de los hechos medibles y cuanti fi cables, la fenomenología recuperó la búsqueda clásica de verdades universales y necesarias que había caracterizado a la fi losofía desde sus inicios.

  • Es por ello que la pintura de historia (mitológica o religiosa), la única que gozaba de prestigio hasta entonces, fue sustituida en este nuevo contexto por cuadros de géneros menores y de reducido tamaño, más apropiados para la decoración de espacios íntimos y confortables.

  • Este pensador plantea un tema muy actual: en nuestro contexto, las nuevas tecnologías y la difusión de las redes sociales han fomentado un desarrollo inusitado del diálogo y los procesos comunicativos.

  • Frente a la actitud cartesiana, según la cual el hombre debe dudar si pretende alcanzar un saber cientí fi co seguro, Gadamer a fi rma que la existencia humana está inmersa en un contexto —lingüístico, histórico y cultural— del que no se puede desprender.

  • Hablamos de socialización secundaria cuando la persona se incorpora a nuevos grupos sociales como el matrimonio, una empresa, una organización social, etc. Estas incorporaciones exigen una actividad de socialización específica, para aprender a actuar en ese nuevo contexto.

  • Hay que entender el nacimiento del positivismo y de la sociología en este contexto de crisis políticas y sociales.

  • Juegos del lenguaje: según el segundo Wittgenstein, solo se puede acceder al significado y sentido de los términos y enunciados a partir del uso que se hace de ellos en un determinado contexto y, por tanto, su significado es variable.

  • La definición anterior solo tiene un problema: explicar qué significa imposible en este contexto.

  • La escolástica en el Renacimiento La escolástica se adaptó a los nuevos tiempos, bien aplicando su metodología a nuevos problemas morales y jurídicos que se planteaban en el contexto histórico renacentista, bien reconsiderando temas metafísicos que el nominalismo bajomedieval había devaluado.

  • La expansión castellana hacia el Atlántico sur: la conquista de Canarias (siglo ) La exploración y conquista de las Islas Canarias se enmarca en el contexto de la expansión por el Atlántico sur de castellanos y portugueses en la Baja Edad Media.

  • La relación sexual entre humanos no es un mero acto fisiológico, sino que se realiza en el contexto del amor, es decir, de la donación mutua entre dos personas.

  • La sostenibilidad implica cultivar –de forma coherente y continuada– las condiciones que generan y perpetúan la vida, evitando la erosión de la biodiversidad, de la diversidad cultural y de las relaciones que aseguran la existencia—con bienestar—de todos los modos de vida en el planeta, lo que varía con el contexto ecoambiental, etnosocio y cultural, económico, político, etc .

  • Las acciones o las palabras tienen sentido, en tercer lugar, cuando hay una coherencia entre ellas y el contexto en que se dan.

  • Las relaciones entre el saber griego y el cristianismo comenzaron en el mismo momento del nacimiento de Jesucristo, que desarrolló su vida en el contexto de la civilización helenística.

  • Las causas de la Guerra Civil Para explicar las causas de la Guerra Civil española, con frecuencia se han esgrimido dos teorías que acentúan el papel de las fuerzas externas y el contexto europeo, y minimizan los factores internos: a La guerra como consecuencia de una intervención fascista, visión predominante en la historiografía liberal y de izquierdas.

  • Llama la atención, por último, que en el paisaje que se percibe al fondo de una de ellas, supuestamente la ciudad de Mantua, aparecen elementos de la Antigüedad romana fuera de contexto, como el anfiteatro de Verona o el coloso de Hércules en Tívoli.

  • Para conseguirlo, hay que tener en cuenta los siguientes aspectos:– Elementos y contexto de la situación o el con fl icto que se va a representar.– Relación entre los personajes.– Cómo ve nuestro personaje la realidad: qué piensa y por qué (contexto cultural, argumentación).– De qué modo siente la realidad: qué sentimientos despierta en él lo que ve.– Cómo se prevé que actuará ante la situación que se va a esceni fi car y ante los demás personajes.

  • Para empezar Al diseñar debemos tener en cuenta el contexto social en el que nos encontramos, sobre todo en cuanto a la función pública del objeto que vamos a diseñar y crear.

  • Pero, como en todo arte simbólico, no todos los motivos tenían siempre el mismo significado; así, por ejemplo, la figura de un león podía representar a Cristo, pero también la fuerza del mal, dependiendo del contexto; o el tetramorfos (las cuatro formas vivientes) podía simbolizar a los cuatro evangelistas, pero también las cuatro etapas de la vida de Cristo: nacimiento (el hombre), sacrificio y muerte (toro), resurrección (el león, pues se creía que después de nacer los cachorros pasaban tres días muertos hasta que el padre los devolvía a la vida con su aliento) y ascensión a los cielos (el águila).

  • Por eso, el contexto fi losó fi co de ambas corrientes es muy semejante.

  • Por otra parte, la riqueza e in fl uencia adquirida por las Órdenes Militares, creadas en el siglo xii en el contexto de la Reconquista, había incitado a sus maestres a involucrarse en las frecuentes revueltas nobiliarias de la Baja Edad Media.

  • Por otro lado, también alcanza a la pretensión —más cercana al segundo Wittgenstein— de analizar el signi fi cado de los términos fi losófi cos conforme a su uso o contexto y que, en de fi nitiva, busca aclarar, depurar y precisar los términos y las palabras.

  • Por último, debemos enmarcar la obra dentro de su contexto histórico y social, informando sobre aspectos tales (si se conocen) como quién la encargó o financió, qué consideración social tenía el artista en su tiempo, cómo se refleja en ella cierta visión de la vida o del mundo, etc. Relación con su entorno natural.

  • Se dice que el universo es plano en el contexto de la geometría del espacio.

  • Sin embargo, este proyecto político no se intentó siquiera, ya que la primera vía era demasiado complicada y lenta; y las otras dos, demasiado arriesgadas en un contexto de guerra y amenaza exterior constante.

  • Situación ideal de habla: para Habermas, las condiciones que determinan la validez de los discursos y que se deben establecer pensando en un contexto ideal.

  • Situar el mapa en el contexto histórico.

  • Solo sería posible, contestó, si se tenía en cuenta el contexto en el que se utilizan las palabras.

  • Su fundación se ha de enmarcar en el contexto del segundo período de colonizaciones.

  • Su contexto histórico estuvo marcado por la evolución de los imperios austrohúngaro y británico.

  • Un movimiento importante en el contexto fi losó fi co de la época fue la Ilustración.

  • Y un régimen político dictatorial, en el contexto del Occidente europeo, no hubiera sobrevivido tanto tiempo si no hubiese sido capaz de adaptarse a las cambiantes circunstancias.