Este sitio web utiliza cookies propias y de terceros para garantizar una buena experiencia de usuario. Más info

  • Español ES

112 oraciones y frases con alimento

Las oraciones con alimento que te presentamos a continuación te ayudarán a entender cómo debes usar alimento en una frase. Se trata de ejemplos con alimento gramaticalmente correctos que fueron redactados por expertos. Para saber cómo usar alimento en una frase, lee los ejemplos que te sugerimos e intenta crear una oración.
  • ¿Crees que en la actualidad, con el alimento disponible anualmente en la Tierra, se podría evitar la muerte por causa del hambre?A partir de este tema se puede plantear un debate sobre el uso de los transgénicos.

  • ¿En qué lugar del aparato digestivo comienza la digestión química de este alimento?

  • ¿Es lo mismo alimento que nutriente?

  • ¿Es un alimento completo?

  • ¿Qué células poseen las esponjas que hacen circular el agua y retienen el alimento?

  • ¿Un diabético puede tomar cualquier alimento que en la etiqueta diga que es light ?

  • A menudo, se expresa en calorías la energía que suministra un determinado alimento, o la que proporciona un combustible.

  • Abundan los insectos y las aves (sobre todo pájaros, como el zorzal, el pinzón y el cuco), herbívoros como ardillas, topos, ciervos rojos, jabalíes, omnívoros como osos y mapaches, y carnívoros como el gato montés, el lince pardo, las comadrejas, los armiños, los visones, etc. Muchas aves que habitan en este bioma migran hacia el sur durante el invierno y algunas especies de mamíferos, como el lirón, entran en letargo durante esta esta ción, ya que hay poco alimento y las condiciones climáticas son adversas.

  • Aparato digestivo Aparato respiratorio Aparato circulatorio Aparato excretor Obtiene el alimento y lo transforma en pequeñas moléculas utilizables por el organismo.

  • Así, por ejemplo, cada una de las transformaciones que experimentan los alimentos en nuestro sistema digestivo está asociada a una clase concreta de enzima: cada enzima actúa sobre un solo tipo de alimento.

  • Aumentan el sabor del propio alimento.

  • Aun así, la gran explosión demográfica ha producido un desajuste entre la capacidad de producir alimento y la población actual.

  • Ayudan a que el alimento se mantenga en buenas condiciones.

  • Busca el poder energético de algún alimento en la etiqueta de su envase y determina qué cantidad tendría que consumir para reponer la energía perdida.

  • Busca información sobre las algas como alimento.

  • Como no tienen dientes, cortan el alimento con sus afiladas mandí bulas en forma de pico.

  • Competencia (–, –) Es la relación entre dos especies que comparten alimento o hábitat.

  • Con el paso del tiempo y mediante los avances tecnológicos se ha logrado producir más alimento con menos recursos.

  • Conocemos algunos de sus nombres: Fabio Píctor, L. Cincio Alimento, P. Cornelio Escipión, Postumio Albino.

  • Cotiledón Hoja que almacena el alimento con el cual se nutrirá el embrión durante la germinación.

  • Cuando el alimento entra en el estómago, las glándulas gástricas de la mucosa gástrica segregan el jugo gástrico, que degrada las proteínas a moléculas más sencillas.

  • Cuando el bolo alimenticio entra en la faringe se levanta el velo del paladar para que este no pase a las fosas nasales y al mismo tiempo desciende una lengüeta llamada epiglotis, que tapa la laringe e impide que el alimento penetre en la tráquea.

  • Cuando la población de liebres aumenta, también lo hace la población de linces, pero en una población muy grande de liebres se producen competencias por el alimento y se contagian enfermedades que diezman la población.

  • Cuando los animales emigran, lo hacen generalmente para ir en busca de alimento, buenas zonas de cría o climas más favorables.

  • Cuando me alimento, tengo que destruir lo ingerido para adquirir la sustancia nutritiva.

  • De cualquier modo, el alimento debe estar protegido de contaminaciones posteriores (insectos) y de los efectos ambientales (humedad, temperatura, luz, etc.) que pueden provocar o acelerar las reacciones químicas.

  • De él se alimentan los pequeños animales del zooplacton, que sirven, a su vez, de alimento a muchas especies de peces y de mamíferos marinos, como las ballenas.

  • De hecho, estos organismos suelen vivir inmersos en el alimento.

  • Desarrollan este papel las bacterias, los hongos, etc. Una cadena trófica representa de forma lineal el traspaso de nutrientes y energía que se establece entre los organismos de un ecosistema en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente.

  • Durante el resto del año actúa con intensidad la resistencia ambiental (enfermedades, predadores, falta de alimento o de agua, etc.) y la población disminuye drásticamente hasta que llega un nuevo ciclo reproductor.

  • Durante la primavera, se produce un esfuerzo notable en muchas especies de plantas, florecen y producen nuevas hojas; estas no tendrán éxito o quedarán raquíticas si no disponen de alimento.

  • Durante las épocas en las que escaseaba el alimento sobrevivían las jirafas que con su cuello alcanzaban las hojas más elevadas.

  • Edith se ocupaba inmediatamente de los pequeños, los lavaba, peinaba y les buscaba alimento» (www.catolicosporelmundo.com).

  • El bipedismo libera las manos para otras funciones distintas de la locomoción, como el traslado de las crías y la recolección del alimento en lugares distantes de aquellos, más seguros, en los que permanecen las madres con las crías.

  • El plancton, el alimento de las ballenas, está formado por un conjunto de seres vivos de tamaño microscópico.

  • El alimento masticado e insalivado forma el bolo alimenticio, el cual es deglutido y pasa hasta el esófago gracias al empuje de la lengua.

  • El arroz es el alimento básico para más de la mitad de la población mundial, y es el más importante del mundo por la extensión de la superficie en que se cultiva y la cantidad de gente que depende de su cosecha.

  • El cuerpo humano, por ejemplo, no puede querer que ninguno de sus miembros pase frío, sea amputado o no reciba alimento: todos sus movimientos van encaminados a la protección y cuidado de todos y cada uno de los miembros que lo componen.

  • El número de componentes o eslabones que puede tener una cadena trófica no es ilimitado, puesto que los individuos pierden gran parte de la energía que obtienen del alimento al realizar sus actividades (alimentarse, reproducirse, moverse, etc.) y en forma de calor.

  • El valor %CDR indica el porcentaje de ese nutriente que aporta el alimento respecto a lo que debería consumir una persona cada día.

  • Ello se debe al elevado consumo de atún y otros peces grandes que están en la parte superior de la cadena trófica y acumulan los contaminantes que han ingerido a su vez los peces más pequeños que se encuentran en las capas inferiores de la cadena y sirven de alimento a los primeros.

  • En la entrada del estómago existe una válvula llamada cardias, que evita que el alimento regrese hacia el esófago, y en la salida se encuentra otra válvula, el píloro, que regula la salida del mismo.

  • En cambio, el plancton, el alimento de las ballenas, está formado por un conjunto de seres vivos de tamaño minúsculo.

  • En el fondo se acumu lan restos orgánicos que se mezclan con el fango y sirven de alimento a moluscos y gusanos o son descompuestos por hongos y bacterias.

  • En la cabeza presentan unos tentáculos sensibles al tacto, al olfato y a la visión, y una especie de lengua erizada de dentículos, llamada rádula, con la que desmenuzan el alimento.

  • En la práctica, solo la leche materna es un alimento completo porque tiene todos los nutrientes necesarios, pero se puede decir que un alimento es más completo que otro si aporta más nutrientes.

  • En su mayoría, los orga-nismos vegetales planctónicos son unicelu-lares y extremadamente pequeños, de modo que es muy limitada la posibilidad de cosecharlos y usarlos como alimento humano, pues habría que manipular enormes volúmenes de agua.

  • En sus paredes se originan unos movimientos llamados peristálticos que provocan el avance del alimento.

  • Es la cavidad por donde se ingiere el alimento.

  • Es la entrada del alimento en la cavidad bucal.

  • Es la introducción del alimento por la boca.

  • Esta digestión requiere grandes cantidades de alimento para que el proceso sea eficaz.

  • Esto quiere decir que generan más descendientes de los que pueden vivir con el alimento disponible.

  • Estos factores pueden ser externos, como la abundan cia de predadores, o internos, como la competencia por el alimento.

  • Estos microorganismos modifican las características propias del alimento otorgándole distinto sabor, aroma y/o textura, y a la vez lo protegen contra la acción de los microorganismos perjudiciales impidiendo su desarrollo.

  • Estos microorganismos modifican las características propias del alimento otorgándoles distinto sabor, aroma y/o textura, y a la vez los protegen contra la acción de los microorganismos perjudiciales impidiendo su desarrollo.

  • Estos se mantenían gracias al obispo de Grenoble, San Hugo, que un domingo les envió carne para comer, lo que provocó entre ellos una discusión sobre la conveniencia o no de romper su abstinencia de este tipo de alimento.

  • Estos vínculos paternofiliales superan las necesidades primarias —tener alimento y vestido— para llegar al amor de donación, es decir, desinteresado.

  • Generalmente lo transmite el mosquito Anopheles, concretamente las hembras, ya que en los mosquitos solo las hembras se alimentan de sangre, dado que nece sitan un alimento muy rico en proteí nas para poder generar muchos hue vos.

  • Gracias a la saliva, el alimento se humedece, se hace más fácil su deglución, se eliminan algunas de las bacterias que entran con él y se inicia la digestión de los glúcidos.

  • Hay organismos que ingieren alimento como los animales, pero que solo tienen una célula, como es el caso de los protozoos.

  • Indica el recorrido de las moléculas de un alimento y sus transformaciones desde que entra en el intestino delgado hasta que pasa a la sangre al final de este.

  • La capacidad de volar supone una gran ventaja para localizar el alimento, huir de los depredadores y realizar largas migraciones hacia regiones con temperaturas más adecuadas.

  • La digestión externa significa que no capturan ni ingieren el alimento, sino que, una vez que contactan con la materia orgánica, segregan enzimas digestivas al exterior para reducirla a moléculas pequeñas, capaces de atravesar la membrana de la célula.

  • La marcha bípeda posibilita la realización de un recorrido diario para buscar el alimento más largo que la marcha cuadrúpeda de los antropoides.

  • La materia orgánica producida por los organismos autótrofos es consumida por otros organismos, los herbívoros, que a su vez sirven de alimento a los carnívoros.

  • La producción de leche, a su vez, requiere un kilo de alimento concentrado por litro.

  • La protección es, en parte, función del envase del alimento.

  • La red trófica A representa un ecosistema más diverso y, por lo tanto, con más alternativas en los flujos de alimento.

  • La red trófica B representa una situación con biodiversidad muy baja, donde en algunos niveles el flujo de alimento incluye solo un tipo de organismo.

  • Las soldado son hormigas más robustas cuya misión es defender el hormiguero, y las obreras propiamente dichas cumplen distintas funciones, como alimentar a la cría y salir a buscar el alimento.

  • Las algas son consumidas como alimento fresco (sobre todo en China y Japón) y se usan en la elaboración de gelatinas, helados, jaleas y mermela das y para la extracción de yodo.

  • Las larvas nacidas de los huevos fecundados serán hembras que, según el alimento y las hormonas que perciban, se convertirán en obreras, soldados o reinas.

  • Las moléculas simples procedentes del alimento atraviesan las paredes del intestino y el aparato circulatorio las transporta hasta las células.

  • Las obreras jóvenes se encargan de cuidar a la reina y las larvas, las adultas se encargan de mantener y ampliar el hormiguero y las de más edad se encargan de salir fuera para buscar el alimento ( forrajeo ), que es la tarea más arriesgada».

  • Las plantas sirven de alimento a los animales.

  • Las relaciones intraespecíficas tienen como objetivo la ayuda mutua, con el fin de buscar alimento, para protegerse, para desplazarse o para reproducirse y cuidar a la descendencia.

  • Los animales de esta región deben soportar sequías muy prolongadas y suelen migrar en busca de alimento y agua.

  • Los embriones se desarrollan en el seno materno, gracias a la placenta, órgano que proporciona alimento y oxígeno al embrión.

  • Los factores bióticos que provocan fluctuaciones son las relaciones intraespecíficas (competencia por el alimento) y las interespecíficas (para sitismo y predación).

  • Los vegetales constituyern, pues, la base de la cadena alimentaria, toda vez que van a servir de alimento a los animales.

  • No es el único alimento al que le ocurre esto.

  • Observa la relación entre el tamaño y forma del pico y el tipo de alimento.

  • Para alimentarse movilizan agua a través de unos tubos denominados sifones y la filtran mediante sus branquias, donde queda retenido el alimento que contiene.

  • Para conseguir alimento obtiene sus moléculas orgánicas de la humedad de la tierra, del car bono inorgánico de las rocas y del nitrógeno que proviene del amonio que rodea los minerales.

  • Para evitar esto habría que consumir las especies que sirven de alimento a los atunes y a otras especies que se encuentran en un nivel similar.

  • Podría parecer a primera vista que es bueno que las aguas estén bien re-pletas de nutrientes, porque así podrían vivir más fácilmente los seres vivos, ya que no les faltaría alimento.

  • Por ejemplo, el aparato digestivo está constituido por órganos tan diferentes como los dientes, que trituran el alimento; la lengua, que ensaliva y empuja el alimento; el estómago, que inicia la digestión química, etc.; sin embargo, todos estos órganos cooperan en la función de la digestión.

  • Por ejemplo, observó catorce especies de pinzones, alguna de las cuales solo vivía en una de las islas, aquella que tenía el tipo de alimento que precisaba.

  • Por ejemplo, si se saca un cinco, consigue el alimento apropiado; si sale un seis, ha comido demasiado; si saca un uno, la comida le sienta mal, y así sucesivamente.

  • Por ejemplo, un animal detecta mediante el sentido del olfato la presencia de un alimento y se desplaza hacia él, y una planta detecta la presencia de luz en una determinada dirección y, debido a ello, su tallo crece hacia ella.

  • Por ejemplo: ◆ Existen especies de carpas transgénicas que crecen muy deprisa y, por lo tanto, alcanzan rápidamente un tamaño que permite su comercialización como alimento.

  • Puede ser tanto material —carecer de alimento o de una vivienda digna, por ejemplo— como espiritual —así, la ignorancia o la soledad—. Atenta contra la dignidad del ser humano, pues hace que alguien preparado para el conocimiento y la belleza deba centrarse tan solo en sobrevivir.

  • Reparte el alimento y el oxígeno por todo nuestro organismo y retira las sustancias de desecho.

  • Resistencia ambiental Factores externos Factores internos Predadores Parásitos Cambios de clima Escasez de alimento Variaciones de salinidad Modificaciones del hábitat Escasez de agua Competencia por el alimento Disminución de la fecundidad Luchas entre machos Lucha entre machos.

  • Retardan el deterioro del alimento al evitar el desarrollo de microorganismos.

  • Se alimentan cogiendo agua a través de unos tubos denominados sifones y la filtran mediante sus branquias, donde queda retenido el alimento que contiene.

  • Se suele identificar a los glúcidos con el azúcar, pero no solamente engloban a este alimento.

  • Se ve por una parte, que el estado de los campos por la falta de aguas, la poca abundancia de las cosechas de estos últimos años, el espíritu de granjería sobre las sustancias alimenticias, y la falta de trabajo han difundido entre la clase proletaria el temor de que coincidan a un mismo tiempo la falta de recursos para comprar el alimento más necesario, y la carestía por causa de escasez de este alimento.

  • Según la forma de conseguir alimento, los heterótrofos se clasifican en: Se alimentan de vegetales.

  • Si se ingiere demasiado alimento, la energía química sobrante se almacena básicamente en forma de lípidos, que son el tipo de moléculas que almacenan más energía por gramo de peso.

  • Si se trata de un or ganismo autótrofo mide la cantidad de materia sintetizada en un día o un año, y si es un organismo heterótrofo representa el porcentaje de alimento asimilado del total consumido.

  • Sin embargo, el factor principal que regula el tamaño de la población presa no suele ser la predación, sino la disponibi lidad de alimento y la ausencia de enfermedades.

  • Sobre ella crece un hongo que es el verdadero alimento de estos animales.

  • Son debidas a cambios excepcionales en factores ambientales, generalmente climáticos, por ejemplo:• Tras un periodo de sequía prolongado, las poblaciones de animales de una zona, como los antílopes africanos, disminuyen drásticamente.• Cuando la población aumenta excesivamente se producen peleas entre machos, competencia por el alimento y los lugares de cría, emigraciones, etc., que reducen el tamaño de la población.

  • Son ejemplos de sistemas pasivos los invernaderos, las cocinas solares (se basan en la concentración de la energía solar sobre el alimento mediante un dispositivo reflector) y la arquitectura bioclimática, construcción de edificios que tengan en cuenta el entorno, optimizando la utilización de los recursos naturales (sol, viento, etc.).

  • Sucede en el aparato digestivo y comienza en la boca, donde el alimento se tritura y se ensaliva.

  • También com mitía obtener alimento a la gente que vivía allí.

  • Tienen lugar cuando una especie sirve de alimento a otra, de medio de transporte, de protección o, incluso, cuando colabora en su reproducción.

  • Todo el mundo ha escuchado alguna vez que un alimento determinado suministra tantas calorías o que un combustible concreto proporciona más calorías que otro.

  • Un ejemplo de inquilinismo es la asociación que entre una ardilla y el árbol donde se refugia o guarda su alimento.

  • Unos serán importantes porque constituyen el alimento, y otros porque pueden representar un peligro.