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48 oraciones y frases con ciudadanía

Las oraciones con ciudadanía que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar ciudadanía en una frase. Se trata de ejemplos con ciudadanía gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar ciudadanía en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • A partir de la segunda mitad del siglo, el concepto de ciudadanía ha ido adquiriendo un tono más social, convirtiendo a los ciudadanos en usuarios de los servicios que presta el Estado.

  • Actualmente, la globalización y la interdependencia entre las naciones han dado lugar a una ciudadanía global que trasciende las fronteras del propio Estado.

  • Además, los soldados reclutados, al término de su servicio militar, podían obtener el privilegio de la ciudadanía romana y recibir lotes de tierras.

  • Adquirir habilidades para ejercer la ciudadanía democrática.

  • Adquirir sentimientos compartidos y no excluyentes para ejercer la ciudadanía democrática.

  • Apartar de la política el horizonte de la trascendencia conduce a convertir el ejercicio de la ciudadanía en una lucha de poder del hombre contra el hombre.

  • Así, tantos los ciudadanos como los domiciliados, pagaban los impuestos municipales, pero solo los primeros podían participar en el gobierno y ejercer los cargos cuando el emperador Caracalla concedió la ciudadanía a todos los hombres libres del Imperio.

  • Carecían de derechos políticos –a diferencia de los ciudadanos–, pero tenían derechos civiles –a diferencia de los esclavos–, como el de contraer matrimonio, tener propiedades, etc. También había entre ellos grandes diferencias de fortuna, y una vía fácil de promoción social era enrolarse en las tropas auxiliares del ejército, ya que al licenciarse obtenían la ciudadanía romana.

  • Ciudadanía global y sociedad del riesgo La globalización no solo ha tenido efectos positivos.

  • Como decían Sócrates y Platón frente a truir la política al margen de la verdad, destruye los cimientos sofía no consiste en creer que ya se posee la verdad absoluta, sino más bien en el convencimiento de que la verdad existe y actuales, como J. Habermas, han insistido en la importancia la ciudadanía.

  • Como principalmente vive en casas, jardines o balcones es complicado hacer un seguimiento y control y por eso los científicos han diseñado el Tigatrapp, que permite que esta tarea, tradicionalmente delegada a los técnicos de la administración y los científicos, pueda ser compartida por la ciudadanía.

  • De la sociedad de masas a la democracia mediática La generalización del sufragio universal a finales del siglo XIX y principios del siglo xx dio lugar al nacimiento de la sociedad de masas: la formación social en la que se reconoce el derecho de voto a toda la ciudadanía, por igual y sin exclusiones.

  • Durante el Imperio, muchos personajes importantes de las provincias tuvieron acceso a la ciudadanía romana.

  • El alto coste de los servicios públicos, sufragados por la ciudadanía a través del pago de impuestos.

  • El concepto de ciudadanía El concepto de ciudadanía es dinámico, es decir, se ha ido desarrollando a lo largo del tiempo.

  • El derecho de ciudadanía romana constituía un privilegio respecto al estatus social y al acceso a la propiedad y a los cargos de gobierno.

  • El libro de texto y las exposiciones de vuestro profesor o profesora os aportarán conocimientos que sustentarán vuestro proyecto y conceptos clave de ciudadanía como éstos: persona, dignidad humana, comunidad, sociedad, convivencia, ley y justicia, vida humana, igualdad-equidad, ecología, bien común, distribución de la riqueza, derechos de la infancia, etc. No bastará con concebir y elaborar un proyecto que os motive.

  • El portafolio es un sistema de estudio y de evaluación individual que se materializa en una carpeta de recopilación de tus aprendizajes y en la que muestras la aplicación práctica de los conocimientos que vas adquiriendo de Ciudadanía.

  • En este libro, la materia de Ciudadanía no se plantea como mera transmisión de conocimientos teóricos sobre el espíritu cívico y la ciudadanía.

  • En un estado democrático, la ciudadanía es libre de elegir y expresar sus convicciones y creencias políticas y religiosas.

  • Esta institución se llamaba epiclerato y servía para regular la transmisión de la ciudadanía y la herencia.

  • Exposición de contenidos de Ciudadanía por parte del o la docente.

  • Igualmente, quería conceder la ciudadanía a todos los pueblos itálicos.

  • La categoría de ciudadanos romanos la integraban no solo los descendientes de los antiguos patricios y plebeyos de la ciudad de Roma, sino también los individuos (y sus descendientes) de cualquier territorio del Imperio que hubieran obtenido el privilegio de la ciudadanía romana.

  • La ampliación del concepto de ciudadanía, debido a la globalización, conlleva un nuevo ámbito participativo que se amolde a la realidad plural y supranacional de la sociedad, así como a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

  • La ciudadanía global alude al nuevo compromiso adquirido por los ciudadanos con el mundo en su conjunto, como consecuencia de los peligros asociados a las nuevas sociedades.

  • La ciudadanía representaba para sus titulares la obtención de plenos derechos civiles y políticos.

  • La ciudadanía se solía conceder individualmente, o incluso a un pueblo entero, casi siempre como premio y, en general, a todo aquel que, sin ser ciudadano, hubiera servido al ejército.

  • Las democracias occidentales, que tanto han contribuido a modernizar a las naciones, han perdido el atractivo que solían suscitar entre la ciudadanía.

  • Los habitantes de Barcino se dividían en: Ciudadanos ( cives ), los que habían nacido en la ciudad o habían obtenido el derecho de ciudadanía.

  • Mario y Sila Cayo Mario, de origen campesino, fue escogido cónsul siete veces, concedió la ciudadanía a algunos grupos de itálicos y transformó profundamente el ejército, profesionalizándolo.

  • No debemos confundir el pueblo con la población, o conjunto de personas residentes en un territorio, pero sin ostentar la ciudadanía o nacionalidad.

  • Para comenzar este itinerario de aprendizaje-servicio tendréis que elaborar grupalmente un proyecto de Ciudadanía en Acción.

  • Para comenzar la asignatura te proponemos una actividad individual que te ayudará a dar el primer paso de Ciudadanía en Acción, y que deberás archivar ya en tu portafolio individual.

  • Parece ser que era una pieza única, posiblemente instalada en algún lugar público para que la ciudadanía pudiera observar y analizar el movimiento de la Luna y las estrellas.

  • Perdió la ciudadanía ginebrina nismo con objeto de recuperarla.

  • Pero entre los hombres libres existía también una diferenciación entre quienes gozaban de la ciudadanía romana y los que no. De arriba abajo en la jerarquía social, existían las siguientes categorías: a Los ciudadanos pertenecientes a órdenes .

  • Por esto lo llamamos Ciudadanía en Acción.

  • Por esto, Ciudadanía en Acción te ofrece la oportunidad de contribuir, a pequeña escala, a hacer un mundo un poco mejor para todos, a construir vuestro propio futuro a través de vuestros proyectos.

  • Presentar la propuesta del proyecto de Ciudadanía en Acción .

  • Protegen el valor de la solidaridad humana y constituyen el contenido de la ciudadanía global (derecho de las generaciones futuras a un medio ambiente adecuado, a la paz, al desarrollo de los pueblos, etcétera).

  • Reconocernos como miembros de una ciudadanía global y manifestar comportamientos solidarios con las personas y colectivos más desfavorecidos.

  • Roma podía otorgar a algunas ciudades el derecho de ciudadanía.

  • Se os presentarán algunas propuestas, pero cada equipo podrá proponer un proyecto distinto si presenta especial interés para sus miembros, si reúne los requisitos necesarios del aprendizaje-servicio y si tiene relación con el temario de Ciudadanía.

  • Sus hijos, en cambio, ya gozaban de la plena ciudadanía.

  • Trabajo grupal en torno al proyecto de Ciudadanía en Acción.

  • Un Estado de bienestar mal gestionado empobrece a la ciudadanía y perjudica el crecimiento económico y la creación de empleo.

  • Valorad de manera general vuestro proyecto de Ciudadanía en Acción : sistema de trabajo, motivación, trabajo en equipo, contribución en vuestra formación cívica y ciudadana, etc. Autoevaluación del trabajo en grupo.