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61 oraciones y frases con compañeros

Las oraciones con compañeros que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar compañeros en una frase. Se trata de ejemplos con compañeros gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar compañeros en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • ¿Busco el consenso? ¿Valoro y respeto las aportaciones de mis compañeros y compañeras?

  • ¿Los ordenadores serán compañeros de viaje o controladores?

  • ¿Y de la idea de Trevor? Valora la respuesta de sus compañeros.

  • «Parece que la mayoría de los que se llaman cristianos se comportan como los compañeros de Ulises: se acercan a la cultura como gente burda que ha de pasar [tapándose los oídos] junto a las sirenas.

  • A continuación, reflexiona y señala prejuicios que, en tu opi con tus compañeros y debatid sobre la función positiva o negativa que cumple cada uno.

  • A través de los compañeros y compañeras podemos llegar a conocernos mejor, experimentar nuestra personalidad, nuestras convicciones y también conocer los problemas de los demás y empezar a entrever los problemas de la sociedad.

  • Además, ella conoce a Zaid y sabe que repetir curso le supondría tener que adaptarse otra vez a compañeros nuevos, algo que le costaría mucho por su carácter introvertido.

  • Además, si lo hace, puede causar un serio per-juicio a algunos compañeros, que no tienen ninguna culpa de lo que le pasa a Zaid.

  • Argumenta y debate con tus compañeros si crees posible que el motor eléctrico llegue a sustituir al de combustión interna y cuándo crees que esto podría suceder.

  • Así, llamamos compañeros a quienes acuden al aula con nosotros y comparten las vicisitudes del curso escolar.

  • Buscar la ayuda de tus compañeros es muy útil en estos casos.

  • Cada domicilio tiene sus propias características y necesidades: número de personas que viven en él, hábitos a la hora de comprar, conciencia por el reciclaje, espacio disponible para dedicar a esta actividad… Seguramente tu casa es bastante distinta de la casa de cualquiera de tus compañeros de clase.

  • Carlos, otro de sus amigos, opina que lo mejor es que cuente el problema a sus compañeros de tra-bajo, y que decidan entre todos.

  • Compara tus aportaciones con las de tus compañeros.

  • Compara y completa tus respuestas con las de tus compañeros.

  • Comparte el documento con dos compañeros para que añadan sus grupos musicales preferidos en las otras dos columnas.

  • Contrástala con tus compañeros de grupo y de clase, y vuelve a sintetizar lo más importante.

  • Contrástala de nuevo con tus compañeros de grupo y de clase, y vuelve a sintetizar lo más importante.

  • Contrástalos con tus compañeros de grupo y de clase, y sintetiza lo más importante.

  • Después de pasar un año con Circe, Ulises liberó a sus compañeros del sortilegio gracias a una hierba mágica que le había proporcionado Hermes.

  • Después realizad una presentación en PowerPoint o similar para explicárselas al resto de compañeros.

  • Después, explicad a los compañeros en qué consiste la técnica ayudándoos de la presentación.

  • Discute con tus compañeros si todos creéis que en efecto sería así.

  • Discútelo con los compañeros.

  • Diseño y proyecto tecnológico Si trabajas en grupo, comparte tu libreta de trabajo con tus compañeros.

  • Durante la República, la sociedad romana estaba dominada por los patricios, unas cien familias que se consideraban descendientes de los compañeros de Rómulo.

  • En cambio, si no hay un material adecuado, o tres o cuatro alumnos estropean la clase, quizás algunos compañeros lleguen a sacar provecho de esa clase, pero muchos otros saldrán perjudicados.

  • En la segunda escena, Trevor expone su proyecto a la clase, lo que causa las risas de sus compañeros.

  • En pequeño grupo, dibujad un croquis de una máquina de vapor y explicad su funcionamiento al resto de compañeros de clase.

  • En pequeños grupos, pensad en algún conflicto entre compañeros, real o inventado.

  • Este año Pablo ha decidido pedir ayuda a unos compañeros de clase.

  • Explica, brevemente, algún caso de acoso en la red que conozcas, de compañeros o amigos, o de alguien que haya salido en los medios de comunicación.

  • Expón en clase tu trabajo y responde a las críticas y preguntas que te hagan tus compañeros.

  • Haz una reflexión crítica sobre las siguientes frases y coméntalas con tus compañeros: –

  • Intenta decir a tus compañeros silbando «tenemos que estudiar para el control».

  • La actividad que proponemos consiste en que, basándote en las características anatómicas de algunos de los animales que aparecen pintados en la techumbre de la catedral de Teruel (pri -mera mitad del siglo XIV ) y otras propiedades que te imagines y una vez fijado el entorno en el que se desarrollaría el juego, lleves a cabo una partida con tus compañeros.

  • Léelas y coméntalas con tus compañeros y compañeras en clase.

  • Los aspectos que se deben tener en cuenta para obtener un buen diseño ergonómico del puesto de trabajo son: • Las dimensiones del puesto de trabajo: mobiliario ergonómico, mesa, distancia entre compañeros... • La postura de trabajo: mobiliario ergonómico, posición de la pantalla, tipo de silla... • El confort ambiental: iluminación, temperatura, ruido, colores... Silla diseñada teniendo en cuenta la ergonomía biométrica.

  • Luego se integraban en el ejército y, hasta los treinta años, vivían y comían con sus compañeros.

  • Pon en común los resultados con tus compañeros y compañeras de clase.

  • Ponte de acuerdo con seis compañeros.

  • Por eso, en una tutoría se plantea la cuestión al resto de compañeros y compañeras de curso.

  • Pregunta a tus compañeros de clase qué actividad física practican y realiza un gráfico como el de la lectura.

  • Probablemente los mejores jueces de vuestro trabajo sean los propios compañeros que observen los carteles como espectadores.

  • Puedes compartir tus resultados con tus compañeros para buscar las mejores soluciones.

  • Realiza tu propuesta y exponla delante de tus compañeros.

  • Realiza tu propuesta y expónsela a tus compañeros.

  • Realiza una breve presentación con diapositivas junto a tus compañeros y exponedla en clase.

  • Recoge los datos del resto de compañeros y compañeras y calcula el valor medio en cada caso.

  • Reflexionemos Debate con tus compañeros sobre el origen del arte y de los aprendizajes.

  • Revisión del proyecto y diseño final Tras la presentación, recoge las aportaciones de mejora que te propongan los docentes y/o los compañeros de clase.

  • Seguramente intentaría convencer a sus compañeros de que lo que han visto desde siempre no es real, sino sombras de la verdadera realidad.

  • Seguro que ya tienes experiencia sobre esto y has visto situaciones desagradables entre compañeros o entre alumnos y profesores.

  • Si esta situación se mantiene en el tiempo y sobre los mismos compañeros, puede hablarse de acoso escolar o bullying .

  • Sin embargo, en su grupo hay compañeros que, si suspenden el trabajo, no superarán la asignatura.

  • Sorprendentemente, esta idea entusiasma a muchos de sus compañeros, de modo que las consecuencias irán más allá de lo que Trevor había imaginado.

  • Todo ello va a serte útil para defender tu croquis delante de tus compañeros.

  • Tras la presentación, recoge las aportaciones de mejora que te proponga el docente y tus compañeros de clase.

  • Tras la presentación, recoge las aportaciones de mejora que te proponga el docente y los compañeros de clase.

  • Tras la presentación, recoge las aportaciones de mejora que te propongan el profesor y los compañeros de clase.

  • Tras seleccionar una de las categorías y acordarlo con tus compañeros, te proponemos que crees tu propio sumobot para, finalmente, ponerlo a prueba en una competición.