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47 oraciones y frases con aprender

Las oraciones con aprender que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar aprender en una frase. Se trata de ejemplos con aprender gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar aprender en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • A algunas personas les asombrará el hecho de ser capaces de calcular cosas como la altura que alcanzará un cuerpo al lanzarlo con una determinada velocidad, el punto exacto donde caerá, el tiempo que durará su vuelo, etc. Sin embargo, otras pensarán que la mayoría de nosotros, incluidos ingenieros y científicos, nunca vamos a necesitar realizar tales cálculos, de modo que se preguntarán para qué tenemos que aprender a hacerlos ahora.

  • A partir de los datos obtenidos, elabora un podcast de audio o video en el que informes sobre la noticia y re fl exiones sobre lo que podemos aprender de su ejemplo respecto al bien humano y su dimensión social.

  • Antes de seguir te proponemos una pregunta para que reflexiones: ¿Intuyes cuáles pueden ser algunas de las ventajas de aprender de este modo activo, innovador y comprometido?

  • Aprender el manejo de un buscador es imprescindible para navegar por la Red y no naufragar.

  • Aprender construyendo te mostrará que eres creativo .

  • Aprender una cultura es una forma de tener un lenguaje a nuestra disposición o unos conocimientos útiles para la vida.

  • Aquí te proponemos aprender de un modo práctico, llevando a la acción los conocimientos que alcances a lo largo del curso.

  • Así, si quiero acertar con mi vida, deberé aprender qué acciones me convierten en mejor hijo, mejor amigo, mejor ciudadano, etc. Desde una perspectiva filosófica, esta reflexión sobre la bondad de mis actos no puede ser puramente teórica.

  • Asimismo, en la docencia, los profesores ejercitan sus capacidades ante los alumnos, y estos crecen en libertad, al aprender de sus maestros y adquirir cultura.

  • Aunque respirar sea una actividad automática, se puede aprender a controlar para que sea más eficiente y nos sintamos mejor.

  • Dado que toda acción libre contribuye a la propia realización, resulta muy importante aprender a actuar de la forma más enriquecedora posible.

  • Debemos aprender a desarrollar nuestro mundo interno: sólo conociéndonos personal y físicamente lograremos crecer como personas.

  • Debes tomarte tu tiempo y aprender a decidir lo mejor para ti y por ti mismo.

  • Diversos en cuanto a capacidades, orígenes, familias, idiomas… Todos nos encontramos en la escuela y hemos de aprender a convivir apreciando estas diferencias.

  • El jugador podría aprender por sí mismo algunos de esos gestos, pero conviene que alguien le facilite su aprendizaje.

  • En cambio, el ser humano sí necesita aprender a solucionar sus problemas.

  • En este libro te ofrecemos la posibilidad de desarrollar proyectos con los que aprender programaci n, tecnolog a y rob tica .

  • En primer lugar, el islam es la religión de un libro —el Corán— que es preciso aprender.

  • En una clase, por ejemplo, si todo el mundo respeta las normas de convivencia, si el material está en buenas condiciones y si el profesor o profesora ha preparado la clase, los alumnos podrán aprender.

  • Es conveniente aprender las valencias de los elementos con la tabla periódica delante, de tal manera que se vea la relación entre la valencia del elemento y el grupo del sistema periódico al que pertenece.

  • Explotar todas sus ricas posibilidades reclama integrarlas en nuestra propia vida, interiorizarlas, aprender de ellas para que nos ayuden a hacer más bella y creativa nuestra propia existencia.

  • Hablamos de socialización secundaria cuando la persona se incorpora a nuevos grupos sociales como el matrimonio, una empresa, una organización social, etc. Estas incorporaciones exigen una actividad de socialización específica, para aprender a actuar en ese nuevo contexto.

  • La diversidad es importante para nosotros: las diferentes especies tienen distintas propiedades, y algunas pueden ser útiles porque producen sustancias de efectos medicinales, pueden utilizarse como alimentos o en la industria y nos permiten aprender mejor cómo funcionan muchos aspectos de la biología.

  • La necesidad de aprender sobre el medio ambiente es concomitante al desarrollo de la ciencia como tal.

  • La tecnología también es resultado de la evolución de nuestro cerebro: la memoria, la plani cación de acciones, la habilidad motora, la capacidad de aprender o el lenguaje, facilitan que podamos desarrollar objetos so sticados y elaborados, muy superiores a los que pueden elaborar otras especies.

  • Las personas, efectivamente, sienten placer al mirar imágenes, ya que al contemplarlas se produce el hecho de aprender, a la vez que se deduce qué representa cada cosa.

  • Lo que de fi ne y diferencia a la persona es la libertad; para esta pensadora, la libertad no es algo que se posea en origen, sino que hay que aprender a vivir en libertad.

  • Los grupos sociales superiores deberían aprender la nueva fi losofía cientí fi ca, matemáticas, física, economía política, etc., que los cuali fi caría para ejercer su papel dirigente en la sociedad.

  • Los programadores, cuando empiezan a aprender algún lenguaje de programación, siempre crean primero el programa que escribe «Hello world».

  • Muchos sistemas de riego son ineficientes: tenemos que aprender a regar con el máximo rendimiento y reducir los cultivos que consumen demasiada agua.

  • Nadie sabe tanto sobre los chimpancés como la etóloga británica Jane Goodall, apodada Lady Chimpancé, que ha dedicado su vida a observar a estos animales, a aprender de ellos y a protegerlos.

  • Observar y aprender.

  • Otra causa es que el hecho de aprender no solo es muy agradable para los filósofos, sino que lo es igualmente para las otras personas.

  • Para amar al prójimo debemos aprender a amar como ama Jesús; hemos de excluir todo lo que nos aleje de la fidelidad al bien de los demás.

  • Para un primer nivel, habría que conocer los ácidos que llevan a su lado un asterisco y aprender a formular y denominar sus aniones, sus sales y sus sales ácidas.

  • Por ejemplo, estudio una materia con el fin de aprender y superar una prueba, y la consecuencia de todo eso es que apruebo o no un examen concreto.

  • Por eso, hablar bien una lengua distinta de la nuestra supone no solo aprender nuevas palabras, sino también adentrarse en la mentalidad de los miembros de otra comunidad de hablantes.

  • Se trata de un modo de aprender que no sólo exige saber sino también comprometerse con realidades o problemas que deben mejorar en tu comunidad, y orientar tus energías, tus conocimientos, tu creatividad y tu originalidad hacia la búsqueda de soluciones o mejoras posibles.

  • Sí, en cambio, al dolor que purifica nuestros pecados y que nos invita a aprender a amar de nuevo.

  • Sin embargo, hay que aprender a eliminar las pasiones que proceden de la vida en sociedad, que son las que acrecientan nuestros deseos egoístas y nos someten a ellos.

  • También hay páginas de Internet que lo quieren aprender todo de nosotros: las que reproducen vídeos recuerdan lo que hemos visto y nos sugieren otros que probablemente nos gustarán, otras páginas saben que hemos buscado pantalones y nos ponen todo el día anuncios de pantalones, otras saben que hoy es nuestro cumpleaños y solo nos muestran noticias simpáticas y nos esconden las que nos harán sentir mal...

  • Tenemos que aprender a vivir en unión con él.

  • Tenemos que conocer el pasado, ya que en él encontramos aciertos y errores de los que debemos aprender para mejorar en el futuro.

  • Un robot mascota fabricado por Sony que no solo imita los movimientos caninos, sino que también es capaz de aprender y de reconocer voces y caras.

  • Una de las primeras cosas que tuvo que aprender el ser humano fue a contar.

  • Una primera condición para esa adquisición es aprender a amar con el cuerpo.

  • Una vez conseguido este primer nivel, se puede pasar a aprender el resto de ácidos de la lista anterior y, a continuación, la formulación y nomenclatura de sus iones, sales y sales ácidas.